描写老师辛苦敬业的诗句
1、教育情怀耕耘的诗句
(1)、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
(2)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(3)、三尺不到的讲台旁，他用小小的粉笔书写着台下那求学若渴的心灵，教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们要造的是真善美的活人。他播撒下的春雨滋润了千万桃李，却未能使他脸上的横沟平坦一分；他发散的春风吹拂了无数学子，却未能使他黑发积霜消逝半毫。
(4)、一位哲人说，人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬
(5)、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
(6)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(7)、妻子被丈夫的爱深深打动。结婚一年后，妻子在朋友圈感慨：“能遇见一个互相‘嫌弃’对方却不离不弃的人，一直到老，会在记忆里搁浅一辈子吧。”
(8)、当再谈起当初的这份被扼杀在摇篮中的“事业”时，刘江雨晗有些不好意思。因为同学之间的赊账，不仅给她留下了一笔“糊涂账”，还因此让她丢了好几个朋友。当刘妈讲起这件往事时，感叹不已。为孩子经商之事，起初持支持的态度，没有想到造成了不良的后果：不仅成绩直线下降，而且为了进货款，还动起了家长钱包的歪脑筋。为了劝说孩子停止经商，已经跟孩子斗智斗勇了好长时间，不仅没有任何效果，而且孩子还越发地投入。没有想到，郑老师竟然用一场辩论轻松地化解了一切。
(9)、把爱带给每位学生。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(10)、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。一佚名《板书有感》落红不是无情物，化作春泥更护花。
(11)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(12)、鸟兽虫鱼，山川河谷，花草树木，虽缩于寥寥数行间
(13)、从深邃的马里亚纳海沟到雄伟的喜马拉雅山巅，
(14)、向您致敬，敬爱的老师！手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师！服饰依旧，容光依旧。
(15)、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
(16)、谜一样的笑容，春风一样的和煦是何老师待人的态度。
(17)、临行前，为了到武汉工作方便，她剪去了留了多年的长发。考虑到父母年事已高，儿子刚刚参加工作，直到临走一刻她也没有告诉他们。
(18)、爱首先意味着奉献意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福――苏霍姆林斯基培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。爱别人就等于爱自己。
(19)、她并没有什么惊天动地的壮举，但社会主义核心价值观中的“爱国”“敬业”“友善”在她的身上得以充分的体现。柳帆的名字同样值得我们永远铭记！
(20)、——爱德门(意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。)爱是纯洁的爱的内容里不能有一点渣滓；爱是至善至诚的爱的范围里不能有丝毫私欲――莎公爵夫人(海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
2、赞美老师默默付出的诗句
(1)、把爱带给每位学生。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(2)、若是在平时，他就是一个普普通通的医生，但此刻，我实在是无法用语言来描述他的伟大。是的，他就是“伟大”！因为“舍身救疫”，他的生命永远29岁。让我们记住他的名字吧——彭银华
(3)、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
(4)、在郑老师看来，胡瀚兮就像胡杨一样顽强，能傲视所有的风浪，所以他写下“胡杨大漠剩顽根，瀚海阑干傲平川”。他相信，只要胡瀚兮一直饱有坚定的意志，以后定能克服所有困难，她的未来将是美好的，可以尽情歌唱、尽情跳舞。
(5)、天亮以后，不管雨是否还在下，我们都收拾好自己，带着笑容，重新出发好不好？
(6)、不计辛劳，是说老师对自己的辛勤劳动从不计较；桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己；树人难，是指对教师工作重要而艰难的理解。整个上联是对教师辛勤、艰难和无私奉献的理解。
(7)、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。教师的人格是教育的基石。
(8)、数学老师在询问黑板上的这道难题是否听得明白，看着寥寥几只扬起来的胳膊后，扶了扶眼镜，敲了敲黑板笑着说：“既然小主们未懂，那老臣哪敢停嘴，好，我再讲一遍，大家注意力集中，认真听讲！”大家在调节后的轻松氛围中认真听讲，积极响应。他最受我们班男孩子欢迎，大课间经常一起约球，他以一手不糅杂饰却灵活性、杀伤力都极强的转身上篮，和命中率极高的撤步后仰威震本班“球林”。每次赢得球后饮料的他总是得意地说：“这打球啊，就像解数学题，平时要勤加练习，实战时必须要先观察他人的目的和策略，才能更好地先发制人，有的放矢地想出对策和方法。”
(9)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
(11)、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(12)、四年级时，刘江雨晗突然做起了“代购”。先是去一些文具店里淘一些好看好用的文具，私下组建了好几个群，然后将“商品”拍视频或照片在群里向同学们推销。那段时间，她每天都在关注文具店出的新品，满脑子都在考虑什么样的文具受同学欢迎，该应该如何推销，推销给什么样的同学。
