有关留心观察的名言
1、有关留心观察的名言警句
(1)、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹
(2)、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。
(3)、容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文·合作篇(上)》
(4)、天地之间的变化的：混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地
(5)、书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。培根
(6)、生活中不能没有绿色！ 知识就是力量。 水，生命之源。
(7)、大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色根深固本浇树浇根根深叶茂叶落归根
(8)、唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。-----朝代歌
(9)、明日歌钱鹤滩明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
(10)、学识渊博、书读得多：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今
(11)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅
(12)、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
(13)、写景色的美、祥和：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡
(14)、“不积跬步，无以致千里”，没有大量的词汇、语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天背课文，读课外书籍，摘抄好词好句，定期检查。教学中多向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课上多开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。如在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。
(15)、精读：咬文嚼字、品词析句、追根究底、合英咀华
(16)、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。——选自《三字经》
(17)、漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然
(18)、要留心，即使当你独自一个人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 —— 德谟克里特
(19)、三年级上册第五单元以“留心观察”为主题，编排了《搭船的鸟》《金色的草地》两篇精读课文和《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇习作例文，四篇课文以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象，表现五彩缤纷的世界。从单元内容来看，本单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，旨在引导学生通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。
(20)、 一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、关于留心观察的名言
(1)、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。海赛
(2)、生活中大部分内容都不是按部就班的，不要害怕改变。勇敢拥抱变化，生活因为这份不确定和偏离计划，才变得更有乐趣和有价值。
(3)、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚
(4)、智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。高尔基
(5)、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，是非经过不知难。《古今贤文劝学篇(上)》
(6)、风 李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
(7)、令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五湖四海心悦诚服
(8)、齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去无踪千变万化大显神通 明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平
(9)、关于勤奋：天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓秉烛夜读
(10)、有朋自远方来，不亦乐乎！学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师也焉。学而不思则罔，思而不学则殆。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。故而知新，可以为师矣。不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
(11)、倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡
(12)、兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《古今贤文真理篇》
(13)、与大家分享成功学与励志的句子，激发斗志，燃起激情，让你对生活和工作充满活力和热情，活出一个更加精彩的自己。
(14)、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。罗曼罗兰
(15)、 两篇精读课文《搭船的鸟》和《金色的草地》，交流平台，初试身手，两篇习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》，习作等一系列板块，构建了单元整体教学的范式。整个单元前后衔接，由读到写，读写结合。
(16)、水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世
(17)、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
(18)、竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。——郑燮
(19)、
(20)、后人的成就超越前人：文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍
3、关于留心观察的成语
(1)、每天给大家分享励志的句子，给百忙中的我们一些激励，鼓励和动力，让生活更加充满活力。
(2)、做人的道理、学习的道理：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。——摘自《三字经》
(3)、寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽
(4)、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。麦考莱
(5)、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。帕斯卡
(6)、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
(7)、有的人一点也不理解他们应当做的事情，而只理解他们已经做了的事情，仿佛理性的眼睛长在背后，只能看后面的东西似的。菲尔丁
(8)、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，是非经过不知难。 《古今贤文 劝学篇(上)》
(9)、腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变有利可图有机可乘有根有底有始有终
(10)、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭序》
(11)、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心
(12)、 成语故事补充：自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足负荆请罪愚公移山卧薪尝胆闻鸡起舞悬梁刺股老马识途凿壁借光
(13)、文本结构清晰，方法聚焦——有利于观察方法的提炼和运用。
(14)、有关看的词语：左顾右盼东张西望高瞻远瞩睹物思人一览无余面面相觑虎视眈眈登高眺远
(15)、学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息
(16)、长歌行 (节选) 汉乐府民歌 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
(17)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
(18)、节约用水：成语:滴水成河积水成渊细水长流饮水思源 公益广告：水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。 要像爱护眼睛一样珍惜水资源。 假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。
(19)、《大风歌》(西汉刘邦)大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!
