关于谦让的成语故事

1、关于谦让的典故成语

(1)、不久后班超就参了军，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献，被封为定远侯。

(2)、(出自)：先秦·孔子《论语·宪问》：“微管仲，吾其被发左衽矣。” 

(3)、(出自)：《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

(4)、切勿出言不逊，一旦骄傲的言辞冲口而出，就不易把它们追回。

(5)、(出自)：《论语·季氏》：“邦分崩离析，而不能守业；而谋动干戈于邦内。” 

(6)、(解释)：终日，整天。整天吃饱饭，什么事也不关心。

(7)、05我们要抱着多多益善的态度来求知，如此才能不断进步。

(8)、秦汉相争的时候，韩信刚开端是在项羽部下做一个小小的官，由于项羽晓得他力量很小，所以就有些瞧不起他，不肯重用他。然而韩信实在是一个很聪慧、粗通兵法的人。韩信在项羽的军队中不受到器重，他就逃走去投效刘邦，可是刘邦也没有重用他。一天，韩信又从刘邦的部队逃走，刘邦军队里的一个大将萧何知道了，还来不迭讲演刘邦，就赶去追韩信，好多少天都不回来。

(9)、(出自)：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”《邓析子·转辞》：“一言而非，驷马不能追；一言而急，驷马不能及。” 

(10)、近日在诸多报刊上看到一篇文章,题为“一份失落的传统文化名单”,其中就有“孔融让梨”。

(11)、典故二：张英，(1637—1708)，字敦复，号乐圃，清朝人物，清代著名大臣张廷玉之父。

(12)、(解释)：指不偏不倚，折中调和的处世态度。

(13)、我今天来是向你负荆请罪的,昨天我不该出言不逊,实在对不起,请你原谅。

(14)、在讲究“孝廉”的东汉初，梁鸿以其高尚节操远近闻名，作为一个潜力股，很多人家想要将其招为女婿，但被他拒绝了。

(15)、于是他就问孔融：“盘子里这么多的梨，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

(16)、(解释)：任：负担；道：路途。已：停止。担子很重，路很远，责任重大，经历长期的奋斗，死了以后才肯罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。

(17)、(出自)：《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(18)、五代后周时期，燕山府(今北京一带)有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第：

(19)、管家看了这首诗，明白了主人的意思，就来到叶家，告诉叶秀才，张家准备明天拆墙，后退三尺让路。叶秀才以为是戏弄他，根本不相信这是真话。管家就把张英这首诗给叶秀才看。叶秀才看了这首诗，十分感动，连说:“宰相肚里好撑船，张宰相真是好肚量。”

(20)、(解释)：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

2、关于谦让的成语故事50字

(1)、有一天，小牛想到河西边去玩，他一边喝着歌，一边高兴地走上了独木桥。这时候，小马也唱着歌从桥的另一边走上了桥，原来他要到河东象伯伯家去玩！小牛朝西走，小马朝东走，走着走着，他们都走到了桥中间，他们碰上头了，可是桥太窄了，两个人都过不去。小牛说：“你退回去，让我先过！”小马听了，生气地说：“你退回去，让我先过！”他们谁也不让谁„„最后,小马和小牛都掉进河里了。

(2)、(出自)：《论语·学而》：“与朋友交，言而有信。”

(3)、(解释)：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。

(4)、(解释)：走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。

(5)、(出自)：《论语·雍也》：“知者乐山，仁者乐水。”

(6)、《中国青年报》(2015年07月18日01版)7月17日,童学馆的孩子通过体验“孔融让梨”的故事,感知谦让美德。

(7)、南朝文学家江淹，自幼勤奋好学，六岁能诗，十八岁已熟背“五经”，所作《恨赋》《别赋》，更显其才华横溢，被誉为千古奇文。只可惜，中年的江淹突然罢笔，落了个“江郎才尽”的名声。

(8)、小学课本里有一篇《孔融让梨》的故事,一字一句我记得特别清楚,那是父亲从小对我——他这个小儿子的特别家训。

(9)、(解释)：直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。

(10)、刺股是指战国时的苏秦，也是为了三更半夜看书时不打盹。只要犯困，就用锥子扎下大腿，通过疼让自己清醒。

(11)、孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想:别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”

(12)、一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

(13)、(解释)：贾：通“价”。善贾：好价钱；沽：出卖。等好价钱卖出。比喻怀才不遇，等有的赏识的人再出来做事。也比喻有了肥缺，才肯任职。

(14)、(解释)：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

(15)、此事之后，毛遂便得到了平原君的特别优待。第二年，燕国进犯赵国，平原君便自然而然地力举毛遂统帅大军前去御敌。但是，他没有意识到毛遂只是个外交人才，而非统率千军的将才。

(16)、 森林里有一条宽宽的河，河的东边住着一头小牛，河的西边住着一头小马。河上架着一座很窄的独木桥，每次只能通过一个人。

(17)、(出自)：《论语·微子》：“枉道而事人，何必去父母之邦。” 

(18)、这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。

(19)、(解释)：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。

(20)、二人婚后，就一起过着清俭的隐居日子，互敬互爱。

3、关于谦让的典故

(1)、(出自)：《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”

(2)、闻鸡起舞，也因此常被用来激励有志报国之士奋发图强；或抓紧时间不懈努力。

(3)、计划最终被齐王完美施行，可惜这是一个谍中谍的故事。

(4)、东汉末年，汉末群雄袁绍与曹操在官渡(今河南省中牟县东北)大战。袁绍派大将淳于琼监督运送粮食，并把粮草囤积在乌巢。得知此消息后，曹操便赶往乌巢袭击淳于琼。

(5)、东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。

(6)、(解释)：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

(7)、(解释)：博：金我，广；约：约束。广求学问，恪守礼法。

(8)、(解释)：裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。

(9)、(出自)：《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”

(10)、(出自)：《论语·颜渊》：“君子敬而无失，与人恭而有礼。”  

(11)、“融四岁， 能让梨。弟于长，宜先知。”这是个尊敬兄长和友爱谦让的故事。

(12)、(解释)：指人不得好死。也表示对恶人的诅咒。 

(13)、隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发奋读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一头牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。

(14)、不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

(15)、韩信(前226年-前196年)，淮阴(今江苏淮安)人，军事家，文学家。是西汉开国名将，汉初三杰之留下许多著名战例和策略。韩信是公元前三世纪的军事家、战略家、战术家、统帅和军事理论家。是中国军事思想“谋战”派代表人物。“王侯将相”韩信一人全任。

(16)、我们只知道去宣传曹冲称象、司马光砸缸、孔融让梨这样的生活事迹,去展现他们的美德与聪颖。

(17)、(解释)：指自我反省，内心并不感到惭愧不安，即没有做有愧于心的事。

(18)、战国时秦兵攻打赵国，赵都邯郸被围，情况十分危急，于是赵王派平原君前往楚国，请求援救。平原君选同行之人时，平时没有任何表现的毛遂主动自荐随同前去。

(19)、(出自)：《论语·子路》：“刑罚不中，则民无所措手足。”

(20)、(解释)：北辰：北极星；拱：环绕。北极星高悬不动，群星四面环绕。旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。后也比喻受众人拥戴的人。

4、有关谦让的成语故事

(1)、刺股是指战国时的苏秦，也是为了三更半夜看书时不打盹。只要犯困，就用锥子扎下大腿，通过疼让自己清醒。

(2)、悬梁是指东汉的孙敬，为了在三更半夜看书时不打盹，就用一根绳子一头绑着自己的头发，一头系在房梁上，只要一低头，头皮就会疼，也就会清醒起来。

(3)、(出自)：《论语·学而》：“君子食无求饱，居无求安。” 

(4)、(解释)：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及

(5)、喜欢大头爸爸故事的人点个(赞)+(在看)吧！

(6)、(出处)《论语·为政》：“子曰：‘攻乎异端，斯害也已。’” 

(7)、不久后班超就参了军，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献，被封为定远侯。

(8)、(出自)：《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”

(9)、(出自)：《论语·述而》：“述而不作，信而好古。” 

(10)、(出自)：《论语·雍也》：“如有博施于民而能济众，何如。”  

(11)、最后，终于从孔融曾发表的一段“父子无恩，母子无爱”言论中找到突破点，当时以“孝”治天下，“不孝”是为大罪。

(12)、 中国千百年来流传的一个道德教育故事，是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。《三字经》中“融四岁，能让梨”即出于此。

(13)、(解释)：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。

(14)、(解释)：小德：小节；出入：偏离标准。指不必严格要求的一些小节。

(15)、萧何说：“别人易得，韩信难求，他的才华可不是个别人比得上的，韩信抱负高大，如果您重用他，未来统率三军平定中原，就非他莫属了。”

(16)、(解释)：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。

(17)、孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。

(18)、“得饶人处且饶人”意思是能谦让的地方就谦让，表现的是一种居高临下而又与世无争的哲学思想。出自于宋朝人姚宽的《西溪丛语》中的一则故事：曾经蔡州的一位道人善于下围棋，而且棋术高超，凡是与人对弈，总要让人一先。道人曾作过一首诗：

(19)、(出自)：《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”

(20)、但是，他没有意识到毛遂只是个外交人才，而非统率千军的将才。

5、关于谦让的故事有哪些(题目)

(1)、《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。

(2)、(典故)帝言次及广州贪泉，因问柏年：‘卿州复有此水不?’答曰：‘梁州唯有文川、武乡、廉泉、让水。’《南史·胡谐之传》

(3)、如果不好好分，我弟弟妹妹又要吵架了。我想了想，很快就想出了一个好主意，只看他拿。爸爸的梨走到爸爸面前说:爸爸，请把剩下的三个梨吃了吧。孔融给了他们兄妹两个不大不小的梨，所以应该吃最大的梨。爸爸点点头，问:那为什么你弟弟妹妹吃大的，你最小？我的哥哥和姐姐一样大。这两个梨一样大，你给你弟弟妹妹也不会有什么争议。我最小，刚刚吃了这个小梨。父亲满意地笑了。孔融没多久就让梨传开了，大家都说孔融是个聪明懂事的孩子。

(4)、学成后的苏秦开始游历各国，多年后身佩除秦国外的六国相印，积极组织六国合纵抗秦。