(13)、我甚至这样遐想，将来你们也可能会给你们的孩子讲述这些英雄的故事，因为这些故事所蕴含的精神已经成为你们人生的支柱，成为你们生命的一部分，让你在祖国危难的时候，也不由自主、自然而然成为中华民族一名堂堂正正的大写的人。
(14)、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～
(15)、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
(16)、没有爱心的教育不是教育。——李宏教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(17)、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
(18)、我不禁对我们的学生刮目相待。欣喜之余，我把他们所写的短诗整理一番，摘抄其中的十首，以此共赏。
(19)、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，***者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，***矣。”
(20)、夜幕降临，寒风敲打着夜晚入睡的钟声。有一个佝偻的身影仍然在结满冰霜的窗户背后忙碌着。他是我的老师，黄且瘦。尽管被照射的身影显得庞大，但棱角分明。随着嘴里呼出的热气，他搓了搓自己枯黄的手，向手里又缓缓地哈了一口气，用干裂的手指摩挲这来之不易的知识，内心甘甜万分。他想用自己力所能及的努力来换取孩子们的求学路。
3、用于赞美老师的古诗名句20首
(1)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(2)、“苔花如米小，也学牡丹开。”渺小的苔花教会我们要坚信自我的价值。
(3)、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！赞美老师的诗句和名言大全一位好老师，胜过万卷书。
(4)、程秀丽 侯海莉 蔡胜兵 姚海娜 杨 平
(5)、学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。
(6)、在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
(7)、作为一个很有影响力的著名歌唱家，如果韩红开商业演唱会，她绝对可以成为超级富翁，但自从2012年5月9日创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，而把精力用在了慈善事业上，将辛辛苦苦募集来的资金助力***的每一次地震、洪水、疫情等国难。
(8)、亦作“和蔼近人”研桑心计：谓人有理财的本领。良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
(9)、解析：文段通过描写老师知晓文豪佳人的生平和通晓诗句的情感，表现了老师的博学多知。在塑造人物形象方面，文段运用了外貌描写——“扎起黑色马尾”和动作描写——“翻PPT和讲课”，勾勒了老师的外表和上课时的情态。
(10)、他说：“有时候，我在想，有些人，总是要在孤独中积蓄力量，熬过一段不为人知的艰难岁月，然后就像火车驶出隧道，温暖和光明一下子扑面而来，你才发现，原来世界可以如此和颜悦色。”
(11)、终于，他们决定把婚礼定在今年正月初因为只有春节，才有相对比较充裕的时间，亲朋好友才容易聚集。然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。疫情就是命令，作为医生的和妻子只好推迟婚礼，并约定：“疫情不散，婚礼不办。”
(12)、希望这样的老师多一点，也希望学校对这样的老师好一点！
(13)、班里有一名女生叫做“胡瀚兮”，她的藏头诗为：
(14)、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
(15)、只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
(16)、那是，每一次晚自习桌前不经意放上的热水，温柔而细微
(17)、勤勤恳恳：勤劳而踏实。教无常师：凡有长处者，皆可为师。
(18)、汪勇有一段话朴实又感人：“人这一辈子碰不到这么大的事情，不管做什么，尽全力做，不后悔。其实想想，我开始做这件事的初衷很简单，一天接送一个医护人员可以节省4个小时，接送100个就是400小时，400个小时，医护人员能救多少人，怎么算我都是赚的。”
(19)、想让生命辉煌，就别浪费青春。要不断地向命运挑战。
(20)、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
4、夸老师的句子精辟
(1)、那么，我们在写老师的时候，就可以从这个角度出发，描绘老师的博学多知。可以根据不同学科的特点，可以写出不同科目老师的独特之处哦。
(2)、传染病学专家李兰娟、最早的报警者之一李文亮、倒在防控疫情一线的村支书黄汉明、舍小家为大家的人民***陈俊帆、每天坚持写“武汉日记”的良心作家方方，等等等等，这个名单可以列得很长很长，但一节课的时间有限，我只能先讲这么多。
(3)、“海纳百川，有容乃大。”浩瀚的大海教会我们要包容，倾听不同的声音。
(4)、一佚名《师蚕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一李商隐《无题：相见时难别亦难》字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
(5)、他们一起相处的三年时光里，郑老师虽然脸上总是没有表情，似是有些严厉，但上课风格却是幽默风趣，也能包容同学们的玩笑和顽皮，所以同学们亲切地叫郑有海老师为“海哥”。
(6)、陈老师称，虽然辛苦但是值得。这样做，家长会认真看，也会培养孩子对诗歌的兴趣。
