孔子的教育名言名句大全100句

1、孔孑的教育名言

(1)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(2)、举一隅不以三反，则不复也。——《论语·述而》

(3)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》

(4)、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰

(5)、孔子语录：其未得之也，患得之;既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。——摘孔子《论语》

(6)、(君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。)

(7)、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

(8)、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

(9)、⊙ 君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

(10)、试问，学校之设施是否合乎国家之需要？对于学生之输入，是否合乎社会之需求？造就之人才，是否将来有转移风俗刷新思潮改良社会之能力？若曰不能，是自小视教育也若仅为个人增加知识技能而办教育，则教育神圣亦不足称矣。张伯苓

(11)、 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲

(12)、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

(13)、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

(14)、孔子语录：知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——《论语》

(15)、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

(16)、孔子语录：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

(17)、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

(18)、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(19)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(20)、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

2、孔子的教育名言名句大全100句简短

(1)、孔子语录：喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——《中庸》

(2)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(3)、君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》

(4)、孔子语录：凡事豫则立，不豫则废。——《中庸》

(5)、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是以行成于内，而名立于后世矣。——孔子《孝经》

(6)、⊙ 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

(7)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

(8)、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。——释义：(对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高;我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰1我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

(9)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

(10)、 孔子曰：三人行必有我师焉! —— 孔子

(11)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语为政第二》。君子会讲究团结，而不相互勾结。小人会相互勾结在一起，而不会顾全大局，讲究团结。

(12)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

(13)、⊙ 裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

(14)、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

(15)、孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。

(16)、⊙ 迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

(17)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

(18)、一个没有文化的民族，绝对是一个愚昧落后的民族。

(19)、夷狄之有君，不如诸夏之无也。——孔子《论语》

(20)、孔子语录：君子求诸已，小人求诸人。——《论语》

3、孔子的教育名言三句

(1)、(人的性情本来是近似的，只是由于环境习俗的熏陶，便相距得远了。)

(2)、⊙ 子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

(3)、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。

(4)、(孔子说：“端木赐啊!你以为我是一个博学强记的人吗?”子贡答道：“是的，不是这样吗?”孔子说：“不是的，我是用一个基本道理把它们贯穿起来的。”)

(5)、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

(6)、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

(7)、译文: 孔子说，君子饮食不追求过于饱足，居住不追求过于安逸，对工作勤奋敏捷，说话却谨慎，接近有道德学问的人，并向他们学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了。

(8)、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

(9)、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基

(10)、孔子是中华文化中的核心学说儒家的首代宗师，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之并且被后世统治者尊为至圣、至圣先师、万世师表。

(11)、孔子语录：子张曰：“何谓五美?”子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”……子张曰：“何为四恶?”子曰：“不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期为之贼;犹之与人也，出纳之吝，谓之有司。”——《论语》

(12)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(13)、君子成人之美.不成人之恶。——《论语·颜渊》

(14)、孔子语录：默而识之，学而不厌，诲人不倦。——《论语》

(15)、译文：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

(16)、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

(17)、(对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问;而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。)

(18)、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

(19)、(可以同他交谈却没有交谈，这是错过了人才。不可以同他交谈却要同他交谈，这是白费口舌。聪明的人既不错过人才，又不浪费语言。)

(20)、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》

4、孔子的教育名言名句大全100句

(1)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

(2)、《史记 孔子世家》中也有两处涉及子贡办外交的事：一次是孔子被困陈蔡，绝粮七日，处境危险，孔子派子贡到楚国求救，子贡一出，楚昭王就派军队把孔子一行迎到了楚国。另一次是鲁哀公七年，吴国和鲁国在缯(今琅邪鄫县)会盟，吴国向鲁国“征百牢”，要求鲁国提供牛、羊、猪个一百头作为祭品，这纯粹是欺负鲁国，要称霸中原。当时子贡随孔子还在卫国，鲁国权臣季康子请子贡出使应对，子贡顺利摆平了此事。

(3)、⊙ 文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，则其政息。....故为政在人。君使臣以礼．臣事君以忠。

(4)、(如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。)

(5)、(我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力?与朋友交往是否以诚相待?对老师传授的学业是否已经温习?)

(6)、君让臣死、臣不得不死，大家一听都知道这是儒家思想的一句名言。

(7)、译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书,就无所的。”

(8)、(走着不同道路的人,就不能在一起谋划.比喻意见或志趣不同的人就无法共事.)

(9)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(10)、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。——摘孔子《论语》——释义：生下来就知道的人是上等，经过学习才知道的人是次一等，遇到困惑才学习的人是又次一等，有了困惑而不学习的，这是最下等的人。

(11)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(12)、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

(13)、孔子语录：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语》

(14)、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

(15)、春秋 孔子《论语》：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

(16)、孔子语录：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——《中庸》

(17)、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

(18)、孔子语录：言未及之而言，谓之躁;言及之而不言，谓之隐;未见颜色而言，谓之瞽。——《论语》

(19)、孔子并没有说过这句话，不然的话以他那样的圣明怎么会说出如此没有水准的这么一句话来？

(20)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

5、孔子的教育名言有什么

(1)、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

(2)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(3)、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

(4)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

(5)、(孔子站在岸上指着河水说：“时光的流逝就象这河水一样!日夜不停地流去。”)

(6)、人不知而不愠，不亦君子乎。——《论语·学而》

(7)、(一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。)

(8)、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——《论语·宪问篇》

(9)、⊙ 孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

(10)、(不愿意别人加给自己的，也不要加给别人。)

(11)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

(12)、宰予向孔子提出守孝三年时间太久，改为一年就可以了。当面孔子含蓄的否定了宰我的想法，他走后斥责其“不仁”，这是孔子用批评宰予来教育别的弟子(不能理解为孔子背后说人坏话)。此事可看到宰我思想活跃，有不受礼法的行为习惯，就像现在很多聪明学生常自以为是，自作主张，纪律性很差。

(13)、译文：三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人，我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。

(14)、⊙ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

(15)、君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》

(16)、⊙ 与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

(17)、他为后世的华夏民族留下了一笔连他本人都估计不到的文化财富。

(18)、⊙ 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

(19)、以上内容来自网络，若侵犯版权请及时联系我们！

(20)、(在私利面前能够想到道义，遇到危难能够挺身而出，虽然长期生活在贫困之中，也没有忘记平生的诺言，这样就可以说是一个十全十美的人了。)

(1)、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

(2)、孔子语录：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》

(3)、(对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。)

(4)、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

(5)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

(6)、孔子语录：天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——《中庸》

(7)、过而不改，是谓过矣。——摘孔子《论语》——释义：有了错误而不能改正，那便是真正的错误了。

(8)、 孔子曰：学而时习之，不亦说乎? —— 孔子

(9)、⊙ 可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

(10)、 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》

(11)、作为儒家经典的《论语》，其内容博大精深，包罗万象，《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴：伦理道德范畴——仁，社会政治范畴——礼，认识方法论范畴——中庸。

(12)、译文：孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。”

(13)、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克