帮助别人的作文450字左右

1、帮助别人的作文450字左右三年级

(1)、活着为了什么？毕竟现实太过残酷，生活太过艰辛！现实社会激烈的竞争，让我们不得不为了生计而劳累奔波于外；多少人在这弱肉强食的自然规律面前，倍受困苦的侵挠，偿不尽的酸辣。

(2)、“哎呀！这不是我今天早上收拾垃圾时扔掉的吗？”妈妈不知什么时候也出来了。爸爸一看是奶奶写的信，他撕开一看，里面有一张存折和一封信，爸爸小声地读了出来：“儿子，这是你们给我的养老钱，我没花，就用它供庆纪上学。你的妈妈。”爸爸读完，我和妈妈早被感动的不知说什么才好，为疼我爱我的奶奶，也为拾金不昧的“破烂王”。

(3)、而今天介绍的《十月少年文学》秉承了《十月》的纯正文学品格，它于2017年10月创刊，主编由安徒生奖获得者曹文轩先生担当。

(4)、请以“珍惜”为话题，结合具体事例，自拟题目写一篇文章。

(5)、在生活中，有许多事给了我启示，让我终身难忘的是这一件事。

(6)、在我苦思冥想之时，是一只弱小得不能再弱小的飞蛾告诉我这个答案的。

(7)、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数400以上。

(8)、在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

(9)、以“暖”为主题,写一篇450字的作文,不是天气,可以是心灵

(10)、一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久……也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！

(11)、提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

(12)、生活就像一个万花筒，五彩缤纷。成长的路上，我们一定经历了许许多多。有成功后的喜，失败后的痛，也有后悔过的泪……但只要我们经历过，就一定会有收获和感受。请你选择其中一件感受最深的事写下来。作文题目自拟。习作要求：语句通顺连贯；事情经过部分写具体；适当描写人物的心理活动、感受，表达真情实感；字数400字以上。

(13)、题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。

(14)、这件事对我触动很大，它使我明白了：我们要勇敢地面对失败和挫折，不轻言放弃，越挫越勇，只要努力争取，成功就在你的前方！

(15)、温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人没走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜……

(16)、不做"小皇帝"了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

(17)、在生活中，我们最需要的品格就是坚强，毅力。拥有坚强的品格就能跨过困难，越过荆刺。给充满坎坷的人生留下光辉和荣耀，让成功永远陪伴在我们身边。

(18)、时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。

(19)、小学快毕业了，你最想跟哪位同学说说心里话，就把这些话写下来吧！可以回忆你们友谊的开始，或是曾经的误解，还有共同经历的事情等也可以回忆发生在他(或她)身上的事情，至今令你感激、后悔、生气…注意，要通过一两个事例来传达你的真情实感，并把其中某一件事写具体。字数400左右。以XXX同学:开头，可以不加题目。

(20)、终于到超市，我浑身上下湿透了。买到了想要买的东西，我转身就走，刚走出超市没多远，一辆汽车从我身边飞奔而过，泥水溅了我一身，真是雪上加霜呀！我急得眼泪都掉下来了。

2、帮助别人的作文450字左右怎么写

(1)、语文是朴素中的堂皇；语文是堂皇中的华贵；语文是精神的温饱；语文是美丽的影子。语文与生活有着密不可分的关系，生活中、社会中常常能看到语文的影子，卑微至极的地方也从不会被语文遗忘。

(2)、窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。

(3)、1本学期，你读过哪些课外书？从自己喜欢的书里，选择一本推荐给大家。可以介绍这本书的主要内容和自己印象最深刻的一个部分；可以和大家交流你读书的感受讨论你关心的人物的命运:可以带大家走进书里去，跟主人公对话，与主人公们一起经历书中的趣事奇事

(4)、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。

(5)、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

(6)、我沿着这条熟悉的小路向前走，可是却给我不一样的感觉。我望了望四周，哦！已经不再是冬天的寂静了。看，农民们正高兴的在地里耕种！春，我多想告诉你，你是农民们的幸运季，他们把这一年的希望全都寄托在你的身上！