(7)、教师是学生的镜子。想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(8)、长大后，我们耳边响起地全是老师那一声声殷切地叮嘱
(9)、历史老师好像精通历史上发生的一切事情——希腊三杰的睿智、中世纪的黑暗、文艺复兴的光辉、宗教革命的钟声、启蒙运动的觉醒、新航路的开辟、三角贸易的罪***、工业革命的开天辟地……老师们仿佛无所不知，缓缓地将过往的岁月和历史掰开了，揉碎了，讲给我们听。
(10)、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。不要简单地向后进学生说"不"。
(11)、为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
(12)、因为正在外地出差，他躲过了这场劫难，但从某种意义上说，他更为不幸，因为五口之家就只剩他一个人。
(13)、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
(14)、(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平。(仄)仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。
(15)、杜斌强，男。2001年毕业于渭南师范学院中文系，现任教于千阳县红山中学。从教二十年来，敬业乐业，闲暇之时，常写文字抒怀壮志，多有作品见诸于报刊、网络平台。
(16)、除了教授知识，老师最重要的职责就是教导我们如何做人，做一个怎么样的人：爱国、奉献、善良、诚信、刻苦、勤劳、坚持、创新、淡泊、博爱、正义……老师或者以身作则，或者援引古今中外的名人为榜样，潜移默化地告诉我们：要成为一个大写的人，做一个有用的人。
(17)、一身平价布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉。五更就起床，六堂把言吹，七天一礼拜，八方逛几回？九天不发饷，十天就断炊。
(18)、办公室里学生们与您讨论问题，却已成为最美的风景。
(19)、在他冲锋陷阵的背影上，写满了一种伟大的精神，这种精神叫“科学”、“专业”、“无畏”和“担当”。
(20)、郑老师还为孩子每人定制了一个杯子做毕业礼物，谐音“一辈子”，希望学生能一辈子铭记“越努力，越幸运！”
5、感谢老师辛苦负责的话
(1)、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
(2)、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
(3)、心中本来被填满仇恨，他却用善良温暖这个世界。他失去了自己的孩子，却把这份爱寄托在其他孩子身上，一直尽己所能资助贫困地区的儿童，奔波于各个贫困山区，将获得的赔偿用来捐赠小学，还成了贫困村的荣誉村长。
(4)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
(5)、孔子说：“三人行，必有我师焉。”身边的人，总有值得我们学习的闪光点和优秀品质，我们不妨以学习的姿态，以对方为师，择其善者而从之。历史上的名人，也很值得我们去学习。李太白的自信与乐观，苏东坡的豁达和从容，陶渊明的淡泊和宁静，杜甫的爱国与无私，又何尝不值得我们去学习呢？
(6)、教师总是希望学生将来超过自己。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(7)、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句
(8)、拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。
(9)、春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊一日为师，终生为父酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
(10)、李商隐《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时象泪一样的蜡油才能滴干。
(11)、我们都是茶杯 满腔热情之后 慢慢变冷 然后 倒掉 重来 又满腔热情
(12)、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
(13)、她和导数与椭圆共舞，带我们与统计和概率齐飞
(14)、学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。
(15)、我想给大家讲的第二个人，如果不是这次抗疫，我想许多人和我一样都不会知道她的名字：柳帆
(16)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
(17)、您是师亦是友，成长路上感谢您的陪伴。你就是我们的化学老师，我们的飞哥，你在我们心目中永远十八岁。
(18)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话广为人们引用，用来歌颂老师的奉献与付出。
(19)、可叹的是楚宫已经完全消失，有船夫指点遗迹却令人怀疑。
(20)、郑老师说：“亲其师，才能信其道。孩子喜欢一门功课，往往是从喜欢教这门功课的老师开始的。所以我最希望自己是个能让孩子喜欢的老师。”郑有海老师是这样说的，也是这样做的，因此赢得了一批又一批孩子的喜欢。
(1)、在所有人眼里，郑有海是个有才且走心的老师，有才的人很多，但是走心才最可贵！
(2)、讲台上的她冷静自持，举手投足，尽显名师本色
(3)、学生没有教师，就象生活没有阳光。教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(4)、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
(5)、想让生命辉煌，就别浪费青春。要不断地向命运挑战。
