徐志摩再别康桥全文

1、徐志摩 再别康桥 原文

(1)、第一节最引逗我们情思的是那三个"轻轻"，使我们体会到，康桥是美丽，而这美的最集中的表现在一个"静"字。三个"轻轻"是诗人对康桥之美的观照，即使"作别"一刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现，并为全诗确定了情感基调。

(2)、意境：金柳新娘招摇彩虹似的梦--绘画美明确：八节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面，给人视觉上美的享受。画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将"河畔的金柳"大胆地想象为"夕阳中的新娘"，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作"天上虹"，被浮藻揉碎之后，竟变了"彩虹似的梦"。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，直觉得"波光里的艳影/在我的心头荡漾"，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功;第6节，诗人翻出了一层新的意境。借用"梦/寻梦"，"满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌"，"放歌，/但我不能放歌"，"夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥"四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折!而他在青草更青处，星辉斑斓里跌足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊!。诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残***，轻柔的叹息般的旋律与依依别情离绪完美地统一在一起。画面美表现之二是，诗人通过动作性很强的词语，如"招手""荡漾""招摇""揉碎""漫溯""挥一挥"等，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感。

(3)、的确，但是他更多的不是在抵触张幼仪这个人，而是抵触陈旧的父母之言，媒妁之约。

(4)、诗人一开头用三个轻轻的，写作别母校的离别情绪，给人一种宁静的氛围，同时也把自己对康桥的缠绵之情淋漓尽致的表现了出来。在诗人的心中康桥已经被理想化、诗化了，诗人对那里的一草一木，无不包含着深情厚意。西天的云彩，河畔的金柳，软泥上的青荇，榆荫下的清泉，星光斑斓的夜色，沉默的夏虫，无一不被理想化、诗化、人格化。康河边那婀娜多姿的翠柳被夕阳染成灿烂的金色，宛如戴着红盖头的美丽动人的新娘，夕阳又把她的艳影投入微波荡漾的康河。诗人完全沉醉在这如诗如画的黄昏美景中，他神思恍惚，心儿似乎又成了康河的水波，那新娘的艳影在我的心头荡漾，诗人对康桥是那么痴迷，以至于当他看到软泥上的青荇，油油的在水底招摇时，顿生羡慕之情。他竟甘心做一条水草，渴望如那水草一般永远生活在康河柔波的爱抚中，榆荫下那一潭清泉也被夕阳点染的绚丽迷人，仿佛是那七色的彩虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

(5)、第二节至第六节则是作者情感，思绪发展变化的一个全过程的典型概括。

(6)、1924年后，他在文学上远近闻名，而在生活和爱情上，却是一团糟。

(7)、1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴***克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。

(8)、软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

(9)、1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。

(10)、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”

(11)、你的诗据我所知道的，它们仍旧在浮沉流落，你的影子也就浓淡参差的系在那些句子中，另一端印在许多不相识人的心里。

(12)、由于他当时时间比较紧急，又赶着要去会见另一个***朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。

(13)、第五节，"寻梦?撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。"这节诗是徐志摩对往昔生活的回忆、留恋。他在康桥生活了两年。他那时有自己的理想，生活是充实的，对明天怀着希望。所以，他用"一船星辉"来比喻那时的生活，带有象征的意味。

(14)、Holdsnotwaterbuttherainbowfromthesky;

(15)、遗憾的是他的***朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……由于他当时时间比较紧急，又赶着要去会见另一个***朋友，故未把这次感情活动记录下来。

(16)、Alwayslingerinthedepthofmyheart.

(17)、此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。康桥，即***著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的心灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》)

(18)、噩耗一传出来便震动了整个文艺界，连讥讽他的鲁迅都剪下了当时的报纸。

(19)、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

(20)、他何尝不是一朵雪花呢？一生都在追寻自己喜欢的东西，享受着追寻的过程。伤害了什么人，也毫不在乎。

2、再别康桥:徐志摩诗选

(1)、什么是我的梦？我想，康桥，只有康桥才是我梦的归宿。“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”唯有精神上的充裕才能真正挽回我们那逝去的灵魂，那麻痹的思想是康桥给了我这样一方纯洁的心灵之地。

(2)、他一生短暂，却经历了别人几生几世的情爱和故事。

(3)、"那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。"这节诗实写的是康河的美，同时，柳树在古诗里"柳"--"留"，留别有惜别的含义，它给诗人留下了深刻的印象，多少的牵挂用"在我心头荡漾"，把牵挂表现得非常形象。他运用的手法是比拟(拟人、拟物)。这节与第三节诗联系紧密:"软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘做一条水草。"第三节诗突出了康河的明静和自由自在的状况，自由、美正是徐志摩所追求的。同时表现一种爱心，那水草好像在欢迎着诗人的到来。还有，它并没有完全脱离***诗歌的意境，它和***的古诗有相同的地方，就是物我合一。第二节是化客为主，第三节是移主为客，做到两相交融，物我难忘。这两句诗正好表现出徐志摩和康桥的密切关系。这就是所谓的:确定了理想，步入了诗坛，美妙的风光中，抒发自己的情感。三者是紧密地联系在一起的，通过具体的形象，来表达自己的感情。