(7)、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

(8)、那一声暗淡的＂我要走了＂的伤悲已化为无止境的思念，太多太多的话找不到人说，因为你的出现带给我很多无东西，以至于你走了我会失去很多东西。你走了，走得那么不干不脆，为何什么东西都带走，却留下思念与泪水。

(9)、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让它飞翔；我感恩老师，因为老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，用真诚传播着智慧的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老师，一群默默奉献无私的心灵工程师。

(10)、2011年，是中国建d90周年。我们今天就来谈谈这个。

(11)、现在回想起来，那时的我真的是在帮倒忙，邻居张奶奶让我把白菜搬到小南房，而我却搬到了大房。等再一次听清楚了，再把菜搬到小南房时，却把菜叶子都揉烂了，自己身上也脏了。

(12)、乐观地告诉你，你发来的信息里要我笑容依旧。我会的，还记的以前总是有太多的事让我们笑得眼泪直流，那是在我们几人聚在一起的日子。我们会这样子呆在缺一个你的＂五人空间＂里，依旧那么傻笑，狂笑。

(13)、这件事发生在去年的暑假里。当时，我去万象城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是说，我已经有一年没滑过一次冰了，滑起来自然不是很顺畅。于是，我首先扒着栏杆，慢慢的往前挪。过了一会儿，我的速度快了一点儿，但还是得扶着栏杆，突然，一人围绕着场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀！滑的真快！“My god!”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。

(14)、要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。

(15)、那是一个晚上，我们正在家里吃晚饭，突然，门外响起一阵敲门声，我放下饭碗，心想：这么晚了，是谁在敲门呀？打开门，看见门外竟站着“破烂王”，便没好气地问：“干嘛？”“你们家姓李吗？”“我们姓余，不姓李。”说罢便使劲一甩门，把门关上了，真是神经病。

(16)、思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

(17)、(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(18)、我加紧练习，经过一段时间的努力，终于可以滑的很快了，但是还不是很稳，我就开始放心大胆的滑了。突然，一堆人向我这边冲了过来，我招架不住这么多人，没站稳，摔倒了！“哎哟喂，痛死我啦······”我着。只见有位大哥哥从人里出来了。“没事吧？真是对不起！”他十分内疚的说着。“没事。”我说。他赶紧把我扶起来，还嘟囔着：“对不起哦······”“没关系，谢谢！”我赶紧回答。为什么当时我明知道有很多人把我撞倒了，却只有他来帮助我呢？难道是被请出来的一个代表？不！是因为他有一颗助人为乐的心啊！所以我决定，我也要像他一样，去帮助那些需要帮助的人。

(19)、提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

(20)、在我很小很小的时候，爷爷奶奶就经常对我说“宝宝，你们现在真幸福！你要快快长大，长大后，好好学习，享受好日子。”那时候，我只能瞪着小眼珠，似懂非懂的点点头。现在，我渐渐成长，渐渐感受到了幸福……

3、帮助别人的作文400字左右

(1)、 题目：和_______________聊聊天

(2)、温暖，是每一个人的渴望。温暖有两种：身体的温暖和心灵的温暖。

(3)、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。

(4)、(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

(5)、我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思，妈妈告诉我：“这是一种封建迷信习俗，把药渣倒在地上，让行人踩，据说是可以把病魔转移到别人身上。”我不禁感到十分气愤，“八荣八耻”教导我们要有“以愚昧无知为耻”“以损人利已为耻”。那个中年男人在众目睽睽之下，不仅把药渣倒在地上，站在马路中央阻碍车辆通行，而且还把垃圾袋随手乱扔，真是道德败坏！

(6)、到了外婆家，我也不迈出大门一步，一屁股坐在沙发上，懒洋洋地看起电视。看着看着，妈妈突然说要带我上山去帮外婆采茶叶。母命难违啊，我只有乖乖跟着去，一路上，我的嘴巴一直撅着，翘得都能挂上十桶水了。

(7)、要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 

(8)、幸福就在我们的眼睛里，在我们的心里，还在我们美好的未来里！

(9)、语文，语文，理所当然就是语言文化。它无处不在。从你在医院里哇哇落地的时候，你就接触到了语文：哇哇的哭声。紧接着，你又接触到了不少语文：学喊爸爸妈妈、爷爷奶奶。你在社会上说的每一句话，唱的每一首歌都是由语文中的字词组合成的。所以说，生活中处处有语文。