(6)、关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不***、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(7)、教师要用心去爱，去教育学生。坚持启发式，避免注入式。
(8)、差生身上应更多体现着老师的爱。大家齐努力，科技教育盛开花。
(9)、当我们来到这个世界上的时候，一无所知，我们不知道这个世界是何种模样，我们不知道我们身在何处，我们不知道自己可以成为谁。在探索世界和认识自我的时候，老师是非常重要的角色。
(10)、是的，无论是赫赫有名，还是默默无闻，无论是***栋梁，还是民间百姓，无论是岁月静好，还是人生坎坷，其生命都可以成为一轮照耀世界的太阳；只要有爱心，有担当，任何人都可以自己的方式成为民族的脊梁！
(11)、常广慧，(笔名，淑梦)女，汉族。河南社旗人，白河文学散文版版主之南阳市作协会员。从小热爱生活，快乐如菊。喜欢文学，钟情于缪斯。曾发表散文，诗歌30多篇。
(12)、每天下晚班，将近深夜十一点，或斜风细雨，或皎洁月色，爱人仍在学校忙碌，不见回来。教师，这个职业很神圣，也很辛苦！教师节来临，祝天下所有的教师节日快乐，幸福安康！
(13)、一龚自珍《己亥杂诗》希望能够帮到您，谢谢，望采纳。
(14)、小时候，我们眼中映射地是老师那一张张温柔的脸庞
(15)、人生是没有捷径的，你今天偷的懒，注定会成为你日后的磨难。
(16)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
(17)、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
(18)、教师总是希望学生将来超过自己。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(19)、秋 风 常广慧 胡爱青 戴利民 王思芳
(20)、差生身上应更多体现着老师的爱。大家齐努力，科技教育盛开花。
(1)、作为一名护士长，龙巧玲有着资深经验和优秀技术；作为一名共产d员，她有着“不忘初心”的信念；她同时还是甘肃省作协的会员，其作品多次获奖，所以作为一名作家，她在艰苦抗疫的同时，不忘拿起笔抒写战士的情怀，讴歌光明，抨击黑暗。
(2)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
(3)、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
(4)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
(5)、罪犯一年后被执行了死刑，而永远失去妻儿的他却从此被迫走上了另一条人生轨道。
(6)、他还没来得及使用的结婚纪念照被投射在幕布上，成了告别仪式上的遗照。追思本上，同事们含泪写道：“以身为盾，筑起防线！”“吃了你的喜糖，却没能参加你的婚礼。”他的办公桌抽屉里，还有他没来得及发出去的请柬……
(7)、思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。
(8)、甘为学生进步的阶梯。认认真真教书，踏踏实实做人。
(9)、当时给他的颁奖辞是这样写的：“面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他说‘在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的***’。这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。”
(10)、怎样的老师造就了怎样的学生。循循善诱，诲人不倦的是老师。
(11)、解析：这个文段用饱含深情的语言，赞美了老师的辛勤劳动和无私奉献。这个文段最大的特点就是勾勒了一个具体的场景。第一段描绘了寒夜里老师在灯下备课的场景，通过外貌描写和动作描写来表现老师的辛苦和无私。“佝偻”“黄且瘦”“枯黄”等词语，有种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的韵味，暗示了老师工作的辛苦，也暗示了老师的无悔与无私。
(12)、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
(13)、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。好笋出好竹，好师出好徒。
(14)、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》
(15)、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
(16)、——莎公爵夫人做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭(一代大师育桃李，百年树人兴中华。)
(17)、自然藏着无穷无尽的智慧，时时刻刻都给予我们深刻的启迪。
(18)、虽然在班里“生意”火爆，但是顾此失彼，学习却是退步了。刘江雨晗的妈妈看在眼里急在心里，就和郑老师说了这件事儿。郑老师了解班里的情况后，发现班里跟刘江雨晗这样方式经商的还有好几个。他没有批评刘江雨晗，而是在班里策划并开展了一场辩论赛：“小学生经商是利大于弊，还是弊大于利”。
(19)、在武汉告急的时候，她告别亲人，毅然奔赴千里之外的火线；当一些人说假话，甚至写下粉饰与伪善的***心文字的时候，她用诗句告诉我们真实的***。
(20)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
(1)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春风化雨有教无类平易近人古道热肠十年树木，百年树人作育英才高山昂止教导有方桃李不言虚怀若谷阳春白雪满腹经纶德高望重语重心长字字珠玑呕心沥血诲人不倦随风潜入夜，润物细无声相见时难别亦难，东风无力百花残。
