美文400字摘抄初中

1、美文400字摘抄初中作文

(1)、  预习：预习七年级数学书(北师大版)第二章有理数，完成随堂练习，并做好思维导图。

(2)、阅读完毕后，提取主要事件、人物品德等核心信息，用简单的文字加以概括，完成阅读概要表格。

(3)、乌云，遮住了我的阳光，我想去欣赏这美景，可是等到乌云散去，阳光已经不再灿烂。

(4)、写一份《初中学习成长规划》，开学交班主任。

(5)、船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。  

(6)、  导语是让读者点进去，留下来的重要条件。写作时，应该优先考虑以下几点：

(7)、初中语文文言文130个重点实词释义，初中生多背背，开学轻松很多！

(8)、录制环境无干扰，视频剪辑工整，时长在1分钟左右。

(9)、独坐黑夜，拉二胡者早已将自己隔离在一片孤独之中。

(10)、用茶、品茶，是一种过程，或者提升为一种文化。但如果甘愿把自己的人生当为茶叶，那是一种非凡的境界，生命也多了许多高度。有人说，社会越发达，对人的思想精神影响和考验凸显的就越惨酷，而结果也就各不相同。社会就像一大锅滚沸的开水，有的人像一枚生鸡蛋，下去不久，本来鲜亮、柔软、清澈的本质，经过"煎熬"变色变硬，发生质变后，把一切的过失都归结为社会所致，怨天尤人，玩世不恭，"硬邦邦"的难以在社会上"合群";还有的人像一棵胡萝卜，本来色调鲜明，坚硬挺拔，但经过一番煮沸就绵软稀烂，本性全无。当这种脱胎换骨之后，缺少应有的风度和刚性，在社会上就会成为见风使舵、左右逢源、惟命是从、毫无个性的和事佬。

(11)、一般不详述事件的具体过程，没有完整的情节，也不具体描写人物，而是通过人、事、物、景来传达作者的心声，反映完整的精神面貌，体现特定的精神或主旨。

(12)、第一种方法：分层消化——按绘声——评议——侧面烘托三个层次去背诵。  

(13)、初一：摘抄精品美文，名言警句。结合教材中的综合性学习，针对综合性话题，进行主题性的摘抄，可利用网络搜集文本。要求书写工整，与练字结合，每周两次，每次不少于400字。　　

(14)、     至少看五部英文电影，并挑选自己喜欢的三部电影片段进行英语电影配音练习。

(15)、当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。  (选自叶君健《看戏》)  

(16)、以人物或人物的特征为线索。如：(统编八上)《回忆我的母亲》以回忆“我”的母亲在“我”童年时对“我”的教育为线索。

(17)、用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。(详见“常见的描写方法”)

(18)、片段训练写什么？我在教学中主要是采用体验式作文的方法，抓住生活中的契机，丰富写作素材，比如这个特殊的寒假，我先后布置孩子们写了这样一些片段：描写自己居家生活的独特感受；抒发对校园生活的想念；阅读我推荐的网络资料，表达对心中的偶像的认识；观察开学前一天家人和我一起准备开学用品，捕捉一个细节进行描写。通过这些片段练习，学生的生活素材逐渐丰富，作文就不会变成“榨文”。

(19)、再读课文，梳理结构。再读《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》，绘制课文结构图。提示如下(以《叶圣陶先生二三事》为例)：

(20)、初中语文四大名著常考知识点汇总，99%的考题出自这里！

2、美文400字摘抄初中20篇

(1)、·求知不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。  

(2)、学生能自主阅读有关中华美德的文章，并能自主设计推荐文案。

(3)、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篷覆之。旁开小窗，左右各共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。  

(4)、答题规范：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了……的情景(特点)，抒发(或烘托)了人物……的心情(作用)。

(5)、在浩如烟海的古今作品中徜徉，你会感受到那种博大，那种恢宏，那种丰厚，但你也同时感到不知所措，不知所读。于是，就有人来指点人们的阅读，让人们在宝贵的光阴里读到更多更好的作品；于是，就有了《千家诗》、《古文观止》之类；于是，人们就知道了，如果要更好地有所收获，就必须阅读经典性的诗文。  

(6)、阅读四单元课文，摘抄《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》中的评论性词句，将课文缩写成朗朗上口的小短文，完成“任务单一”(基于文本，提炼总结。易于诵读，朗朗上口，不超过60个字)。

(7)、教育部发布小学到高中必读书目72本，暑假抓紧读起来

(8)、(统编七下)《阿长与〈山海经〉》中，作者开始写对阿长“喜欢切切察察”“不许我走动”及“睡觉摆‘大’字”等行为的讨厌，而后面她为“我”买来《山海经》，作者心生敬意。这样欲扬先抑，使描写的人物形象给人意外的惊喜，使人物形象更加真实可感。

(9)、以事件的发展变化为线索。如：(统编七上)《散步》围绕一家人散步这件事，按开始散步、产生分歧、问题解决的过程来安排行文。

(10)、(选自《散文》  193  作者：欧阳斌)  

(11)、八年级语文上册必考古诗词默写，想拿满分提前保存！

(12)、作文素材：138则名言谚语、140个哲理成语、9篇课本素材运用

(13)、我想，母亲每天都起早为我做早饭，我从未用心感谢过她，她一直在默默陪伴着我，而我总闭着窗儿常常抱怨她。

(14)、①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染环境，营造气氛；③烘托人物心情(感情)；④衬托人物形象；⑤为……做铺垫，推动情节发展；⑥揭示作品主题。

(15)、王美霞：中小学高级教师，南通市学科带头人。南通名师李凤工作室成员，现任教于南通中学附属实验学校。

(16)、·泥土和天才相比，当然是不足齿数的，然而不是艰苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土伟大的地方，也是反有大希望的地方。 (《未有天才之前》)  

(17)、时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

(18)、  听英语短文(如喜马拉雅FM小升初英语美文晨读)，建议至少听30篇。

(19)、阐读《黑布林英语阅读〉初一年级(第一辑)，阅读时务必关注英问内容"并做好阅读标记

(20)、似乎，只有星星还记得，这片热土还记得，时间还记得，那些令人怀念的日子，我们共同欢笑，共度风雨……

3、400字美文摘抄大全初中

(1)、选文共三个小段，用抒写心灵的方式表现了美好的哲理，这种哲理像生活中的暖流一样滋养着人们的精神世界。所以第一段要读得清晰，第二段要读出层次，读出照应，读出健康、勇敢与快乐，第三段要读得自信而欣慰，全文的朗读要表现出鲜明的亮色。  

(2)、必读书目《西游记》《朝花夕拾》：推荐阅读书目杨绛《我们仨》、姜戎《狼图腾》、丰子恺《缘缘堂随笔》、刘慈欣《流浪地球》、茨威格《人类的群星闪耀时》。

(3)、背读这样美的诗，可谓意味无穷，余香满口。  

(4)、一段远古的爱情，漫过岁月，穿越时空，像一位风华绝代的少女，由远而近，姗姗飘来。

(5)、心绪渐次澄明，重举一怀清凉，与星光相映成趣。  

(6)、有内在趣味。导语绝对不能是干巴巴的，必须有生活，有体验，有感情。

(7)、略读课文，粗知大意。略读《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》课文，概括主要内容，提炼人物品德。略读要求如下：

(8)、③图文结合，PPT制作、画面选择简洁大方。

(9)、核心任务：略读一组有关叶圣陶先生的文章，理解叶圣陶先生的美德。自主阅读，推荐一组和美德有关的文章，撰写推荐文案。

(10)、买一本《挑战数独》的中高级版，训练自己的逻辑思维。

(11)、2017年12月报送的“一师一优课”被评为教育部优课。

(12)、买一本计算与方程解答练习册，每天定量完成，运算能力不生疏。

(13)、其实，早在鸿门，范增一句“竖子不足与谋”，所有的结局早已注定。

(14)、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 (选自茅盾《白杨礼赞》)  

(15)、以情感的发展变化为线索。如：(统编七下)《紫藤萝瀑布》以赏花过程中的情感变化为线索，全文由赏花(喜悦)到忆花(伤感)再到悟花(感悟)，层层深入，结构严谨。

(16)、举例：(统编八上)《背影》一文，从不相见到不能忘，引出对背影的回忆，而文章最后又回到现实。

(17)、用简要的语言，复述文本主要内容。复述时注意以下两点：

(18)、自我介绍：为了让同学们更快认识自己、更好地融入新集体，请每位同学假期设计一份别具特色的自我介绍(自我介绍要突出自己的特点、优点、爱好)，配上自己的美照，用一张A4纸打印或手写出来，不管是精美的电脑打印版还是风格独特的手绘版，都会得到大家的喜爱。开学报到时交给班主任，自我介绍将贴在班级版报栏展示。

(19)、 初三：专题积累、精品素材，服务中考。面临中考，需要更直接地为考试服务，积累丰富作文素材，增加语文积淀，促进学生厚积薄发。演讲内容主要为精品素材，时评热点等。素材的积累，能让学生作文内容丰富、角度新颖。初中三年，从激趣到积累到记忆，演讲素材主要来自学生。为让内容更精彩，学生须先广泛阅读，这就是一个学习的过程。教师每月应适当推荐些素材内容。亦可通过师生点评，督促演讲保持良好的质量。学生每学期有多次机会，在锻炼中孩子们胆量大了，说得更流利了，表演欲望强了，有效地提高学生学习语文的兴趣，其他同学在“听”中收获知识。在互动交流中，课堂气氛大为活跃。

(20)、秋风萧瑟，寒风使整个人都感到寒冷。眼中的一切，都显得那般空洞无神，形存神灭……

4、美文摘抄 400

(1)、梦的翅膀受了伤，还会有翱翔的机会吗？音乐界贝多芬就是一个传说，关于他的故事我了解的并不多，对他唯一的了解就是他失聪了，然而他依旧在努力，最终成为音乐界的神奇人物。大家对他肯定不陌生，比我了解他的也多，所以我就不详细叙述他的故事了。他的翅膀就是他的耳朵，他是一个音乐家，当然最重要的就是听觉，如果一个音乐家没有了听觉，他还如何能够成功？然而他靠着那些音符在心里默默的聆听，他能够弹出一首惊动世界的名曲，难道我们不应该对他感到钦佩吗？如果我们经历了一些小困难小挫折就放弃了未来的路，那么我们无论如何也不会成功，因为你已经失去了成功的一个必要因素，坚持。当我们的翅膀受伤了，我们继续翱翔，会有钻心的痛苦，可是我们除了翱翔就是死亡，我会选择翱翔，哪怕这痛麻痹了我的一切，我也会忍住这痛苦继续翱翔。

(2)、幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，这只是你心灵的感觉。  

(3)、孤傲洒脱，双目微闭。奏者将听者弥漫在小桥流水的原始画卷里。

(4)、☑ 0411-39268103(外籍子女学校)

(5)、在上学时，很多同学都有偏科的问题。我因为家里的原因而辍学了，我对上学还是抱有很大的乐趣的。我初中时成绩也不是很好，到了初面临中考，我努力了，我的英语出奇的差，所以我为了弥补这只翅膀上的伤痕，我努力学习英语，除了英语，其他的科目都是我的强项，也就短短半年，我进入了班级前三名，稳定的成绩，一直保持着。如果当时因为我英语不好，我就放弃了这门科目，那么我不知道我最后还能不能考进班级前那个翅膀很小很小，没有力气让我翱翔，我没有在乎那么多，我训练它，让它有一天和其他的翅膀一样强大，让它能够让我飞，所以，最后的成绩，对我来说，我成功了。因为，当时我刚进入初三时，是倒查前几名，所有老师都对我感到失望，我没有在乎他们的眼光，自己努力，最终令所有的人都大吃了一惊，因为我把我所有的翅膀都训练的强壮了，受伤了我也继续在翱翔，没有在乎那点从伤口渗出的血，没有在乎那种痛，因此，我成功了。

