画龙点睛的意思解释10字

1、画龙点睛的意思简写

(1)、点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

(2)、大自然的粉色，不仅温柔还很富有少女心，粉粉的却也波澜壮阔。像巴哈马哈勃岛的粉色沙滩，虽然是粉色，但被誉为世界上最性感的沙滩。可见大家对粉色的向往。

(3)、它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。

(4)、翻译：金陵安乐寺四白龙没有画眼睛，有人问就说画了眼睛就会飞走。人们以为他是胡说，让他一定要点上。不一会儿的功夫，雷鸣电闪，两条龙乘云飞上天，没有点上眼睛的还在墙上。

(5)、10)《青春的门槛》用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，以此为题目点明题旨，激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。

(6)、夏真想要留下画画，便自己画了一间茅屋，但她特意解释自己的画并非真物，不能久存，难以帮助村人重建家园。

(7)、“在巴黎比较时髦的区域，我很喜欢看路上的人们在穿些什么，看到很喜欢又认不出来的，就会总结一些Keywords和元素。

(8)、(7)设问：自问自答，引人注意，发人深思。

(9)、这句话运用了__________的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。

(10)、然而当人们凑近细看时，才发现这些龙全都没有眼睛。这样明显的缺陷让大家感到非常不解，纷纷请求张僧繇为龙添上眼睛。张僧繇却笑着说：“为龙画上眼睛不难，可一旦画了眼睛，这四条龙可就飞走了。”

(11)、点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。

(12)、宋灵尧上前拱手作揖：“老先生昨日好气度，泰山压顶而面不改色者当如是。”

(13)、2017年12月复旦不招生的论调再次出现，这次格外提前，甚至在2017年考研尚未开始就着急为下一年筹备新闻了，这让很多还没有开始进入2018年复习的考生都感觉到毫无新意。果然，2018年9月和2019年9月，复旦招生简章都再次明确考试招生计划没有改变，并且新一年的考试大纲也和之前完全一致。现如今，考生面对这些传言已经知道如何面对了，关键在于自己是不是能够投入复习，如果能，那么即使复旦不招生，自己的复习也不会浪费，反而因为充分有效的复习为自己增加了选择其他更多高校的可能，这也就是我们反复告诉考生的：以不变应万变！2019年，依旧有谣言，但已经影响不了为梦想坚定的考生了，但也肯定有不坚定者被淘汰，认真复习的考生终究是考研的赢家，造谣者也不再能够浑水摸鱼！步入2021年，该怎么做？就看你自己了。

(14)、还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的好处是__________________________________.

(15)、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

(16)、A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

(17)、夏真狠狠心，从掌心里又刮下一些玉屑，用笔锋沾满了。

(18)、线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

(19)、阿鹰说：“都过去这么多年了，杀不杀你没那么重要，我就取你一片龙鳞罢了。”他说着，从怀里取出一把短刀，伸进铁木困龙阵，轻轻地取下了白龙一片不大不小的龙鳞，收好放在身上。

(20)、(2)掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动

2、画龙点睛的意思解释10字左右

(1)、张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒唐，(张)就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，那一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。

(2)、B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)

(3)、②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

(4)、神来之笔 (shénláizhībǐ)指绝妙的文思或词句。

(5)、B.社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。

(6)、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

(7)、柳弃则在太一家住了一晚，次日便和众人道别，离开霞村往烟霞山深处去了。

(8)、谁说不是呢？端庄，大气，又带有一点点的神秘感的蓝色，怎么样都很出挑，纯净如鸟儿的羽毛，却充满不可替代的时尚感。

(9)、(5)总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧：

(10)、直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情。

(11)、阿鹰却自己主动讲了：“我叫阿鹰，世代猎龙人，这是我打的第三条龙，小子，你的奇术不错，人也勇敢，日后必能大成，一定珍重前路，不要走错了。后会有期。”

(12)、英国皇室和政要超级爱这个颜色，而且英国人也是somean！他们专门调查了，说凯特王妃公开穿这种蓝色系衣裙一年中高达三分之一的时间，还打趣说，这种蓝是属于皇家和贵族的颜色~

(13)、郎中帮鱼肉僧包扎好后，龙泉把自己家一间房腾出来给他养伤，亦安顿宋灵尧和桃花君在这里住下。霞村亟待重建，三人也不挑剔。

(14)、唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”

