新教育格言语录

1、新教育经典语句

(1)、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

(2)、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

(3)、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

(4)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(5)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

(6)、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

(7)、超越，是一种感受。超越，是一种喜悦。超越，是一种成就感。超越，是一种创新感。事业上的超越，需要行动上的超越，行动上的超越，需要思维，观念的超越。

(8)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(9)、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

(10)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

(11)、人生如过客，欢欢喜喜的来，高高兴兴的走。最重要的是，把握当下！

(12)、3 、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。

(13)、仅有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德　

(14)、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。

(15)、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

(16)、 人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界……

(17)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

(18)、每一位学生都要发展，但不必求一样的发展;每一位学生都要提高，但不必是同步的提高;每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。

(19)、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

(20)、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。

2、新教育的口号和标题

(1)、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!

(2)、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。--斯宾塞

(3)、 我不知何为君子，但每件事肯吃亏的便是；我不知何为小人，但每件事好占便宜的便是。

(4)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(5)、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

(6)、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。--萧伯纳

(7)、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

(8)、幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍；——培根

(9)、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》

(10)、 “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

(11)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

(12)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

(13)、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

(14)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(15)、 生活所需的一切不贵豪华，贵简洁；不贵富丽，贵高雅；不贵昂贵，贵合适。

(16)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

(17)、吴钰老师以绘本的形式，讲述了自己在麓城的成长故事，爱与温暖同在，引起了在场老师们的共鸣，仿佛在她身上也看到了自己成长的影子，每一次的跌倒和爬起，只是为了坚守自己的初心。

(18)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(19)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

(20)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

3、新教育格言语录摘抄大全

(1)、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异---亚里士多德

(2)、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

(3)、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

(4)、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!

(5)、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

(6)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。

(7)、悲观的人先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活----汪国真

(8)、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。可以解决的事情不用担心；不能解决的事情担心也没用。

(9)、 被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。

(10)、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

(11)、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

(12)、 孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

(13)、 今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。

(14)、三  教改为课堂注入了无限的生机和活力合作，为学生提供了广阔的发展空间

(15)、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也不会这样，他的成就决不会超过自己的信念----林肯

(16)、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

(17)、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

(18)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(19)、我欣赏这个口号：“有为才有位”。一个想成功的人应当——有德，有才，有学，有识，有为，有量。常思，常干，常讲，常写，常习，常练。

(20)、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

4、新教育句子读书格言

(1)、人生应该有两盏灯，一盏是理想之灯，一盏是希望之灯----罗曼.罗兰

(2)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