(10)、要求:①先在横线上填上适当的词语(如:温暖、幸福、欢乐)，把题口补充完整。

(11)、这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助……也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。

(12)、材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

(13)、提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

(14)、要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

(15)、 读《________________________》后的体会

(16)、亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。

(17)、自从妈妈生了妹妹，就辞去了她的那份工作，专门带妹妹。

(18)、我看着这位年迈的老人，渐渐对她生了怜悯之心。

(19)、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

(20)、以“毛毛虫追寻梦想”为主要内容，写一篇童话作文。

4、帮助他人的作文450字左右,题目自拟

(1)、我接过钱，飞快跑回妈妈身边，悄悄对妈妈说：“妈妈，我今天真是撞上好运气了，一个老太婆找钱时多找了我一块，哈哈……哈哈……”妈妈听了，气怒地批评我：你知道吗？你这种行为是无耻的，多找了一块就应该还给人家，你这是占别人便宜，没有道得修养，没有素质！”

(2)、两个星期以后，成绩公布了。我急切地在一班的入选名单里一遍遍仔细地寻找着自己的名字，但却没有找到。霎时，我变得异常失落。我不信！这么简单的题目我竟然……不、不可能。最后，我不情愿地打开了二班的名单才看到自己的名字。整整一天，我都在沉默中度过。无论爸爸妈妈怎么安慰，我还是有些心灰意冷。夜晚，我辗转反侧难以入睡。我反省为什么会是这样的结果？回想这一阶段的学习状况，我好像找到了答案——“一份辛苦，一份收获”。由于我的松懈才导致了退步。这时，电视剧《微笑百事达》中的成晓诗浮现在我的脑海中，她是一个天真、直率，永不言败的少女。她觉得，纵使有挫折，只要努力奋斗，就会拨云见日。想到这里，我知道自己应该怎么做了。从此我上课认真听讲，回家认真复习。为了目标，在假期里我放弃了旅游，专心致志地学习奥数。当一道道难题被攻克时，我的心情无比喜悦，好像离梦想越来越近了。……时间飞逝，经过一年多的努力，经过一次又一次的选拔，让我圆梦的机会终于来临了！今年我终于考进了梦寐以求的班级——五年级种子班！

(3)、要求：将题目补充完整。写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。字数450字左右。

(4)、在家乡的时候，我一直渴望翻过家乡的那座山，一览城市风光。后来，我来到了福州这个大城市学习。在这儿，我终于明白了山外有山，人外有人。在这美丽的城市中学习，我真的好幸福！能够结识许多许多的好朋友，能够认识一位位老师，能够收获许多许多的财富！想想家乡的老同学，想想现在的我，我是幸福的，能够在优越的环境中学习。有谁能说我不幸福呢？

(5)、有一天，我去超市买东西，走着走着，天空忽然下起了倾盆大雨。我一边在大雨中飞奔，一边用双手遮着头顶。

(6)、这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。

(7)、于是我恳求爸爸买下来，爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来，眼睛也笑成一条缝，它们也一个劲地：“叽叽喳喳……”的叫着，好象再说“谢谢！谢谢！”一回到家，我便东忙一下，西忙一下，一会给他们喂水，一会给他们喂食，反正我一刻也闲不住，仿佛我一刻也不能离开它们。

(8)、这次我做对了。(提示：你做对了什么事?)

(9)、习作要求：回忆自己一次读书的经历，把自己读书的起因、经过和结果写清楚，重点写好自己读书时的心理感受和收获，流露自己的真情实感。字数不少于400字，语句通顺，标点符号运用规范。用修改符号修改。文章中不出现真校、真名。

(10)、要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。

(11)、想起这件事我就后悔。以后我一定会乐于助人，再也不要那么小气了。　

(12)、提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。

(13)、请将题目“听，记忆中的   声”补充完整，写一篇不少于400字的作文，文中不得出现真实的人名、校名

(14)、习作要求：通过一两件事写出人物的特长或鲜明的特点，重点要写好事情经过以及人物的表现，注意详略得当；能运用联想和想象等方法写出自己当时的感受，流露对他(她)的态度；注意开头和结尾之间的联系，过渡衔接自然；用语准确，正确使用标点，格式规范；把题目补充完整，字数不少于400字。