(4)、徐志摩的诗单纯、轻盈、柔婉而又深含忧郁之情。他善于将气氛、情感和景象融为一体，书写梦幻般的景象的同时也充溢着一种浪漫的情调。而且诗中的情绪回环反复，自由舒展，毫不扭捏做作。《再别康桥》读起来特别舒缓悦耳，有一种和谐优雅的意境美。

(5)、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

(6)、人生若只如初见，如果还能重来，他也还是会这么做。因为，一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己。他用一首《忘了自己》，表明心意：

(7)、他这一生，不慕虚名，只恋风月；不求富贵，唯愿相守。为情爱舍弃家世而独居，更不惧流言蜚语。

(8)、第二节，写了岸边的柳树，"金柳"是夕阳下的柳树的生动色彩的描绘，它秀美婀娜，好像"新娘"，既喻出其形态的美好，又传达出诗人的无限欢喜和眷恋之情。谁能够舍得离开美丽的新婚呢？"艳影""荡漾"在"我的心头"，物我合情景交融。

(9)、徐志摩一生与三位才女的情感纠葛一直为后人所道。世人却鲜知，徐志摩亦善工笔，并与他生命中最耀眼的两道火光——林徽因与陆小曼，均合作留下过许多画作。女性的细腻、娟秀自然不必说，徐志摩，作为一个多情才子，情感中更是多了几分不比常人的柔软，他笔下无论山水花鸟，还是人物画作，均透露出一种柔美之气。也许这也是新月派诗人笔下的典型气质，“美感”如生命般重要。

(10)、SilentisCambridgetonight! 

(11)、VeryquietlyItakemyleave

(12)、1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴***克拉

(13)、今晚就让我们一起走进徐志摩，重温他的经典诗作《再别康桥》，透过其诗文，去体会他一生追求的“爱”“自由”“美”，去真正触摸一个纯真赤诚、自由洒脱的灵魂。

(14)、林语堂评价徐志摩：他整个的人永远活在他文字里。

(15)、第三节，写了康河的水草，绿油油的水草在水波中招摇，惬意平静。并有向诗人打招呼之意。"我甘心做一条水草"，不仅物我合而且表达了诗人对康河的永久恋情，愿意永远留在康河，"生于斯，长于斯"。

(16)、1931年的11月19日，徐志摩在从南京飞往北平的飞机上因遇漫天大雾而不幸坠机罹难，年仅34岁。

(17)、这一期让我们去触摸一个纯真赤诚、自由洒脱的灵魂诗人---徐志摩。

(18)、Totherosycloudsinthewesternsky.

(19)、此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。康桥，即***著名的剑桥大学所在地。1920年10月-1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的心灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说："我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。"(《吸烟与文化》)

(20)、VeryquietlyItakemyleave

3、徐志摩的散文《再别康桥》

(1)、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

(2)、“轻轻的`我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这节诗可用几句话来概括：舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁。最后的“西天的云彩”，为后面的描写布下了一笔绚丽的色彩，整个景色都是在夕阳映照下的景物。所以这节诗为整首诗定下了一个基调。

(3)、最后，我们一起欣赏徐志摩的散文代表作---《落叶》。

(4)、对于林徽因和陆小曼来说，徐志摩是诗人。而对于张幼仪来说，徐志摩只是个自私的丈夫。

(5)、康桥，即***著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。

(6)、第五节，“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”这节诗是徐志摩对往昔生活的回忆、留恋。他在康桥生活了两年。他那时有自己的理想，生活是充实的，对明天怀着希望。所以，他用“一船星辉”来比喻那时的生活，带有象征的意味。

(7)、其实“沉默”是人的最深的感情。例如，柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》中的语句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，再如苏轼的词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“十年生死两茫茫”，他回忆他的妻子王弗死后的十年，回忆他们相见的时候“相顾无言，唯有泪千行”。“此处无声胜有声”，还有李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”使用反衬手法，三月春光明媚，白花盛开，可惜好友欲离我而去。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，下两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。“意在言外，旨在象内”。“不着一字，尽得风流”往往用在评价诗，意思诗不说愁，却把愁表现得最为恰当，看着朋友走掉，长久孤立的站着，表现感情的深厚。如王国维说的“一切景语皆情语”，“写景即抒情”。所以“唯见长江天际流”有很深长的意蕴，又如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，都是这样的好诗词。说沉默时感情最深，就像生活中的例子，感情最深的表达时机、船都已走了，但送别的人伫立不动，若有所思。结合句中“沉默是今晚的康桥”，康桥尚且如此，诗人何以堪？实际反衬了诗人对康桥的感情非常深厚，因此，“悄悄”就带着诗人的主观感情了。

(8)、张幼仪满纸辛酸泪，徐志摩却欢呼雀跃，写下这一首《笑解烦恼结》，送给张幼仪。

(9)、Holdsnotwaterbuttherainbowfromthesky;

(10)、NotevenawispofcloudwillIbringaway.

(11)、Totherosycloudsinthewesternsky.

(12)、InthegentlewavesofCambridge

(13)、社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学(西南财经大学前身)、大夏大学(华东师范大学

(14)、GentlyIflickmysleeves

(15)、Theirreflectionsontheshimmeringwaves 

(16)、为此，微刊《新汉诗选刊》我读好诗阅读与朗诵频道，开辟(名家经典)专栏，特别推出百年诗歌典范文本，本着新汉诗所提出的含蓄美、意境美、张力美三大基本审美理念，以全新的文本深度解读、透彻评析方式，由新潮流诵读艺术团主播进行倾情朗诵，将对百年新汉诗各个历史时期、各个地域、各种风格和流派，尤其是21世纪汉诗复兴——新汉诗运动以来涌现出来的优秀诗人，凡是具有典范文本价值的新汉诗代表作进行全面推介，目的是要为读者推出好诗，并为诗歌文学研究、国学研究提供典范诗歌文本及其赏析。

(17)、Andsingaloudinthesplendorofstarlight. 

(18)、他在追逐幸福的路上，也同时伤害了别人。但是，像他这样感性至极的人，心中已无对错。

(19)、AsquietlyasIcamehere; 

(20)、Thefloatingheartgrowinginthesludge

4、徐志摩再别康桥全文解析

(1)、之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作

(2)、他运用的手法是比拟(拟人、拟物)。这节与第三节诗联系紧密：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘做一条水草。”第三节诗突出了康河的明静和自由自在的状况，自由、美正是徐志摩所追求的。同时表现一种爱心，那水草好像在欢迎着诗人的到来。

(3)、AsquietlyasIcamehere;

(4)、还有，它并没有完全脱离***诗歌的意境，它和***的古诗有相同的地方，就是物我合一。第二节是化客为主，第三节是移主为客，做到两相交融，物我难忘。这两句诗正好表现出徐志摩和康桥的密切关系。

(5)、悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

(6)、***是一个古老的诗歌国度，华夏民族有着几千年的诗歌文明历史的灿烂和辉煌。根据诗人原野牧夫所提出的新汉诗概念，***诗歌也就叫汉诗，它包括古汉诗、新汉诗两大组成部分，古汉诗是从诗经开始，经历楚辞、汉乐府、魏晋南北朝五言诗、唐诗、宋词、元曲、明清及民国时期诗词等，是包括诗、词、曲等诗体诗体形式在内的古汉语诗歌，曾涌现出唐诗、宋词所形成的两座巅峰，但随着汉语言语境的变化，再难出现艺术上更大超越。新汉诗是从百年前的新文化运动开始，汉诗通过新诗革命进入了全新的现代时期，来自西方的诗歌艺术形式开始进入这个古老的诗歌国度，形成一种有别于古典格律诗词的自由诗体，文学史上称作“新诗”。经过新诗启蒙、***现代诗运动、现实主义诗歌、朦胧诗崛起、新生代时期等近百年的发展，经过几代诗人的艰辛探索实践和不懈努力，汉诗在漫长的发展过程中逐步实现现代化，通过西方诗体与本土化结合起来，并且广泛吸纳古汉诗传统艺术和世界各地各民族的诗歌艺术技巧，开始逐渐形成本民族特色的现代汉诗——新汉诗。

(7)、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

(8)、InthegentlewavesofCambridge

(9)、再别康桥     徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的才梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

(10)、软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

(11)、1928年诗人故地重游。11月6日在归途的***南海上，他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10号上，后收入《猛虎集》。可以说"康桥情节"贯穿在徐志摩一生的诗文中，而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。

(12)、笫五节写撑箐泛舟，月夜放歌，和前面的凝神观照刚好构成了动禾静，有声和无声的鲜明对照。正当读者为诗人的描绘所吸引时，诗作又急转直下，由“不能放歌”到“沉默是今晚的康桥”,流露了一种淡淡的哀愁。诗的结尾和开首相呼应，值得注意的是，“云彩”本来是带不走的，诗人明知如此而偏要郑重其事地写道：“不带走一片云彩”。这只能说明诗人对康桥的依恋之深和思念之切。

(13)、后来他和陆小曼成婚，他的老师梁启超在婚礼上大***：“不道德至极！”他不惧流言，爱了便是爱了。

(14)、Alwayslingerinthedepthofmyheart.

(15)、《再别康桥》是一首写景的抒情诗，其抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这节诗可用几句话来概括：舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁。