家长意见50字

1、家长意见50字左右小学

(1)、只要研究过小学语文试卷的，一定清楚，小学语文试卷有近60分考得是课本，只有习作30分、课外阅读10分左右与课文内容不太相关(其实所考作文，四年所写的作文都能与其匹配起来)。但中学的语文试卷肯定不是这样的，所考的内容与课文完全相关的，恐怕没有几分了。也就是说，小学只要能做到死记硬背，分数不会低。

(2)、月考的目的，检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性。同时提高学习效率，培养学生意志力。有的学校把月考作为对教师的考核，或绩效工资发放的一个标准，提高家长的关注程度。但是义务教育新课程标准禁止频繁考试，用分数衡量学生。平时作文都不许用分数评价。

(3)、孩子读五年级了，为孩子的家庭图书馆，增添这些书，一年365天，每天与这些书为友，每天用一小时来读书，如果愿意花这一个小时，这些书，绝大多数可以读完一遍。读一遍与未读的同学有没有差距？到了中学就看出来了。

(4)、后来，有了图画书、桥梁书，我发现只要他们没有读过的图画书，他们都能读。而我用不少图画书教他们写作，他们因此爱上了写。现在的统编教材，四年级共要求读《中国神话故事》《世界经典神话与传说故事》《十万个为什么》《灰尘的旅行》。这是教材要求，一定要让孩子读一读。

(5)、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。

(6)、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。

(7)、其实，我国也重视四年级的测试。像江苏省中小学生能力监测，每两年一次，小学也是四年级。

(8)、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每一天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。个性是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。

(9)、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

(10)、说了这么多，目的就是告诉大家，六年级这一年，如果能读完100-200本书，中学语文的成绩，甚至数理化等学科的成绩，都会因为小学大量读书而变得更好。

(11)、及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

(12)、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

(13)、“有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

(14)、用心思考造成用心的人生，消极思考造成消极的人生”你平时机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你必须会找到学习动力和乐趣。本学期被评为“班级活动用心份子。

(15)、给读三年级的学生家长8个建议(2021版)

(16)、你是父母的希望，也是教师国家社会的希望。你是有职责的，你应当承担起你的职责，你能做到。

(17)、建立所有老师和家长的联系方式簿，便于老师、家长的联系。

(18)、「说明：以上图片选自网络，如果涉及侵权，我立即删除，谢谢！」

(19)、为了你孩子能够高速阅读，这个暑假，就让孩子读起较厚的书。我知道不少孩子对读书没有兴趣，怎么办？方法就是父母与孩子一起读，大家可以读读《为爱朗读》这本书，五年级照样可以大声读书给孩子听，这样坚持就能把一本本厚书啃下来。坚持到18岁，你的孩子的很多问题就会因为这样的读书而发生变化。大人不愿意做，靠孩子一个人去做，不是不行，但有很大难度。

(20)、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。

2、家长意见50字简洁大气

(1)、由于我国初高中学生对做题特别爱，整本书阅读量。目前没有哪所学校能保证一周读一本书。其实五年级开始重视读较厚的书，小学剩下的两年如果能读二三百本，孩子初高中的分数肯定很高。读什么书？很多很多！

(2)、学校的教育教学发展情况良好，切合实际，与时俱进，请继续发展学校特色，培养学生德智体全面发展。

(3)、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。

(4)、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

(5)、重视自己的学习，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

(6)、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

(7)、(6)猎人海力布——《日本孩子都在读的中国民间故事：赤羽末吉经典绘本》(4本)

(8)、希望老师为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

(9)、(7)在柏林——《最后一役——1945柏林战役》

(10)、严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

(11)、在本学期中，戎佳?能在家中帮忙父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。评语大全

(12)、孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。

(13)、(9)松鼠——《松鼠》《动物素描》《博物志》《自然史》

(14)、学习最重要的是效率。没有效率的学习都是在浪费时间。

(15)、学习切忌懒散懈怠，一散一懈则容易敷衍应付，全无收获，不过自欺欺人。

(16)、另外一个班，上课的前五分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。

(17)、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

(18)、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着”扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的”船”和灵活的”浆”交给你了，好比属”虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把”船”划得更稳更远。

