亭亭玉立造句二年级
1、亭亭玉立造句怎么造句
(1)、白玉兰花的绽放是那么的不显山不露水，纯粹得连叶都多余，在那秃枝上，洁白的花萼，圣洁的精灵，高雅地绽开亭亭玉立，袅袅身姿，风韵独特，每一个花瓣上都凝着一层淡淡的从容。
(2)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(3)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(4)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(5)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
(6)、这么多的紫藤花，一串有一串的姿势。看看这一朵，亭亭玉立，很美;看看那一朵，傲然怒放，也很美。如果把眼前的这一串串紫藤花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(7)、
(8)、走入花海，可以看见这些花一簇挨着一簇，一团挨着一团，有的是绿绿的花骨朵，羞涩地躲在绿叶中，你不细心观察还误以为是嫰叶呢！有的是一大朵一大朵完全绽放的黄花，自信满满、亭亭玉立，你不走近细细欣赏，还真会以为是一大群蝴蝶呢！
(9)、小学二年级语文加、减、换偏旁再组词专项练习题，二年级语文重点
(10)、(11)在爷爷的细心照料下，我家门前的树木长的亭亭玉立。
(11)、
(12)、她看上去从来没有象现在这么美丽；亭亭玉立，体态苗条。
(13)、音响能在我们忧愁的时候给我们欢乐，又能在我们欢乐的时候让我们倍加欢乐，因为它能奏乐。
(14)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(15)、
(16)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(17)、(3) 桂花树象一位少女，亭亭玉立地站在园子的中间，在秋天里，散发着她独有的魅力。碧绿的叶子非常茂盛，一朵朵黄色小花像一粒粒米粒点缀着绿叶，清新，雅致，美丽。
(18)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(19)、
(20)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
2、亭亭玉立造句10个字
(1)、(语法)：动宾式；作宾语、定语、状语；比喻打破常规。
(2)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(3)、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
(4)、◀统编二年级语文上册生字卡片(带拼音、组词、造句等)
(5)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(6)、
(7)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
(8)、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
(9)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(10)、(14)夏天的荷花，像袅袅婷婷的美女一样，亭亭玉立在池塘中。
(11)、翠绿的仙人棒上托着红艳的绣球，亭亭玉立，红绣球上还开出许多粉红色玉镯似的小花，显得格外新奇。
(12)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(13)、春天来了，就适合和朋友一起去拍拍照。坚强的我光腿穿裙子我真是太喜欢我自己
(14)、几年的光景，那个大姐姐已出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。
(15)、时光飞逝，她已从一个亭亭玉立的少女变成了年过花甲的老人。
(16)、小学生低年级必学古诗18首带拼音，为孩子收藏
(17)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(18)、我的姐姐是一个非常善良的漂亮的姑娘！她的身材高挑，亭亭玉立，就像风中的杨柳那么婀娜多姿，她的一双眼睛特别有神，眼珠又黑又亮好像会说话一样呀！特别喜欢静静地看着她眉清目秀的样子，自己的内心也会安静下来，当她和你说话的时候，你就会被她那明眸皓齿的美丽模样所吸引，这就是我的姐姐！
(19)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(20)、决定今天穿裙子这真是二月份的温度吗我连春天买的风衣长袖都没到直接进夏天了吗
3、亭亭玉立造句子大全
(1)、色泽鲜艳的花朵，新奇雅致的花姿，青翠娟秀的绿叶，亭亭玉立的茎干，还有那淡淡优雅的清香。
(2)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(3)、宋景诗浑身是胆，面对刀山剑树，毫无惧色，威风凛凛地闯了进去，如入无人之境。
(4)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(5)、(20)时光飞逝，她已从一个亭亭玉立的少女变成了年过花甲的老人。
(6)、
(7)、我走在公园里，看见一簇簇五颜六色的花朵，正拥抱着一棵亭亭玉立的柳树，真是美丽极了！
(8)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(9)、这少女约莫十六七岁年纪，满脸都是温柔，满身尽是秀气。只见她抿着嘴，笑吟吟的斜眼瞅着自己，肤白如新剥鲜菱，嘴角边一粒细细的黑痣，更增俏媚。
(10)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(11)、不知不觉中，那个小女孩已经成长为一个亭亭玉立的大姑娘了。
(12)、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
(13)、(释义)：形容女子身材修长苗条，体态秀美的样子。也作「婷婷玉立」、「玉立亭亭」。《浮生六记·卷闺房记乐》：「有女名憨园，瓜期未破，亭亭玉立。真一泓秋水照人寒者也。」
(14)、春天要来了好开心啊～可以穿裙子啦～努努力把过年贴的膘减下去
(15)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(16)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(17)、微风吹拂，岸上的柳树随风摇曳，亭亭玉立于船头的少妇，襟飘带舞，不是舞却胜似舞。
(18)、
(19)、成语释义：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。
(20)、曲曲折折的荷塘上面,弥漫的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
4、亭亭玉立造句50字
(1)、桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小别花好似害羞的小泵娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！
(2)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(3)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(4)、成语释义：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
(5)、绚丽多彩的花朵在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如一位亭亭玉立的少女。
(6)、(解释)婷婷：高耸直立的样子。形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔，亦作亭亭玉立或玉立亭亭。
(7)、成语释义：洁白的美玉上面没有一点小斑。比喻人或事物完美无缺。
(8)、(2)几年不见，邻居家的那个小女孩儿已经成长为亭亭玉立的大姑娘了。
(9)、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
(10)、绚丽多彩的花朵在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如一位亭亭玉立的少女。
(11)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(12)、冬日里，它没有任何苛求，它只要一点点的阳光和水，就会茁壮成长;挺拔的枝杆，细细的，绿绿的;像亭亭玉立的少女，是那样的修长和婀娜!
(13)、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(14)、柳条像亭亭玉立的少女的发丝，像锦缎上的丝线，那么的细腻！
(15)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(16)、秋姑娘来到公园，打开她的化妆盒，为花儿涂上胭脂粉。一串红吐出一串串鲜红的火苗;鸡冠花更红更艳了;菊花正迎着灿烂的阳光争先恐后地盛开着，黄的，白的，紫的，在微风中亭亭玉立，妖娆多姿，五彩缤纷。
(17)、
(18)、粗看上去，除了思维不拘一格和战术素养之外，科塔准将还勇气超群。
(19)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(20)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
5、亭亭玉立造句子
(1)、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
(2)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(3)、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
(4)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(5)、(3)瞧，那个小女孩长得亭亭玉立，多漂亮。
(6)、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
(7)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(8)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(9)、他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。
(10)、我做了两幅景泰蓝沙画，一幅是美羊羊，另一幅是亭亭玉立的荷花。
(11)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(12)、湖边射出一条条小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘战舰向我们开来，庄严肃穆。
(13)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(14)、一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们相互簇拥着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。
(15)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
