小猴子时而时而时而造句

1、小猴子时而时而时而造句一年级

(1)、抓好两方面具体指：一是引导学生理清文章的写作顺序，二是引导学生学习作者怎样抓住景物的特点，把景物写具体。

(2)、大象在工地上一会儿搬运砖头，一会儿搬运沙子。

(3)、看图写话范文131：爱护环境人人有责(4篇)

(4)、 看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，向柔软的绸带，像坚强的轻叶，一会儿在水面上轻盈的卷曲浮动，一会儿又舒展开来，比画的还要美

(5)、造句；天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。

(6)、春天到了，农民伯伯在田里忙着播种。他们将一粒粒种子播洒在泥土里，等待着它们发芽、长大。

(7)、 灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣

(8)、运用生活中常用的歇后语、谚语、格言、成语等也能使平淡材料生动。

(9)、 天气总是变幻莫测，一会儿阳光明媚，一会儿倾盆大雨。

(10)、27)一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡大觉。

(11)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(12)、长颈鹿面善而动人，褐色的大眼睛长着浓密的眼睫毛，保护眼睛免受灰尘的伤害。

(13)、林子里的小鸟们，有的在跳舞，好像经历过排练一般熟练，有的在唱歌，好像歌唱家一样响亮，有的一动不动，好像是听歌赏舞的观众一样专注。

(14)、 秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(15)、 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了

(16)、二龙戏水，拼音；(erlongxishui)

(17)、那边真热闹，原来是一群小猴子在嬉戏玩耍。它们有的在荡秋千，有的在山洞里蹦来跳去，有的在玩倒挂，还有的在捉迷藏……咦?那边的花蝴蝶在干什么呢?原来是在边唱歌，边采花粉呢!它们像花仙子一样在花丛中翩翩起舞。那边的“呱呱”声是谁发出的呢?走近一看，原来是青蛙在又大又圆的荷叶上开音乐会呢!它们争夺的是“歌王”称号。一只青蛙说：“我是歌王。”另一只青蛙说：“不对不对!我才是真正的歌王。”它们吵来吵去，胜负不分。高高的大树上，几只小松鼠在摘松果，边摘边说：“快来呀!快来呀!这里的松果真多呀!”

(18)、我家有一个调皮可爱的妹妹，她有一双又黑又亮的眼睛，红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。

(19)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而变成了丛林的树丛，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

(20)、 小娟一会儿玩橡皮一会儿拿尺子一会儿喝口水一会儿写几个字，半天作业没写完，太不专心了!

2、小猴子时而跑时而

(1)、85)2007年4月4日，在中国东部的江苏省南京动物园，一只名叫辛塔的8岁母虎自2001年以来，已经生了27只虎崽。

(2)、课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

(3)、看图写话范文89：送伞(一二年级)(7篇)

(4)、 天空中的云一会儿像狗一会儿像斑马一会儿像龙，变化莫测。

(5)、 阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

(6)、回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

(7)、贝贝一边跑，一边扭头对小鸡说：“我可不是你妈妈！不要追着我跑呀！”

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(9)、23)动物园里养了2000种世界各地的珍禽异兽。最吸引人的当属狮虎林，热带园和爬虫馆。

(10)、64)我们全班兴致勃勃的去动物园玩了一天。

(11)、我家的小花猫非常可爱，它有着黄黑相间的毛发。它时而温顺，时而勇猛，时而又非常调皮，它给我们家带来了很多乐趣。

(12)、早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。

(13)、工笔描写就是细致描绘。其特点就是一个细字，用极其细腻的笔法，形象逼真地加以描绘。在运用这种方法时，要运用大量的诸如形容词、副词及多种修辞手法，细致入微地不惜笔墨地描绘、渲染，给读者绘出具体、可感的画面，使读者留下深刻的印象。

(14)、秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深地吸引了，情不自禁地伸出手想摘一朵。

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(16)、阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

(17)、鸳鸯戏水，拼音；(yuanyangxishui)

(18)、我和小伙伴们也来到草地上放风筝，微风吹在脸上，真是舒服极了。风筝在空中自由地飞翔，我们在草地上欢快地奔跑。

(19)、 一会儿这里，一会儿那里，突然冒出最初的星号，代表最早达到万人口的大城市。

(20)、这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

3、小猴子一会儿一会儿一会儿造句二年级

(1)、星期六的早上，妈妈让小明去采蘑菇，小明高高兴兴地提着小竹篮到小树林里去采蘑菇，他一边欣赏着美丽的风景一边采着蘑菇。远处有一座连绵起伏的大山，山脚下还有几座房子，房子前面有一条小河，河水清清的蓝蓝的，里面还有几只小鸭子在嬉戏。

(2)、我的铅笔是米老鼠牌的，它上面还有英语字母。

(3)、小朋友，在写作过程中，试着把下面的词语用上去吧！它们可以让你的文章更加生动哦！

(4)、蛟龙戏水，拼音；(jiaolongxishui)

(5)、 看着窗外飘洒的细雨，一会儿被风卷起漫天飞舞，一会儿又被风吹散迷乱在空中，也是一种别样的美。

(6)、郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。

(7)、16)为了让野生动物像生活在原有的环境，动物园也在改变经营作风，未来铁?也许只是备而不用。

(8)、据目击者描述，这个不明飞行物，一会儿出现在东方，一会儿又出现在西方，一会儿又消失不见，一会儿又突然出现。他的脾气真是变化多端，一会儿哭，一会儿大笑，一会叽叽喳喳个不停，一会有沉默不语。

(9)、每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。

(10)、塞尔登一会儿跳到这边，一会儿跳到那边跑着，搞乱和干扰他们的目标。这里天气也真邪门儿,一会儿冷一会儿热。不知在远处的什么地方，一辆汽车一会儿起动，一会儿熄火，一会儿起动，一会儿熄火，终于无声无息了。喝了一会儿酒,碰了一会儿杯。他一会儿苦，一会笑。

(11)、55)动物园里的老虎过惯了养尊处优的生活,它只会每天睡觉和吃肉,已经不再是我心目中凶猛残忍的兽类了.

(12)、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。

(13)、人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。

(14)、44)牛从鞔车变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，当车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它们时，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

(15)、 中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。

(16)、25)今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。

(17)、星期阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 

(18)、天上的云朵千变万化，时而堆积如山，时而薄若丝绸，时而像衣带飘飘的仙女，时而像魁梧健壮的将军。

(19)、去年，全国的蔬菜行情如同“过山车”，一会儿“菜贱伤农”，一会儿“菜贵伤民”，这让大部分菜农都“伤不起”。

(20)、一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。”爷爷笑眯眯地说：“好啊，谢谢小明！”

4、小猴子有时有时

(1)、要是一只大猩猩受到了惊吓，它会站著不动，同时来回不停地摇晃它的脑袋，表示它并无恶意。

(2)、森林里来了一群可爱活泼的小动物，它们在干什么呢?让我们一起去看看吧!

(3)、孙悟空一会儿上刀山山，一会儿下油锅，为了师傅唐僧，她不惜一切。

(4)、 假如爸爸妈妈过生日的话，那么我给他们买蛋糕。还有，我要把我所有的朋友全请来，唱歌跳舞，庆祝爸爸妈妈生日。

(5)、袁圆唠叨几天了“要去看东湖”。我呢，不枉她二十年前深更半夜陪我看“露丝与杰克”，愿意奉陪，其实范范也想去。5:20醒来，看了半小时羽毛球理论，洗漱完毕后把袁圆从床上“揪起”，6:10出发，出北门右拐步行半小时到达，东湖还“睡眼朦胧”。一阵欣赏一阵狂拍、乱拍，快车7:30把我们送回桂苑宾馆。

(6)、４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(7)、67)城市的小孩，听音乐，玩游戏，逛动物园，吃肯德鸡。

(8)、妈妈一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿擦窗台，一会儿做饭。

(9)、房子的另一头是什么呢？不要着急，快跟上我的脚步去看看吧！

(10)、一群小猴子真调皮，有的在捉迷藏，有的在石头上玩耍，还有的在尽情地荡秋千，真可爱!花丛里，小蝴蝶时而在翩翩起舞，时而停在花枝上吻吻花朵，时而又在跟花儿捉迷藏，真调皮!池塘里真热闹，你听，“呱呱……”这是青蛙们在比赛唱歌，看谁能得到第一名。突然，一只青蛙说：“我赢了!”另一只青蛙说：“我才是第一!”它们在荷叶上吵个不停。松树上，小松鼠们一会儿比赛爬树，一会儿比赛摘松果。“今年的松果真多呀，我们赶快多摘一点准备过冬吧!”一只小松鼠快活地说。

(11)、街拍拯救“动作废”群体！！在行走的过程中，让小伙伴来抓拍，感觉既有大明星的“范儿”，又显得自然好看。但是首先，你得有一个手不抖的朋友……

(12)、4)在这冬去春来，万物复苏的季节，学校组织的野生动物园之旅来的真是时候，孩子们终于可以在与大自然的亲密接触下好好的释放一下整个冬季的阴霾。

(13)、看图写话范文75：小学低年级看图写话练习15篇

(14)、“哎哟—”听见奶奶的声音，我赶紧跑到她的房间。我看见奶奶正在很别扭地给自己捶背，我决定给奶奶捶背。我像猴子一样快速爬上了床。

(15)、今天是周我们又开始了大扫除。我们有的负责扫地，有的负责拖地，还有的负责擦玻璃……小丽刚扫一会儿，就被灰尘迷得睁不开眼。这时，小军拿出一个自制“水枪”，瞄准灰尘大军一阵扫射，不一会儿扬起的灰尘全部败下阵来。小丽对小军说：“你的‘水枪’真管用，谢谢你！”大家互相帮助与合作，不一会儿，教室就变得干干净净的了。