(19)、如她说猜对了，则胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

(20)、孩子的缺点可以写上去，孩子在学校跟在家里的表现可能不太一样，身为家长更加清楚孩子的缺点是什么，那么不妨定出来，让老师可以了解到。

3、学生手册家长意见50字

(1)、你们的孩子如果喜欢玩小制作，那就给孩子一个实验室，放心让他们玩起来；

(2)、再进一步与家长深入交流，探讨上述现象的成因。不难发现，专注习惯大部分是平时养成的，如教师的多次激励，自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯；再如家长的最初严管，他律逐渐转化为自律；还有平时爱读书迁移为专注学习等。

(3)、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子能够认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸相信你，必须能够在下一次给我一张满意的答卷!

(4)、认真做每一件事，写每一个字，做每一道题，分析每一份试卷，不要烦，不要放弃，不要敷衍。

(5)、另外，四年级学生读书，完全可以自己读了。现在有很多读书会，比如亲子读书会，家长可以与孩子一起参加。不过，我还是喜欢一家人一起读这些书。大人为何要读？因为这些书，大人们普遍没有读过。与孩子一起读一年，常常与孩子讨论书中的人物，肯定特别有意思。

(6)、只要努力，成绩就一定能提高。但很多学生的努力都是假装在努力。

(7)、六年级下册共4本，分别是《鲁滨逊漂流记》《汤姆索娅历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》(上中下三本)、《爱丽丝漫游奇境》，这4本书，我教过的学生，最慢的两周就可以读完一遍。

(8)、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

(9)、 教材上快乐读书吧里面的规定(这些书最好选择人教版的。五年级的这些书价格都比较高。像《红楼梦》《西游记》《三国演义》如果家里有，选不选我个人觉得无所谓。而我一直认为，小学生最多读一读《西游记》，其实初中、高中，这四大名著都要读的。如果四大名著一定要读，我建议让学生读读四大名著的“小人书”。如果让孩子抱着那么厚的书，的确需要再老虎。而我认为小学生读得厚书是100-200页。)

(10)、也许它们看似简短普通，但每一条都是我们在长期的实践中总结出来的，希望能为你带来一些帮助。

(11)、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人才。

(12)、(3)新蕾出版社出版的国际大奖小说(我买到了90本)

(13)、       你们的孩子如果喜欢玩篮球，那就让孩子继续好好玩；

(14)、合理制定学习计划其实就是合理规划时间，管理好自己的时间等于多出别人两倍的人生。

(15)、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

(16)、要全方位对孩子进行概括，家长既要看孩子的思想，又要看其行动；既要看孩子在校内的表现，又要看孩子在校外的表现。

(17)、其实，家里可以在这一年里，让孩子种一些东西。这种玩，是带着语文及多学科思维的玩，可以画自己的种的植物，可以把观察到一切记录下来，有了收获可以玩个收获节，可以为种的植物写诗，可以查找资料研究这些植物，完成一份研究报告。做一年，肯定会有让人惊奇的作品出现。

(18)、老师与学生家长沟通，能更快捷地了解他们在家的表现。成绩优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成；而学习困难的学生则无论是家长盯、请家教，都不能让他们认真地、安静地做事情。所以，做任何事情，专注都是成功的基础，不专注都是败事之主因。

(19)、重视错题本或者笔记本，发挥它们作用，形成自己做笔记的方法。关于学习的所有奥秘都蕴藏在笔记本里。

(20)、通过本次月考，我作为XXX的家长，首先我看见了孩子的进步，在XXX方面比之前有了更好的表现。同时我也发现了孩子还有一些需要改进的地方，比如作业方面还需更加认真，作为家长我也会陪孩子一起努力，还有细心，阅读方面还要加油，感谢老师栽培。

4、考试家长意见50字

(1)、家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

(2)、如：父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”。于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

(3)、苏教译林版1-6年级上册各单元练习合集下载(含精讲精练)

(4)、       你们的孩子读五年级了，孩子都11岁了！你们和孩子相处也十多年了，孩子最喜欢玩什么，作为父母该清楚了！如果你没有发现孩子的喜爱，这其实是做父母的失职。

