夸张句的例子10个

1、夸张句的例子10个短的

(1)、比喻虽奇特，却并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。它夸张而又自然，新奇而又真切，使得整个形象变得更为丰富多彩，雄奇瑰丽。

(2)、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃。

(3)、雨听见人们的争论，下的更欢了。(“听见”“欢”，雨能够听见人们说话，还具有了人的感情) 

(4)、钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。(   )

(5)、庐山瀑布仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。

(6)、(例题二)读下面的句子，判断它是不是比喻句，对的打“∨”，错的打“×”。

(7)、再如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”就是比喻句。

(8)、指代：长颈鹿的身边，走着一些帽子，走着一些裙子。

(9)、注意：以上五道题目只需做其中两道，题目二为必做；其余题目为选做。

(10)、 部编版语文1-6年级(上册)名师课堂实录 

(11)、a.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

(12)、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”又如宋·范仲淹《御街行》中的愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。

(13)、绘制一幅以自己家所在地为中心的附近地区商业分布图；归纳不同类型商业分布的特征。

(14)、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

(15)、另一个家长也不甘示弱：「你那么凶干什么，我们都说了对不起了！」

(16)、但有的时候，孩子探索未知世界的好奇心，比一件干净的衣服重要得多。衣服***了可以洗，但是禁锢了孩子的好奇心就再也无法挽回了。

(17)、仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。例句：兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游小学生比喻句仿写练习题小学生比喻句仿写练习题。

(18)、蝴蝶停在花朵上听同学们读课文。(     )

(19)、愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。奇想出奇句，不能不使人惊叹诗人的气魄和笔力。

(20)、但这位妈妈没有想到，她不让孩子犯错的同时，也让孩子失去了成长的机会。如果孩子探索的过程一再被打断，父母无时不刻在孩子旁边指指点点，那么孩子永远无法自己掌握学习的能力。

2、夸张句的例子10个字短的

(1)、例如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。

(2)、第5句是一个问句，从反问句和设问句中找，设问句是有问有答，同时这句本身就包含了答案即叶子上的虫不用治。

(3)、孩子需要用心，用身体，用行动去探索世界，然后他才会爱上这个世界，进而富有激情的活着！

(4)、选一部具有数学元素的经典影片观看，比如《***密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》。

(5)、第2句找本体、喻体和比喻词，会发现句子中把白云比作绒毛，比喻词“似的”，所以这是一个比喻句。

(6)、设问作用：引起读者注意和思考要注意区别设问句与反问句：从句型特点上看，设问句是自问自答，答随问后；反问句是答在其中，让人从问中体会答案。

(7)、秋天的田野金灿灿的，像块金色的毛毯。小麦和稻谷成熟了，农民伯伯的脸上露出了满意的笑脸。

(8)、电影：《小鞋子》简介：…………关键词：亲情、童年人物：阿里和妹妹***：伊朗观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。

(9)、反语：长颈鹿踩踏行人的功夫，随地大小便的美德，真是可以让人学习一生啊！

(10)、夸张可分为两类、三种形式，即"普通"类和"超前"类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张：

(11)、用四格(六格)漫画反映你的一个寒假故事，每幅画面用英语句子对画面进行描述。

(12)、当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远……

(13)、统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。

(14)、☀部编语文三年级(下)名师教学视频(课堂实录+课件+教案)

(15)、⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(16)、了解一项化学工业生产流程，比如食品加工、玻璃工艺、饮料加工，酒的酿造，醋的酿造等等与化学有关的相关内容。

(17)、仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。

(18)、露似珍珠月似弓。(珍珠晶莹剔透，弓弯弯的，用珍珠比露珠，用弓比月亮，生动想象的表现出了珍珠的形状、剔透和月亮的形状)暗喻：本体、比喻词和喻体也都出现。但是常用的比喻词变了，一般用的是是、成了、成为、变成等。

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(20)、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。

3、比喻句的例子10个

(1)、他们的武艺盖世，十步可斩杀一人，千里之行，无人可挡。他们为人仗义行侠，事成之后，连个姓名也不肯留下。

(2)、换算：一只长颈鹿的脖子有多长？和这条大街一样。

(3)、《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。

(4)、总结上学期5件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

(5)、我见过太多家庭，每到饭点，都是追着孩子喂。尤其是祖父母带的孩子，总担心孩子吃不饱，不停地给孩子喂食。孩子在某个阶段，也表现出反抗，家长却选择视而不见，因为他们嫌孩子吃得慢、吃得少、吃得***，索性都自己喂了。造成孩子快进入幼儿园了，还不会自己吃饭。

(6)、改写句子老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

(7)、组队用所学的音乐、物理等知识，尝试制作一个小型乐器，能够发出do、re、mi、fa、so、la、si七个音阶。

(8)、部编版语文1-6年级(上)全册近义词+反义词

(9)、燕山的雪花其大如席，一片一片地飘落在轩辕台上。

(10)、例如：描述奔跑速度非常快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”，就不合乎日常情理。

(11)、(2)只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》(3)床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》

(12)、当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时刻他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自我离以前的那天，那么遥远。

(13)、划短横线的句子：既有三个句子，又有“如”“似”等比喻词，把黄色的菊花比作金子，把白色的菊花比作雪，把粉色的菊花比作霞。

(14)、引喻：一只长颈鹿走过大街，总是很轻闲；正如公园里的人们，总是踱着方步。

(15)、有成就的人普遍多才多艺，很多科学家都是多才多艺的艺术家。历史上令人难以望其项背的达芬奇，大家都知道他是著名画家，但其实他还发明了坦克、机枪、降落伞、自行车、起重机、纺车、机床、冲床......多才多艺又高产。

(16)、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

(17)、让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完让学生制作一张观影卡片。

(18)、b.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

(19)、李白以大自然万壑松涛之声比喻琴音的清越宏远，生动传神地表现出琴声极其铿锵有力的特点。

(20)、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

4、设问句的例子10个

(1)、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

(2)、避复：一只长颈鹿，左脚一伸，右脚一蹬，慢慢走过大街。

(3)、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。 　　

(4)、要以客观实际为基础，从真情实感出发。要明确，不要使人误以为是事实。要注意文体的要求，不能什么时候、什么场合都用夸张。 

(5)、统编版语文1-6年级(上)默写小天才(有答案)

(6)、我的房间只有巴掌大的地。(人的手掌才有多大，说房间只有巴掌大，突出了房间很小，这是缩小夸张)

(7)、对比：有的长颈鹿走着，它已经停下，有的长颈鹿停下，它还在走着。

(8)、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

(9)、重言：长颈鹿大大小小，长长短短，走走跑跑。

(10)、叠字：一只大街走过长颈鹿，走走停停，瞧瞧看看。

(11)、人生匆匆奔驰而过，就别再苦苦追问我的消息。

(12)、至少认识10种生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成图文并貌的报告。

(13)、明明跌倒了像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

(14)、那么，你布置的就应该是一些能带给学生积极思考的作业。例如，前面所举的例子，都差不多能让学生有所体悟。

(15)、仿照下面例句，另写一个句子。例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

(16)、外研版英语3-6年级(上册)名师面对面试卷

(17)、翻新：一只长颈鹿空着手走过大街，感觉非常艰苦朴素。

(18)、用典和引用的区别就在于引用的东西是否来自典故了

(19)、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

(20)、两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！(连用了四个喻体把自己的漓江两岸悬崖峭壁的样子表达了出来)

5、夸张句的例子10个字

(1)、李白在此极力夸大大鹏的神力，其实是在抒发自己心怀大志，意欲高空翱翔。

(2)、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。

(3)、句酒还没喝怎么就能醉呢？这是超前夸张。就是把后面发生的事情放在前面或者同时发生，酒喝了肯定会醉，还没喝酒醉了说明这酒很香，想不醉都难。

(4)、缩小夸张：缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。

(5)、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(     )

(6)、④课后练习必须从x计划资源库中选取，若没有相关题目也可自行录入

(7)、这都是父母逾越了界限，替孩子做了太多事情，让孩子没有机会成长。

(8)、扩大夸张 ：为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。

(9)、想要孩子成为精英，让他做家务是必不可少的。而保姆式的一切代办型家长，最终只会毁了孩子。

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(11)、从学习的角度来看，大脑神经元的连接就是一个网络，大脑之中的任何信息、知识、能力都不是孤立存在的，而是互相关联的。如果你会一个技能，它产生的价值是1²=1；如果你会两个技能，它产生的价值是2²=4；如果你会五个技能，它产生的价值是5²=.....这就是多维的魅力。

(12)、反复：走着，走着，走着，长颈鹿感觉自己就要倒下了。

(13)、第11题，“红了脸”“弯了腰”是人的行为，这里写的是高粱和稻子，所以是拟人句。

(14)、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

(15)、利用周边的历史人文景点来一次深度行走，参观当地历史博物馆、档案馆，学习地方史志编撰。

(16)、熟读并背诵历代文人咏江心屿的诗词或对联至少3首(副)。选择其中一首或几首写一篇赏析文字，字数500字以上；也可以自己写一首咏江心屿的小诗，古体诗、现代诗不限，并解读一下你的创作背景与意图，300字以上。

(17)、李白在此极力夸大大鹏的神力，其实是在抒发自己心怀大志，意欲高空翱翔。

(18)、我是：是的，但做这件事确实不需要毅力。如果不做饭的话，那我吃什么呢，根本找不到合胃口的外卖。(实际上自己做饭对我来说是刚需，吃外卖对我来说就是虐待自己，但当时我没想到“刚需”这词)。

(19)、有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

(20)、寒假里亲手种植一颗植物，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想。

(1)、反喻：长颈鹿走得很慢，可不象羚羊那样一眨眼就跑得不见了。

(2)、了解2020年国内外与物理相关的重大项目，如航天、军事、核电能源等，开学分享你最感兴趣的一个项目。

(3)、互体：长颈鹿在欲望中扭动着，大街在人群中呐喊着。

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(5)、英美儿童都在用的大猫分级全套读物(pdf|课件|音频|练习册)

(6)、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。

(7)、句看上去写人的，但怎么能有动物的尾巴呢？这里是拟物手法，把人当做动物来写的。

(8)、这个有点名言警句、号召呼吁、威胁鞭策的意思

(9)、制作以“MyWinterLife”为主题的英语小报。

(10)、观看与物理有关的电影，如《星际穿越》等，并写出其中涉及的物理知识。

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(12)、安全很重要，所以老师布置的作业必须考虑到是否会危及到学生的安全，对学生的身体健康是否有害。

(13)、在布置此类作业的时候，老师应该事先和学生交流沟通，如果超过80%学生觉得你布置的这个作业很有趣，让他们很感兴趣，那这就算一道成功的作业了。

(14)、比喻就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动形象。这两种事物之间的性质是不同的。比喻就是打比方，利用根本不同的两种事物间的相似点作比。 

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(16)、高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。(      )

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(18)、此句耐人寻味，妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。

(19)、摘星辰、惊天人，这些仿佛是童稚的想法，被诗人信手拈来，用入诗中，让人顿感情趣盎然，有返璞归真之妙。

(20)、融会贯通的能力。这个能力让以上模块的融合成为可能......

(1)、庐山瀑布仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。

(2)、你好好想想难道他那种行为是错的吗？(你好好想想他那种行为不是错的。)

(3)、我说：那不需要毅力啊，就是自然而然就做了。

(4)、据统计，2014年江心屿景区亏***200多万。因此，有人建议拆除一些古旧建筑，新增一些娱乐设施。假如温州市市长征求市民对江心屿的开发与保护的意见。你来写一封致市长的信，谈谈你的意见与建议。字数600字以上。

(5)、瞬息之间，“轻舟”已过“万重山”。为了形容船快，诗人除了用猿声山影来烘托，还给船的本身添上了一个“轻”字。

(6)、这些诗篇不仅温暖了这座岛屿，也温暖了这座城市，更温暖了我们。今天，我们设计了以下这组有温度的题目，希望可以温暖你的这个寒假。

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(8)、观看世界首部油画电影《致爱梵高·星空之谜》，开学分享你的观后感。

(9)、愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。奇想出奇句，不能不使人惊叹诗人的气魄和笔力。

(10)、特别推荐温州市第二外国语学校高一语文备课组设计的作业：

(11)、当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。

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(13)、层递：一只长颈鹿走过白天，走过夜晚，走过漫长的大街。

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(15)、之前听到一个夸张的例子，一个大学男生每个月把要洗的衣服寄回家给妈妈洗，然后再寄回来。还有留学生毕业后不找工作，在家啃老，***得妈妈报警让他出去工作。

(16)、反之，如果没有引发学生的兴趣，那还是最好放弃吧，否则就算他们完成了，也难以有什么效果。

(17)、引用：瘦死的骆驼比马大，再小的长颈鹿走过大街，也还是要被人围观。

(18)、与你的父母或朋友一起开启一段亲情或友情之旅，游览江心屿，并写一篇游记，字数700字以上。