(6)、②推荐录制软件：EV录屏、PPT录屏、傲软录屏。

(7)、体现创造性。可以运用变换人称等方式，增强表现力。

(8)、   阅读故事，增添趣味：阅读《原来数学可以这样学——数学趣味》选取自己感兴趣的故事，用A4纸绘制一幅思维导图

(9)、作为一名准初一新生，相信大家也还没有那么快松懈，而且部分学校已经通知了新生素质摸底活动的时间安排，特别有些学校在注册当天就把暑期作业给孩子们安排好了！

(10)、(统编七上)《春》中景物描写细腻而富有情致，将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。

(11)、(统编八上)朱自清的《背影》，(统编八下)鲁迅的《社戏》等，都采用第一人称的叙事角度，给人以真实可信之感。

(12)、   加强计算基本功：小学有关知识继续保温，每天适量计算练习题，尤其是分数的近算，锻炼运算速度、保持数感。

(13)、曾经力拔山兮气盖世的豪情，如今早已荡然无存。悬在眼角的泪，晶莹剔透。

(14)、福利速领：小学、初中、高中阶段必背古诗词和文言文点读、范读合集来了！文末领更多福利~

(15)、计时阅读：每篇文章限定在5分钟内阅读完毕。

(16)、制作“我是美德传承人”宣传片。发掘自身具备的中华传统美德，如行为正直、严于律己、自尊自爱、善良助人等，借鉴《陋室铭》和《爱莲说》中托物言志的写法，撰写一段表达自己道德追求的文段，现代文、文言文均可，朗读出来并录制成视频。

(17)、2014年12月获江苏省初中语文青年教师基本功大赛一等奖。

(18)、入学测试考数学、语文、英语三科，200分满，150分录取。

(19)、讨论分析，推荐作品。小组讨论，向班级推荐优秀作品；班级讨论，推选进入“美德故事我来写”栏目的作品。

(20)、2019年获南通市第十届“行知杯”中青年教师教学技能比赛一等奖。

5、美文400字摘抄大全初一

(1)、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。(赵丽宏《致文学》)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(冰心《繁星·春水》)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。200字美文摘抄春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(朱自清《春》)

(2)、一床光洁的月毯，裹着被黑暗笼罩的心扉。

(3)、略读课文，概括主要内容，复述课文，提炼人物品德。

(4)、  准备一些英文阅读书籍(如书虫系列)，建议暑假至少阅读30篇文章。

(5)、蝶儿突然没命地逃，大约是被一串串轰鸣的泪声所惊醒，瞪着恐惧的眼睛望着我，望着历史。

(6)、开设南通市级公开课十多节，参加“南通市停课不停学”公益课堂录课3节。

(7)、层次划分：注意具体的表时间的词语：“前些年”“还记得五十年代早期”。注意每一段的段首句，注意结尾句与开头的呼应。例如《叶圣陶先生二三事》总论句：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”过渡句：“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。”

(8)、每日积累|一部《论语》有115个成语典故，你都知道吗？快快收藏！

(9)、(统编八上)《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情一次比一次抒发得强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出父亲背影形象的感人。

(10)、能以叶圣陶、梁启超、周敦颐等人的思想品德和价值追求为标杆，汲取精神力量，加强个人修养和行为规范，确定自己的人生理想和价值追求。

(11)、作文素材：名著中35段人物外貌描写，快摘抄下来吧！

(12)、☑ 0411-87900387(金石滩初中)

(13)、通常只是一两笔，点到为止。比较隐蔽，是“隐性”的，即埋下伏笔。

(14)、舟尾横卧一楫。楫  左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。  

(15)、举例：(统编八上)《我为什么而活着》为“总——分——总”结构，作者在第一段直抒胸臆，总结了支配自己一生的主要动力；接着对自己的人生追求加以详细解释；最后一段对自己的一生做出总结，他认为这样活是值得的，有意义的。