(15)、(类型2)找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

(16)、“你这又是何苦？”宋灵尧用以手御物术将白龙喷出来的血推回了那个血洞之中，漫天血雨竟是一滴未曾落在地上。

(17)、⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

(18)、(作者：李晓艳)一节让人回味的语文课  ——致肖培东老师

(19)、白龙尚未回答，闵容却先制止：“你是何人？本官在此，容得你置喙？”他只是贪功，生怕宋灵尧放了白龙，自己天大的功劳便飞了。

(20)、这然而一个好题目，却常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。

3、画龙点睛的具体意思

(1)、闵容说：“鹦鹉州是小州，财力有限，能给这些已经不错了，要不，我保举您做个官？”

(2)、夏真想救下它，但虑及霞村无辜的性命，还是忍了下来。

(3)、技巧：①先看题目本义：词语含义概括内容(点明写作内容如主要事件人物等)。②再思考深层含义：主旨：与主旨的关系(揭示了，点明了)；人物：与人物关系(表现人物性格；表明作者情感态度；是作者感情触发点)结构：线索、悬念；表现手法：象征。③最后分析其效果：

(4)、当然，vivo不仅在产品上非常敢想敢创作，在线下依旧如此。

(5)、直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情。

(6)、②侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

(7)、A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……(某件事)写起，运用了……

(8)、这世间最灵秀近仙的生物——龙，所最惧怕的铁木在人面前也不过只是寻常的木头而已，一遇刀斧，无可奈何。

(9)、精美——(     )宝贵——(     )

(10)、本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

(11)、其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)

(12)、“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…,•”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。

(13)、答案可以这样组成：由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格、思想个性)。答案由三部分组成：

(14)、白龙说：“你若是斩断一根这破木头，我就不会死。”

(15)、(5)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

(16)、出自：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”

(17)、画龙点睛是一个流传已久的词语，亲眼见时却是那么耸然动容。

(18)、张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”

(19)、“龙最灵秀，两百多年的龙，说是仙也不过分了。”宋灵尧说，“纵然能擒龙控鹤又有什么用呢？”

(20)、阿鹰说：“我没有子嗣，这一生以你的一片龙鳞起，以你的一片龙鳞终，挺好的。”说完，阿鹰扭头就走，没有看到白龙叹气的样子。

4、画龙点睛的意思解释简短

(1)、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

(2)、第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

(3)、①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

(4)、最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。

(5)、在进入试卷分析之前，先说一下2017年和2018年复旦经院考研的几个小插曲：

(6)、首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

(7)、B.短文开头引用一句,是为了说明______.

(8)、内容上，复旦经院今年没有超纲试题。大部分试题没有偏离重难点内容，且如前述说明，不避讳热点问题，考察方式也更加贴近书本基础内容。政治经济学的两道试题，希望引起考生的注意，如前所述，不再赘述。具体各试题情况，我们用表格形式来展现，方便考生理解，见表

(9)、解释：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

(10)、(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

(11)、③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。

(12)、不知道为什么，宋灵尧总是觉得那白点里含着一抹碧色的光芒。

(13)、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

(14)、(1)象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

(15)、身后的白龙虽然倒在血泊之中，却没有一丝腥味。

(16)、③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

(17)、创举：从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。

(18)、“世事，可为便为之，不可为便放它去。”宋灵尧重复了一遍褚折桂的话，想起了一些旧事。

(19)、粉色包裹着金色的光，有种云霞的缥缈美感，自然的渐变色非常清新，可甜可盐大概说的是这种颜色吧~

(20)、线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

5、画龙点睛的意思和句子

(1)、引证：自己也觉得仿佛是～，如用别的韵语形式去写，便决不能有此力量。◎周作人《知堂回想录》。

(2)、(作者：车凤鸽)巧妙替换见真功 ——就《怀疑与学问》课例品肖培东教学艺术

(3)、后来我恍然大悟，最准确的答案其实往往就在当季的T台。”

(4)、“画龙点睛”后龙便破壁飞去的神话传说固然不可信，但点睛传神在艺术上的重要性，却是毋庸置疑的。做任何一件事情，无论之前做得如何出色，但是关键的那一步没有做好，可能一切都会等于零。

(5)、“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。(  )

(6)、设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。

(7)、“我当在太守面前为霞村表功，龙村长看，讨个五百金的赏如何？”