(15)、三年级暑假，数学老师给我们布置了一些作业，其中一个是让家长出二十道口算题，十道奥数题。那段时间正好是妈妈工作特别忙的时候，为了让我早点完成作业，妈妈就在夜深人静时帮我把题出完了。那时候我们早已经进入了甜密的梦乡了，而妈妈却在帮我辛苦的出数学题。我知道，妈妈不管多忙，总是关心着我的生活和学习。

(16)、(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(17)、 、题目(1)_____________变了

(18)、提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(19)、结业典礼上，六年级学生张凯说了这样一段话:

(20)、“哎呀！”姐姐在拐弯时，不小心滑了一跤，而我也跌到了地上。姐姐二话没说，赶忙把我拉起来。

5、帮助别人的作文450字左右六年级

(1)、下一个同学就是我。我兴高采烈地走上讲台， 老师说了一个眼睛的单词，我就蒙上眼睛，拿出粉笔，准备大展身手。

(2)、一阵大风吹来，小风筝燕燕用力一扯，挣脱了风筝线的束缚，晃晃悠悠越飘越远，它看见了什么?又有哪些奇妙的遭遇？……以《风筝奇遇记》为题，写一篇想象作文。

(3)、他的大手拉起了我的小手。他和蔼的笑容，亲切的话语，让我感受到了温暖。

(4)、 、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了 (任选一题)

(5)、在我奶奶家有一只狗，它整天趴在哪儿，一动也不动，我问奶奶，这只狗为什么不看门？奶奶笑着说：“这只狗它不看门只捉耗子。”什么，什么，我没听错吧，狗也能捉耗子？奶奶说：“这只狗原来也不会，这里面还有个小故事呢。”我一听见故事两字，便迫不及待地说：“奶奶，快讲，快讲。”

(6)、注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

(7)、提示与要求：在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

(8)、有一天，我去超市买东西，走着走着，天空忽然下起了倾盆大雨。我一边在大雨中飞奔，一边用双手遮着头顶。终于到超市，我浑身上下湿透了。买到了想要买的东西，我转身就走，刚走出超市没多远，一辆汽车从我身边飞奔而过，泥水溅了我一身，真是雪上加霜呀！我急得眼泪都掉下来了。

(9)、“谢什么呢？你和我孩子差不多大的。”他的大手拉起了我的小手。

(10)、温暖是冬天里的一杯热茶；温暖是黑夜中一根火柴；温暖是雨中的一把伞。

(11)、爷爷说：“这么撞也不是办法，咦，我家和你家的阳台不是连在一起的吗？叫人翻过去，再把门打开，不就行了？”“谁敢去呀？这可是六楼啊！”“我去1”爷爷自告奋勇。张爷爷说：“这可不行，这年轻人都不敢干的活，您还是别去了”什么话，都那么多年的老邻居了。”说着，便走进屋去，不一会儿，张爷爷家的门开了，爷爷微笑着牵着小宝的手走了出来，从此，人们把“搁得平”大爷叫得更响了。

(12)、而这些就是最让我感到温暖的。冬天的时候，外面寒风呼呼，我放学一回到家，穿上家人为我准备好的棉衣，身上感到那么温暖。

(13)、(小升初专项复习02—汉字的辨析)PPT课件+练习试题，免费下载！

(14)、有一次，老师布置了一个作业，回家后写一篇作文，以《一堂有趣的语文课》为题，字数不少于600字。当天晚上，我就按要求写好了。第二天，我把作文交给了老师。老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。我望着王老师时而静思，时而批改，时而皱眉，我的心情也随之变化。突然我发现他的脸色顿时严肃起来，心里有些忐忑不安。这时，王老师示意我过去。

(15)、如果仅仅依赖自己创造的温暖，那往往在环境变化的时候一时间无法调整过来，遭受寒冷的打击，遭受严寒的痛苦，很可能还会渐渐失去信心。如果仅仅依赖别人创造的温暖，那么会象不能够维持自己体温的婴儿，在更多的时候感受寒冷，在严寒面前无所适从，害怕未来、恐惧人生，渴望却又痛恨周围的社会。

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