外国教育家名言名句大全

1、外国教育家名言名句大全摘抄

(1)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人叶芝BW)

(2)、    近十年中考最易出错的500个词，果断收藏！

(3)、让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

(4)、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的

(5)、培养出属于自己的特色，我相信可以活得更精彩，生活也会充满乐趣。

(6)、“教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。”(德育原则：平行教育原则)

(7)、platoisdeartome,butdearerstillistruth.吾爱吾师，吾更爱真理。

(8)、 4吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

(9)、报纸在社会中的功能是提供信息，但它在社会中的角色是赚钱。-A.J.利布灵Ideaspullthetrigger,butinstinctloadsthegun.-Marquis

(10)、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文

(11)、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(12)、aclearconsciencelaughsatfalseaccusations.白日不做亏心事，夜半敲门心不惊。

(13)、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一

(14)、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——黑格尔(德)

(15)、betterbeunbounthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

(16)、当人们开始流行在饭店吃年夜饭，一家人聚在喧闹的酒店大厅时，人们似乎没有发现少了一份紧密，少了一份拥挤的温馨。没有了忙忙碌碌的筹备，便少了互相帮上一手的暖暖之语。没有了锅碗瓢盆的铿锵交响，便听了过年的“滋味”。只是吃顿饭，那还何需在外远游的人风尘仆仆地赶回吗？

(17)、教育—这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯

(18)、Teachersareoursecondparents.Weowethemrespect,hardwork,andlove.

(19)、ateacheraffectseternity;hecannevertellwherehisinfluencestops.教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。

(20)、大众媒体提供的，不是流行的艺术，而是像食物一样要被消费的娱乐，然后忘记掉，再被新的菜式所替代。-W.H.奥登

2、外国教育家名言名句大全简短

(1)、前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩。

(2)、educationisaadmirablething,butitiswelltorememberfromtimetotimethatnothingworthknowingcanbetaught.教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。

(3)、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

(4)、“教师是太阳底下最光辉的职业”(赞美教师)

(5)、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

(6)、acleanhandwantsnowashing.身正不怕影子斜。

(7)、“现在的学生压力太大，某些重点中学进行全封闭式管理，每天中午只给学生半小时午餐时间。学生没有自己的时间，当然更没有时间思考人生和未来的方向。”近日，北大原校长许智宏院士在广州演讲时告诉在座家长。(5月19日《广州日报》)

(8)、勤于学习的人才能乐意施教。(***诗人乔叟)

(9)、afterblackclouds,clearweather.否极泰来。

(10)、“人生的价值是由自己决定的。”(教育目的价值取向：个人本位论)

(11)、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

(12)、一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。

(13)、认识自己的无知就是最大的智慧。(对青年学者的期望：认识自我)

(14)、教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(***剧作家王尔得O)

(15)、burntchilddreadsthefire.一朝被蛇咬，十年怕井绳。

(16)、Withtalent,youdowhatyoulike.Withgenius,youdowhatyoucan.-JeanIngres有才能的人，做自己喜爱的事；有天赋的人，做自己能做的事。-简·安格尔Thewholeartofteachingisonlytheartofawakeningthenaturalcuriosityofyoungmindsforthepurposeofsatisfyingitafterwards.-AnatoleFrance

(17)、引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢?可以考虑从以下几个方面：

(18)、Educationisaadmirablething,butitiswelltorememberfromtimetotimethatnothingworthknowingcanbetaught.(OscarWilde,Britishdramatist)

(19)、时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。

(20)、aclearfasti***etterthanadirtybreakfast.宁为清贫，不为浊富。

3、外国教育名人

(1)、“一切知识都从感官的知觉开始的”(教学过程理论)

(2)、“教学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天为方向”(教学与发展关系：教学走在发展前面)

(3)、重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我

(4)、“教学必须从学习者已有的经验开始。”(经验中心)

(5)、Educationisthetransmissionofcivilization.(WillDrant,Americanhistorianandessayist)教育传播文明。(***历史学家、散文家杜兰特.W.)

(6)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

(7)、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。――布卢姆(美)

(8)、    常跟孩子“绕口令”，孩子聪明又伶俐！100首，请收好!

(9)、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》

(10)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

(11)、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特(美)

(12)、如何让你的分析更深刻、透彻呢？下面介绍几种常用方法

(13)、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”(内发论、环境决定论)

(14)、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

(15)、以前的生活对于伊辛巴耶娃来说，可能再熟悉不过了。从小，这位俄罗斯女孩一心为了金牌，为了这梦想坚持不懈地去练体操，就在自己技艺很好的时候，一个残酷的现实等待着她接受——身高已不适合体操锻炼了。可她不放弃，从此改为撑杆跳运动员。时间一天天过去，原本对她很陌生的项目如今已是她的骄傲，一次又一次地刷新世界记录，让整个世界为之震撼！(摆)试想，如果她固执于自己已经熟悉的项目，而没有挑战自己，她又怎会有如今的成功？(析)

(16)、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……　——魏书生文选?第一卷》

(17)、“爱人之心”深入我们的血液，永葆善良甜蜜，为善良保鲜，让它不褪色，不变质，不变味。

(18)、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

(19)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基

(20)、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

4、外国教育家名言名句大全集

(1)、前300名免费领取！小学生必背古诗80首赏析+朗诵音频。

(2)、“无论选取何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”(结构教学)

(3)、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

(4)、Dancinginallitsformscannotbeexcludedfromthecurriculumofallnobleeducation:dancingwiththefeet,withideas,withworks,and,needIaddthatonemustalsobeabletodancewiththepen?(FriedrichW.Nietzsche,Germanphilosopher)

(5)、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)

(6)、陶行知先生：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”

(7)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

(8)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

(9)、品味时尚，却有一丝苦涩，我不知道，那是否是我们日渐空虚的心灵，在未来流下的一滴泪水。

(10)、“没时间想未来”的孩子如何经营人生？这个沉重的话题，考验着每一个利益相关者。在现实的阻碍短时间难以根本消除的情况下，家长和老师应给孩子多一些自主选择的空间，多一些时间来思考人生和未来的自由。

(11)、思想扣动扳机，然而是直觉装上子弹。-马尔奎斯

(12)、breadisthestaffoflife.民以食为天。