(8)、阿鹰笑了：“我年轻时，十一个人打了两条。”

(9)、出处：清·文康《儿女英雄传》第三十回：“他就这等山珍海味的小题大作起来；还可以说画龙点睛。”

(10)、传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得特别好。有一次，他在金陵(现在南京)安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵活现，非常逼真，只是都没有眼睛。人们问张僧繇：“为什么不把眼睛画出来。”他说：“眼睛可不能轻易画呀!一画了，龙就会腾空飞走的!”大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。后来，经不起人们一再请求，张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生了，他刚刚点出第二条龙的眼睛，突然刮起了大风，顷刻间电闪雷鸣。两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起，腾空而去。围观的人，个个看得目瞪口呆，对张僧繇更佩服了。

(11)、②记叙文结尾的议论：画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题。段与段之间的议论，能起到承上启下和突出中心的妙用。

(12)、赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

(13)、通过学习本单元的课文，我们知道了__________是我国宝贵的历史文化遗产，我还知道__________也是我国宝贵的历史文化遗产。

(14)、⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

(15)、法律顾问：天津益清(北京)律师事务所 王彦玲律师

(16)、出处：出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”

(17)、于是，张僧繇只好答应先给其中两条龙画眼睛。他当着众人的面，提起笔轻轻在画上点上眼睛。刚画完，不可思议的事就发生了：天空忽然乌云密布，紧接着一阵电闪雷鸣，在狂风暴雨中，那两条龙竟真的震破墙壁，凌空飞起，最终消失在云层中。

(18)、锦上添花，汉语成语，拼音：jǐnshàngtiānhuā，释义：意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。

(19)、可以这么说，一张有氛围有故事的照片，基本上与高精度都是离不开的，而vivoX27的4800万像素让我们能够看到美的细节，比如你拍一张海边风景图，糊糊的只有色块那就不美了，如果可以看到云的形状，天光渐变的色彩，那就大大提高了照片质量，美更进一步。

(20)、③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现

(1)、间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等

(2)、2)《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。

(3)、②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

(4)、赵州桥全部用石头砌成，下面只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，

(5)、“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。

(6)、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

(7)、⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

(8)、在日头下，一人一龙越来越小，渐渐成了一个白点。

(9)、功夫：______________________________

(10)、龙泉算是有一点儿胆魄的，跑得比他们沉着多了。

(11)、其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)

(12)、二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

(13)、   中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、河南省教育学会语文教育专业委员会会员、理事、学术委员优先参加活动。

(14)、最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

(15)、③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……

(16)、形态各异:__________________________

(17)、__________   __________  __________

(18)、②说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

(19)、④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

(20)、    总的来说，“65分低难度题+60分中等难度题+25分高难度题=150分试卷”，这样的难度安排(以画龙点睛教辅为准确定的难度，原题等都纳入中低难度题，这也说明了为什么利用画龙点睛很多考生可以轻松迈过专业课100分线)完全合理，今年高难度题很有水平，侧重理论，考生不熟悉这种出题风格所以难度较大，因此，从考试内容上来看，2021年真题整体难度适中，比2020年略低。

(1)、不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。

(2)、结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

(3)、怪谈文学奖157丨蚀刻天罚：一个阴错阳差，我干起了世界上最特殊的工作

(4)、画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。

(5)、答案可以这样组成：由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格、思想个性)。答案由三部分组成：

(6)、龙泉的双目也看着夏真和白龙消失的方向，淡淡地说：“大人随意吧，霞村是世外桃源，原本就不该和世俗走得太近。”

(7)、本篇故事仍由「寸君」提供，这是他的故事第22次上榜。

(8)、图文视频素材来源于网络  综合整理和编辑：凤凰教师

(9)、③表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

(10)、白(    )   (    )脱  (   )落   料(    )

(11)、我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。

(12)、_________________________________

(13)、②再思考深层含义：主旨：与主旨的关系(揭示了，点明了)；人物：与人物关系(表现人物性格；表明作者情感态度；是作者感情触发点)结构：线索、悬念；表现手法：象征。

(14)、7)地下没有鳌鱼题目好不好？简要评析一下言之成理即可。(说明文)好。既是对古人认识地震的一种否定，又能引出现代科学的解答，生动，吸引人。不好。不直接，不能一目了然，不如《地震的原因及危害》来得实在。