(5)、希望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。

(6)、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学习时间里更加努力，更加专注。

(7)、父母是孩子教育的第一责任人，平时就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯，不同的孩子可用不同的方式，有的适合激励、有的适合严格要求，不管什么方式，都要长期坚持、持续下去才有力量。

(8)、对于老师的评语，家长可以给予赞成、反对或者部分赞成部分反对的意见。孩子在学校和在家中的表现肯定是不一样的，而且老师在学校需要关注每一个学生，不一定有时间精力看到孩子的每一个细节，如果是对于有异议的部分，也可以跟老师提出自己的想法。而其他老师比较中立的评价，就可以表达出自己的赞同，与老师在期末总结上做出文字的交流。

(9)、世界上有两项学生阅读素养评估，一个是针对小学的，一个是针对中学的。针对小学的，测的是四年级，叫国际小学生阅读素养评估。该评估创始于2001年，每5年进行一次。是目前世界上唯一针对9-10岁儿童小学四年级阅读素养的跨国界、跨文化的比较研究。该项研究全称为国际阅读素养进展研究(PIRLS)。测试内容是12篇文章(6篇文学和6篇信息)，约有180个题目。目前已经测了四次，2016年共有61个国家及地区参加，我国大陆没有参加，测试成绩是俄罗斯联邦和新加坡的学生的阅读成绩最高，南非在PIRLS2016中倒数第一。针对中学的，就是15岁的“PISA”测试。上海2009年参加了测试，三科全球第一。

(10)、每个学生都应该有自己每天坚持的小习惯，比如每天在固定的时间坚持背单词。

(11)、聪明伶俐，学习潜力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数状况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

(12)、  研究一些国家的四年级教育，发现一个特别的事，那就是学校为四年级学生准备一块地(一至三年级学生可以参观，但不能种。五六年级学生不可以再来了)，让孩子自己种一年。怎么种，种什么，怎么管理，如何记录，搞什么活动，一切学生说了算。

(13)、家长要耐心开心地倾听孩子的烦恼，心是长着眼睛的！

(14)、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。家长签字评语大全字

(15)、对学校老师和教育教学改革非常满意，希望你们再接再厉，我们也一起加油。

(16)、小学阶段，孩子出现好多问题主要与父母与孩子交流少有关。因为平时交流少，孩子就会把很多东西藏起来，让很多人不知道。大凡孩子放学，父母坐在车里、家里，能好好倾听孩子讲述(作为家长，应该每天要求孩子有这种讲述的)的，孩子不良的表现就会越来越少。因为每天的这种交流，孩子才能对父母敞开心扉。作为父母，如果能每天认真倾听孩子的言说，肯定会发现孩子可能有的问题，就会立即解决。孩子的特别表现，往往是长期没有得到解决的问题导致的。

(17)、“自我评价”基本状况能反映出来孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

(18)、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

(19)、其实，这一年里，家里可以让孩子种一些东西。这种玩，是带着语文及多学科思维的玩，可以画自己的种的植物，可以把观察到一切记录下来，有了收获可以玩个收获节，可以为种的植物写诗，可以查找资料研究这些植物，完成一份研究报告。做一年，肯定会有让人惊奇的作品出现。

(20)、在新的一个学期，希望你必须要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

5、语文卷子签字家长意见50字

(1)、勇敢活泼率真脾气急躁，完成寒假作业欠主动，贪玩!再接再厉，步步高升!

(2)、(3)开国大典——《1949开国大典实录》

(3)、中学六年，那么多学科要考，每天的练习、试卷那是一张又一张。把他们六年所做的试卷、教辅书放在一起，每年都能达到“做题等身”。

(4)、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

(5)、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。不要吓孩子，以免造成孩子过分胆小、怕事。

(6)、接孩子放学，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。

(7)、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

(8)、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的用心性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

(9)、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

(10)、        如果你孩子还不太喜欢写作，推荐大家给孩子读《亲爱的汉修先生》《再见了汉修先生》《小屁孩日记》(中美各二十本)，与孩子一起读，这些书，对孩子的写作帮助肯定帮助很大。