(16)、小狗子一见红薯,急忙饿虎扑食似的抓住就往嘴里塞,也顾不得别人笑话。也作“恶虎扑羊”。

(17)、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

(18)、 我见到男爵眼睛望着镜中的我，一会儿注目此处，一会儿注目彼处。

(19)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(20)、看图写话能力可以说是作文的基本功。低年级小朋友打好作文基础，就要多练习看图写话。下面我们一起看看这七篇《可爱的小动物》看图写话作文。

5、小猴子时而时而时而造句二年级

(1)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。

(2)、 只见园头禅师一会儿用剪刀将花草的枝叶剪去，一会儿把一些花草连根拔起，移植到另一个花盆中，一会儿又给枯萎的花草浇水施肥，给予特别照顾。

(3)、就在我们一筹莫展时，我突然想到一篇课文，小鹿和小猴一起摘苹果的故事。

(4)、这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……

(5)、生七：一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面，玩得快乐极了。

(6)、Model图：范范、布丁味的安怡、小镇姗姗日马夫人、白线流萌妹

(7)、 微风吹来，湖面泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。

(8)、运动场上，同学们一会儿大声呐喊，一会儿兴奋鼓掌，一会儿连连跳跃，一会儿声声喝彩。

(9)、天空中出现了一个不明飞行物，一会出现在东部，一会儿又出现在西部，一会儿又突然消失，一会儿又出现在北部。

(10)、我和小伙伴们也来到草地上放风筝，微风吹在脸上，真是舒服极了。风筝在空中自由的飞翔，我们在草地上欢快的奔跑。

(11)、青蛙要冬眠，熊要冬眠，蛇要冬眠，乌龟要冬眠，刺猬要冬眠。

(12)、112)“此野生动物园座落于地壳断裂带上，是个很理想的地震监控场所”，大兴地震局局长邓宝银说。

(13)、今天学习了《记金华的双龙洞》一课，用了三课时，觉得还没有把课文学透。第一课时，读了课文，认读了生字，指导书写生字。虽然内容少，仍然觉得学生没读好课文。第二课时，开始检查了星期天背诵的内容，接着理清了课文的写作顺序，学习了课文前两段。第三课时，复习了一下前两段，学习了后面写洞口、外洞、孔隙、内洞的部分。总体感觉这样学习浪费时间，而且也没有学得很好。现在反思觉得教学这一课重点抓好两方面，指导运用好一个句式就可以了。

(14)、110)据亚眠动物园前文化中心主任克里斯汀莫瑞尔女士说，这项“实验”旨在“探求人在自然界中的归属感”。

(15)、 世界最美的东西莫过水，时而无瑕温暖，时而雄浑壮阔，时而灵动可人……，徜徉其中，身心愉悦，感解之深，它让人真正领略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永远是伟大的工艺品。

(16)、今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。

(17)、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

(18)、下课了，同学们有的写作业，有的在操场打闹，有的在看书。

(19)、袁说：“一教授言，如果我不学文，可能会说～好大一群鸭；但风雅如王勃～落霞与孤鹜。”

(20)、8)女人，有时候真象一个宠物。但有时和动物园里的母狮子也有得一比。

(1)、49)小戏他爷爷说星期天带他去动物园玩，星期天他爷爷果然带他去了。

(2)、图中的范范和“袁圆老师”张开双臂、轻抬腿、头微偏、脸上带着暖暖的笑容，造型自然大方，不落俗套。有许多小伙伴拍照时，容易身体僵硬。最好的办法是，尝试跟着心情做一些简单的动作。例如，侧身、偏头、手插口袋、扶眼睛、喝饮料……这些生活化的动作能让你摆脱“游客照”的尴尬困扰呢！

(3)、小朋友，在写作过程中，试着把下面的词语用上去吧！它们可以让你的文章更加生动哦！

(4)、57)动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(5)、你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地赛太阳,真是活波可爱!

(6)、11)动物园里的各种动物，最有趣的要数猴子了。

(7)、他们来到老鼠洞前，贝贝用双手把蛋举过头顶，激动地说：“哈哈！今晚我们有美味的蛋吃了！”一旁的喜喜紧张地说：“哎呀！不好了，蛋壳上有好多裂纹，小鸡快要出来了！”

(8)、47)如今，野生的东北虎能在上海的动物园里安家落户，生儿育女，真叫人高兴呀！

(9)、113)德国埃尔富特的图林根动物园内，狐?站在被积雪覆盖的笼舍外的加热器旁取暖。