秋天的雨是一把钥匙改为反问句

1、秋天的雨是一把钥匙改为反问句改为反问句

(1)、①全神贯注于某种事物：　                                                　

(2)、句看上去写人的，但怎么能有动物的尾巴呢？这里是拟物手法，把人当做动物来写的。

(3)、(2)蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”(改为转述句)

(4)、菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……(仿写句子)

(5)、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(翻译诗句)

(6)、凤凰树开花了，开得是那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

(7)、(答案)(1)公园里的花开放了，像天上的彩霞绚烂多姿，很美丽。

(8)、冬天的雪，带给大地的是一床厚厚的棉被，带给小朋友的是一片欢声笑语。

(9)、飘落的花瓣，如同一只只飞舞的蝴蝶。枝杈弯下来。/枣枝弯下来。 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 这是树林和鸟最快活的时刻。

(10)、可是 他犹豫了一会儿  终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立正 向后 转 齐步 走

(11)、_______________________________________________________________

(12)、大自然是一首动听的歌曲，里面有(美妙的声音)，有(动人的旋律)。

(13)、示例:我和弟弟常常在草地上玩耍。美丽的菊花在秋雨里频频点头。家中有几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深了，还亮着灯不肯睡觉。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。/也是一座巨大的宝库。

(14)、父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

(15)、(2)妈妈说，假(jiǎ jià)如她暑假(jiǎ  jià)有时间，就会带我去北京游玩。

(16)、(1)《桂花雨》的作者是琦君写的。(修改病句)

(17)、?走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。?

(18)、①“但存方寸地，_________________。”“______________，共营生命绿色。”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。

(19)、老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。(用划线的词语造句)

(20)、________________________。

2、秋天的雨是一把钥匙改为反问句怎么改

(1)、把“镇定”和“慌张”两个词放在一个句子里。

(2)、她很文静,总是默默地坐在教室的一角。(用划线的词语造句)

(3)、(2)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。(缩句)

(4)、可是??他犹豫了一会儿???终于一跺脚??注意啦??全体都有? 稍息??立正??向后??转??齐步??走

(5)、________________________。

(6)、中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。???

(7)、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。   

(8)、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

(9)、(　　)我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

(10)、(答案)(1)我便用吊兰垂蔓蒙盖在鸟笼上。

(11)、咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家容易吗？

(12)、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(比喻)

(13)、________________________。

(14)、他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

(15)、⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

(16)、(2)爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”(变为转述句)

(17)、开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。(修改病句)

(18)、比喻句有两个特点：一是两个事物有相似点，二是两个事物不同类。拟人句看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐。第1句先找本体和喻体，题目中并没有，而只是举例我们班出现的雷锋人物

(19)、?秋天的雨，有一盒________________的颜料。你看，它把___________给了银杏树，黄黄的叶子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把__________给了枫树，红红的枫叶像_______________,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

(20)、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(   )

3、秋天的雨是一把钥匙改为反问句子

(1)、________________________。

(2)、写法二：(拟人句)一道闪电，一声清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，立刻撕开天幕，把天河之水华沙倾注到人间。

(3)、___________________________________________

(4)、(解析：三个“从”说明孩子们住在不同的地方)

(5)、(答案)(1)海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。

(6)、学生是可爱的，他们　　　　，　　　　　，　　　　　。

(7)、                            

(8)、(4)他对随行人员说，让随行人员乘快艇返回。他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

(9)、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！(     )

(10)、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

(11)、在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只精致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘：“____________，____________。”

(12)、________________________。

(13)、示例：秋天的树叶真美啊！ 示例：雨藏着气味/秋雨藏着气味 示例：班主任开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。 示例：“你会背了吗？”先生厉声问道。

(14)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

(15)、(4)没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)

(16)、因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

(17)、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

(18)、多品教育声明：(三年级语文：期末必考《句子题》归类练习(精编版)(已排版可以直接打印！))来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。

(19)、C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》??

(20)、(1)由于爸爸调(tiáo diào)动工作，我们全家都要搬到济南。临走时，爸爸把空调(tiáo diào)送给了张奶奶。

4、秋天的雨是一把钥匙改为比喻句

(1)、②从这件事中，受到很大的教育。(修改病句)

(2)、(运用拟人的修辞手法，用“走过”和“吹着”把东风拟人格化，使东风具有人的思想感情和行为，写出了东风可爱的特点，这种写法很形象生动。)

(3)、(    )  (        )  (    )  (       )

(4)、孤帆一片日边来。遍插茱萸少一人。夜深篱落一灯明。淡妆浓抹总相宜。

(5)、___________________________________________

(6)、________________________。

(7)、?________________________________________________________________?

(8)、手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。?

(9)、                          。

(10)、________________________。

(11)、________________________。

(12)、他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？(改为陈述句)

(13)、?____________________________________________________________________

(14)、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

(15)、我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！

(16)、大家都被海力布的事迹感动了。(改双重否定句)

(17)、麦田是一首欢快的乐曲，那齐刷刷的麦芒是乐谱上的线条，一个麦穗儿就是一个跳动的音符。

(18)、 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

(19)、没有好的嗓子的动物，难道会觉得难为情吗？(改陈述句)

(20)、④我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。

5、秋天的雨是一把钥匙改为缩句

(1)、感叹句：___________________________________________

(2)、多多在池塘边，听见有人在唱采莲曲却没有看到人，使他联想到两句古诗：“            ，      。”

(3)、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。?

(4)、大自然是一本读不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

(5)、②浸泡，浸入水中：　                                  　

(6)、仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。

(7)、B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

(8)、穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆(yínɡqū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

(9)、密密层层的树枝把森林封的严严实实的。(改被字句)

(10)、________________________。

(11)、(5)妈妈，我不喜欢跳舞，我只喜欢画画，希望您能让我去画画。

(12)、写法一：(比喻句)一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。

(13)、(2)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

(14)、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。

(15)、(2)他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

(16)、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(比喻)

(17)、拟人句：__________________________________________________________________?

(18)、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(夸张)

(19)、仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。(改变语序，保持句意不变)

(20)、蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。

(1)、风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。

(2)、(2)小明很爱护时间，不浪费一分一秒(修改病句)

(3)、wūyán  dànshēng  xiányí  cíxiáng

(4)、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。(改为反问句) 

(5)、___________________________________________

(6)、(3)____个篱笆____个桩，____个好汉____个帮。

(7)、c.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

(8)、咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！(改反问句)

(9)、                          。

(10)、段落修改。(标点符号2处，语病2处，词2处，字2处)

(11)、我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！?

(12)、华山是一柄剑，高耸陡立的山峰是剑身，飘渺缠绕的白云是剑气。

(13)、陈述句：_____________________________________________________________________

(14)、他不可能买到这么多的礼物。他怎么可能买到这么多的礼物呢?

(15)、早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(用划线的词语写一句话) 

(16)、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)

(17)、2021-2022学年五年级上册语文期中句式转变复习专练卷

(18)、___________________________________________

(19)、___________________________________________

(20)、④索溪峪的美难道不使我们流连忘返吗？(索溪峪的美怎能不使我们流连忘返呢？)