(11)、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

(12)、给孩子选一些诗集，让孩子读读，你的孩子一定会写诗玩。比如金子美铃的诗集、谢尔·希尔弗斯坦的诗集、狄金森的诗集、金波的诗集、徐鲁的诗集、诺贝尔文学奖获得者专门给儿童写的诗集等。读着读着，孩子就会玩几首诗了。

(13)、学习的过程永远比学习的结果更重要。最终你收获的不仅是漂亮的成绩单，更是强大的学习能力。

(14)、作为孩子的父母要对孩子做出切合实际的准确估计，不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。

(15)、关于写日记，假期里努力做到每天写2页纸，也就是说练习把日记写长。每天能字字认真地写好日记，一定要提醒孩子，这样写作与练字同行，让孩子有“双作品”意识(日记作品写得好，字这个本身也是作品)。

(16)、六年级上册共3本，分别是《小英雄雨来》(9个故事)、《童年》、《爱的故事》，共5万字。五年级下学期如果把三本古典名著读完了，再读这三本书，那就简单了。这三本书，每天读1个小时来读，最慢两周就可以读完。

(17)、我在每日头条里看到一位高三老师的考前辅导，这一辅导居然讲的是写字。作文中的哪些字是不影响得分的，哪些字注定得不到高分的。我不知道英文、日语、俄语、德语等高中作文考试是不是也看写字。我国中小学作文批改看字不怎么看文章的现象是相当普遍的。什么样的字不好看，考不了高分？请大家看看下面几张：

(18)、看到自己的进步，改善自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己—–满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

(19)、坚持自己的选择，保持自己的判断力，不要随波逐流。

(20)、我建议暑假期间，同学们能把《富兰克林自传》看完，如果再读《安徒生传》《林奈自传》会更好。《富兰克林自传》这本书，是美国历史上的第一部自传。这部书在美国的影响——无数的美国人开始写自传了。

(1)、学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

(2)、训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显。

(3)、五年级开始读尽可能多的较厚之书价值就是初高中的各科成绩会变得特别不一般。

(4)、(2)月是故乡明——《季羡林给孩子的成长书》共8本

(5)、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

(6)、热情待人也会得到热情的回报。热情待人，不单单是交际上的需要，更是对社会负责的一种表现，是对生命的一种礼赞。时间长了，它会使你养成一种独特的令人羡慕不已的素质和气度。

(7)、月考内容：一般是近一个月以来学习的知识点，以及对之前所学习的知识巩固与复习。

(8)、训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

(9)、我国基础教育，特别是小学教育，一直不重视孩子的研究报告、读书报告、调查报告等，其实这种研究之后的报告写作是最有价值的写作，是最能培养孩子思考力、创造力的工程。假期里，可以让孩子用较长的时间找一个小项目研究研究，比如研究一下，自己居住的小区；种上一种蔬菜等来观察研究；家里如果有宠物，全面的研究这个宠物的生活；喜欢的作家、科学家、历史人物、名星等的研究……看看孩子的兴趣是什么，就让他们一段时间里沉浸于其中去读去做去思去写。

(10)、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。

(11)、取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花

(12)、其实，我国也重视四年级的测试。像江苏省中小学生能力监测，每两年一次，小学也是四年级。

(13)、我女儿读小学时，我家里就有好几种百科全书。她从五年级开始，特别喜欢《中国少年儿童百科全书》(浙江教育出版社，当时一出来我就买给孩子了)，四本厚厚的书，她常常翻阅，居然读完了，她现在从事并非常热爱生物科学，其实与五年级读这类书有关的。

(14)、看到自己的进步，改善自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己—–满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

(15)、发现到孩子的兴趣，看到他们爱玩的事，就要让他们玩，不要随便的阻止。

(16)、写信。四年级学写信。父母以写信的方式与孩子交流，交流中学会写信。

(17)、成绩只能代表过去，期望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

(18)、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

(19)、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

(20)、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样。

(1)、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。也希望老师对于孩子严格要求，家长一定做好辅助工作，共同努力，希望孩子有新的进步！

(2)、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权利与义务”的关系。以免孩子养成好逸恶劳的不良性格。

(3)、孩子在本学期中，能用心完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。

(4)、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩！