教师人生格言100条

1、教师人生格言短句

(1)、成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。

(2)、孩子的祖父母可能只有一些有限教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

(3)、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。

(4)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

(5)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(6)、教师的语言是有声的行动，而教师的行动是无声的评言，前者使人信服，而后者使人佩服。

(7)、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

(8)、当前，摆在我们面前亟需研究的有几个问题：为什么要建设高等教育强国，什么叫高等教育强国，怎么建设高等教育强国？

(9)、生命对于每个人来说都只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命。

(10)、高等教育有其自身规律，任何时候都不应违背教育自身的基本规律，也只有尊重教育自身的规律，才能更好地适应社会主义市场经济。

(11)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(12)、构建数字中国，服务百姓生活。今天是测绘法宣传日，测绘事业新发展一直需要您的关注

(13)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(14)、 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

(15)、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传，一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程序。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

(16)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

(17)、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

(18)、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

(19)、From saving comes having. 富 有 来 自 节 俭 。

(20)、孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。

2、教师人生格言100句经典

(1)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(2)、要加强高等教育学相关博士点、硕士点的建设，培养一批高素质的研究人员、硕士生、博士生。只有脚踏实地做大学问，才能出大教育家。

(3)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(4)、文化素质教育要与教师文化素养的提高相结合。没有高素质的教师队伍就不可能培养出高素质的人才。提高教师文化素养迫在眉睫。高水平教师队伍的体现是方方面面的，但师德是灵魂。我们实施的是素质教育，教师不只是要有传授知识的本事，而且要学会育人。

(5)、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

(6)、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

(7)、办出特色，形成中国特色，走出中国的路子，这是21世纪我国高等教育改革和发展的重要任务。

(8)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(9)、9)尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(10)、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

(11)、立足岗位，集思广益，勤俭办学，做好后勤全方位服务工作。

(12)、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

(13)、历史上出名的、有所作为的老师太多了，春秋战国时期就涌现很多，他们的名言警句都记录在他们的文章中；往后看，直到私学终止，可以说每一个名人，差不多都是有所作为的老师，诸如朱熹、王阳明等等，他们也有著作传世，完全可以从他们的著作中，找到名言警句的。

(14)、世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们要去哪里。

(15)、大海因为波澜壮阔而有气势，人生因为荆棘坎坷而有意义。

(16)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

(17)、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

(18)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(19)、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

(20)、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

3、教师 人生格言

(1)、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

(2)、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

(3)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(4)、育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。

(5)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

(6)、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

(7)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(8)、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

(9)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

(10)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

(11)、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

(12)、“体育”增时身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤碎石的劳作状态。“身体强健”不只是“四肢发过”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。

(13)、应对全面建设小康社会，建设高等教育强国要从规模、质量、结构、效益、思想五个方面来努力。

(14)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

(15)、所谓失败，其实就是自己的一种感觉，是在通往目标的过程中，由于自己的行动多次受阻而产生的绝望感，是自己在自己心中滋养起来的障碍。

(16)、办好大学，需要大楼和其他基础设施，但关键是师资，是师资队伍的数量和质量。所以采取紧急的特殊措施，补充教师、培养教师，是提高质量的当务之急，更是我国高等教育能够持续发展的当务之急

(17)、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

(18)、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

(19)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！

(20)、教学改革我认为最主要是两个改革，一个是管理制度的改革，一个是教学内容的改革或者叫管理的改革和业务的改革。要处理好管理制度的改革和教学内容改革的关系。

4、教师人生格言励志

(1)、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。

(2)、刘邦说："夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所有取天下也。"

(3)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

(4)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(5)、一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。

(6)、新世纪要把教育质量提到战略高度来认识。21世纪是更加重视质量的世纪，21世纪的高等教育也是更加重视质量的高等教育。

(7)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻

(8)、要建立一个符合中国国情的现代化高等教育体制。高等教育体制在高等教育系统中处于枢纽的地位。高教体制改革最重要的是理顺国家、社会、学校的关系。

(9)、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

(10)、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

(11)、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。

(12)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(13)、21)生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

(14)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

(15)、 我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。

(16)、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

(17)、相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。

(18)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

(19)、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

(20)、最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。

5、教师人生格言精简

(1)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

(2)、1能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

(3)、社会犹如一条船，每人都要有掌舵的准备。——易卜生

(4)、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

(5)、素质教育思想是完全根植于我国教育实践的、具有中国特色的教育思想，远清同志曾是我国高等教育实施素质教育的重要推手，并始终对其情有独钟，提出了许多独到见解。

(6)、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

(7)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(8)、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚无效的激励是朝九晚五。

(9)、我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥．居里

(10)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

(11)、没有先进的教育科学，建设不成先进的高等教育。高等教育强国要求我们要有先进的教育科学研究、教育思想和理念。没有先进的、现代化的高等教育思想和理念，就不能算是也不可能建成高等教育强国。要站在建设高等教育强国的高度上来认识或重新认识把高等教育科学研究做强的必要性和紧迫性。

(12)、19)为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

(13)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

(14)、“百川归海，有容乃大”。宽容是一种理解，一种基于人类共同情感之上的包容，是悟透人类苦难的觉醒，是对人类的爱和信心。

(15)、27)心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

(16)、10)把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。

(17)、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

(18)、工人不好好做工，误工一时；农民不好好种地，误地一季，教师不好好教书，误人一生。

(19)、Apennysavedisapennygained.省一文是一文。

(20)、在设计人的形象时，可以考虑英国人罗素的说法：活力、勇气、敏感、智慧。教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。(借用杰佛逊的路径)若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。

(1)、一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。

(2)、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。摘自：格言网(www.geyanw.com)

(3)、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

(4)、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

(5)、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”

(6)、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

(7)、好班主任培养公民，坏班主任培养臣民。卢梭说，“公民关注个人权利，臣民关注整体和谐。”

(8)、高等学校要办出特色，学校办出特色是深化教育改革的重要内容；只有多样化的高等教育，才能使中国的高等教育繁荣；要加快建设具有中国特色的高等教育；中国特色高等教育理论体系不能简单与国际接轨；高等教育发展应该是国际视野、中国道路。

(9)、1教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

(10)、多一点鼓励，少一点指责；多一份温情，少一份冷淡；让学生在看重与赞赏中获取自信，健康成长。

(11)、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——卢梭

(12)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

(13)、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

(14)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

(15)、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

(16)、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

(17)、“大改革、大发展、大提高”。这一段发展进程给我们留下来什么理念？沉淀了什么思想？我想归纳为：“开放是前提，改革是关键，质量是中心，思想是先导。”

(18)、9)再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

(19)、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

(20)、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人

(1)、24)做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(2)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

(3)、勇气和胆量，眼光和行动，是最重要的成功元素。

(4)、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活处理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

(5)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(6)、师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。

(7)、)无穷的金钱是战争的原动力——西塞罗(古罗马政治家、雄辩家、著作家)

(8)、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基

(9)、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。

(10)、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生千里之行，始于足下。——老子人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基天生我才必有用。——李白良好的开端是成功的一半。——亚里士多德纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子人无远虑,必有近忧。——孔子人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

(11)、高等教育在国家现代化发展中的“引领”作用首先就应该是思想的“引领”作用。

(12)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(13)、10在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

(14)、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；别一个是如何“教育”他人。(康德语)

(15)、在任何情况下，思想的转变是改革的前提和基础。正确的办学思想是办学的方向，方向一错，全盘皆错。同时，思想的转变不是一劳永逸的事。思想认识也要不断的深化，不断的发展。在思想转变中，领导思想的转变是关键。

(16)、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。