(20)、继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进
4、有关留心观察的名言警句有哪些
(1)、对联：山河增秀色 大地沐春晖 神州有天皆丽日 祖国无处不春风 春雨洗尘埃一片清新好风光 东风送和煦千株红艳最芬芳
(2)、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
(3)、春联春回大地福满人间松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家
(4)、不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。《管子宙合》
(5)、细节在于观察，成功在于积累爱默生、一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略
(6)、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比 在别人面前更知耻。 —— 德谟克利特
(7)、身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。《古今贤文 劝学篇(下)》
(8)、跟戏曲有关的谚语：台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高幼时功百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
(9)、 通过表格可以发现，观察除了在三年级上册、五年级上册集中在一个单元，习作单元阅读训练要素直接指向学习观察方法，提升观察能力；在其他单元主要落实表达训练要素：三上第六单元强调写之前要细心观察；其他表达训练要素有的强调把观察到的写清楚，有的强调观察的变化；有的强调连续观察，有的强调观察的状态。
(10)、单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。---苏霍姆林斯基(前苏联)
(11)、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。
(12)、一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(13)、语言优美生趣，画面感十足——有利于学生感知观察的秘妙。
(14)、梅花南宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
(15)、第四册张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋
(16)、透彻的观察力永远如擦亮的明镜，你是否可以看透问题，并拨开团团迷雾，寻求正确的谜底？——滕馨榕
(17)、 “我看见一只彩色的小鸟站在船头”“羽毛是翠绿的”，“翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。”作者的语言优美，充满生趣，很容易让我们想到翠鸟美丽的样子；“它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”让人读起来欢快，让我们在脑海中迅速捕捉到翠鸟捕鱼的画面。
(18)、从观察中找到乐趣，从细节中找寻答案。程桥璐
(19)、赞扬护士的：白衣天使(除外)玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死
(20)、观察的名言：观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
5、关于留心观察的诗句
(1)、透彻的观察力永远如擦亮的明镜，你是否可以看透问题，并拨开团团迷雾，寻求正确的谜底?——滕馨榕
(2)、不要仅以对方头衔去衡量ta是否值得尊敬；不要用有色眼镜审视别人，你永远不知道你会在别人身上学到什么，保持心胸宽广，眼界才会更开阔。
(3)、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。培根
(4)、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(5)、擀面杖吹火——一窍不通黄鼠狼给鸡拜年——没安好心孔夫子搬家——尽是书
(6)、丰富的想象力是写好作文的动力和源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。如习作七用玩具、学习用具来编写童话，教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作续编故事，续编对话，并学习使用拟人、比喻、夸张等修辞手法，让语言更加生动形象，词汇逼真。学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。
(7)、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。巴甫洛夫
(8)、头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈海阔天空无所不谈拾人牙慧老生常谈
(9)、夏日田园杂兴(其七)(范成大)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(10)、第十一册俗语：五岳归来不看山，黄上归来不看岳。 上有天堂，下有苏杭。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 华山自古一条道。 东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。
(11)、戏曲成语：生旦净丑喜闻乐见粉墨登场锣鼓喧天唱念做打有板有眼余音缭绕字正腔圆惟妙惟肖活灵活现感人肺腑动人心弦
(12)、一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪即过的火花，而不只限于仰诗人、圣者领空里的光芒。——汪国真
(13)、他们有科学的头脑，他们是虚心的，好观察和尝试。——陶行知
(14)、水浒故事：《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》
(15)、 学生产生了写作兴趣和写作愿望之后，老师所给的命题作文，内容、范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。
(16)、鼓声大振喊声大举天摧地塌岳撼山崩——选自“关云长温酒斩华雄”
(17)、学习本领不扎实：浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了
(18)、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。冈察洛夫
(19)、俗语：五岳归来不看山，黄上归来不看岳。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。
(20)、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
(1)、长歌行(节选)汉乐府民歌百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
(2)、江南好白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
(3)、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基
(4)、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
(5)、清平乐六盘山 (1935年10月毛泽东)天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
(6)、身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。《古今贤文劝学篇(下)》
(7)、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚
(8)、小池(杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(9)、桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云风雪交加寒气袭人(春夏秋冬)岁月如流一刻千金一元复始万象更新
(10)、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。培根
(11)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。--史迈尔
(12)、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。
(13)、“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
(14)、学习知识要善于思考,思考,再思我就是靠这个方法成为科学家的。---爱因斯坦
(15)、孩子，或许上面有些话现在对你说太早，你很难理解。别担心，老师、父母会将这些思维方式内化为自己的，并身体力行，在我们共同的生活中逐渐影响你。
(16)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。史迈尔
(17)、学识渊博、书读得多：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今
(18)、 培养学生的观察能力一直是统编教科书的关注点，三年级上册习作单元是“留心观察”，引导学生“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，并通过“仔细观察，把观察所得写下来”，培养学生留心观察的意识与习惯；三年级下册编排了“试着把观察到的事物(图画)写清楚”“观察事物的变化，把试验过程写清楚”，强调写清楚观察所得；四年级上册第三单元着重引导“进行连续观察，学写观察日记”；五年级上册第七单元则重点观察景物的变化(动态与静态等)，“学习写景物的变化”，每个年级的侧重点不同，着重以观察的能力发展为序列进行编排。
(19)、人物的品质：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存
(20)、令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五湖四海心悦诚服
(1)、鲁迅读书名言：大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就有限，枯燥了。
