近现代对民族团结的名言名句
1、近代关于民族团结的事例
(1)、现在，在印度尼西亚、印度、尼日利亚等国，已经开始出现不少中国公司的翻版。与西方科技公司只注重发展一种模式不同，中国公司往往将触角伸向多个领域。多种功能融为一体，增加了用户黏性，比模式单一的创新产品更具吸引力。
(2)、译文：在野外天幕下设下劳军盛宴，边疆兄弟民族都来祝贺我军凯旋。喝醉酒后还要和着金甲跳舞，欢腾的擂鼓声震动了周围的山川。
(3)、如习近平总书记之言：“青年是一个国家发展最灵敏的晴雨表。”那么一代人青春的样子便是中国最真实的样子。那些呐喊着“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，青春之人类”的五四青年们用青春的热血无畏冲破黑暗的束缚。一步步将时代打造成了我们眼中的样子。充满光明，弥漫着希望，这是青年用青春带给国家、人类的巨大改变。
(4)、中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
(5)、我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老实态度……
(6)、虽然在历史上，民族之间发生过战争，但这只是历史，我坚信，民族之间心连心，志连志一切困难，都能击败！“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家，爱我中华！爱我中华！”正如这首歌中所描述地那样，只有民族团结，我们的祖国妈妈才会更加的繁荣，更加的昌盛，让我们手拉手，心连心，使我们的祖国妈妈越来越美丽，越来越富强，永远屹立在世界的东方！“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华。”
(7)、《新青年》中一代青年的自强之音穿越百年仍有震撼人心的力量；《青春万岁》中高歌的青年们缘着对生活的热爱脚步不止。作为又一代的青年，我们何以因迷茫放弃梦想？何不且歌且行，绽放属于自己的青春烟火？
(8)、新时代的职业生涯，亦需重拾自古流传的职业初心、匠人精神。南仁东用尽生命所有的光，点亮“天眼”：故宫文物修复师，将一个个细心修复文物的日子串成诗篇。无论何种职业，葆有职业初心而砥砺前行，都是必然的价值选择。随着纪录片的热播，传统工艺与传承他们的匠人渐渐回归到我们的视野。我们珍重慢的价值，米兰昆德拉曾将快与遗忘紧紧相连。“快”让人进入“与过去和未来都断裂的瞬间”，让过往的流亡者回归故土，却已失去灵魂的家园。所以我们需要记忆，记忆曾镌刻在我们文化基因中的职业精神。唯有这般，我们才能将传统踉跄脚步拉回平稳，让历史的厚重为我们的职业生涯奠定厚实的基调。
(9)、“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”，象征了中华民族自力更生、在艰难条件下集中力量从事科学开发研究，并创造“科技奇迹”的态度与过程，成为中华民族的宝贵精神财富。“两弹一星”精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神鲜活的体现，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。在20世纪五六十年代极不寻常的时期，中国面对当时严峻的国际形势，为了抵御帝国主义的武力威胁和打破大国的核讹诈、核垄断，尽快增强国防实力，保卫和平，d中央和毛泽东同志，果断决定研制“两弹一星”(原子弹、导弹和人造卫星)。经过几代人的不懈努力，中国已成为少数独立掌握核技术和空间技术的国家之并在某些关键技术领域走在世界前列。1999年9月18日，在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科学家大会上，阐述了“两弹一星”的伟大精神。江泽民同志强调，“两弹一星”精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的体现，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
(10)、出自唐朝张九龄《答陆澧》，意思是：虽然山路崎岖遥远，纵使大雪厚积，也要前往拜访。在这次疫情中，我们也感受到了许多这样“不辞山路远”的情谊。
(11)、世上有亲密无间的朋友，没有亲密无间的君臣。
(12)、科学是对学生进行革命传统教育的载体之在培育学生艰苦奋斗、敢于探索、热爱祖国的革命精神方面具有重要作用。
(13)、中国古代技术发明成就是中华优秀传统文化的重要组成部分，为中华民族乃至整个人类社会的进步与发展作出了杰出贡献。将我国古代技术发明、传统技艺等内容纳入高中技术课程教材，对于学生感悟中华民族的智慧与创造力、增强民族自豪感具有重要作用。
(14)、一个强大的国家，需要民族团结起来来维护；一个昌盛的民族，需要各族人民心连心。
(15)、具体指反映马克思主义真理和共产d人人格光辉的文章和文学艺术创作，既包括革命英雄人物自己撰写或创作的作品，也包括其他人以重要革命事件、革命英雄人物事迹为题材撰写或创作的作品。
(16)、(1)小学低年级。基于艺术与游戏相结合的原则，结合活动主题，选择儿歌、童谣、寓言故事、神话故事、民间故事、古代诗词等简单明快、朗朗上口的语言艺术作品，如《咏鹅》；选择主题简明、技法简洁的歌曲、舞蹈、戏曲、绘画等综合性艺术作品，如《十二生肖歌》；选择情节简短、形象生动的动画片、故事片、纪录片、专题片等影视艺术作品，如《大闹天宫》(动画片)。学生通过接触、体验、表现这些作品或作品的片段，感知中华优秀传统文化的魅力，激发内心喜爱之情，增强中华文化认同感。
(17)、中国共产d的领导地位。领导我们事业的核心力量是中国共产d。中国人民接受中国共产d的领导，是郑重的历史选择，是由中国共产d的先进性所决定的。中国共产d领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。要加强d史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，让青少年学生理解没有中国共产d的领导，就没有社会主义中国，就没有中国特色社会主义的深刻道理，夯实听d话、跟d走的思想根基，维护习近平总书记d中央的核心、全d的核心地位，维护d中央权威和集中统一领导。
(18)、结合学科特点，注重有机融入。基于中华优秀传统文化与学科的内在联系，结合学科具体主题、单元、模块等，融入相应的中华优秀传统文化内容和载体形式。
(19)、2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
(20)、因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！《出塞作》唐·王维原文：居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。
2、近现代对民族团结的名言名句大全
(1)、(1)立足汉字与文化的联系，帮助学生把握汉字的书写艺术，逐步提高写字美观要求。引导学生关注最具代表性的书法家和作品，学习多角度欣赏书法作品，感受书法之美，体悟汉字魅力。
(2)、以青春之名担当奉献(材料的核心内容是“中国精神”)
(3)、(1)介绍史前时期中国境内文化遗存的分布特点，使学生认识中华民族多元一体的基础。列举我国历史上民族交融的表现，使学生感受中华民族多元一体的发展趋势，认识中华优秀传统文化是我国古代各族人民智慧的结晶，是保障统一多民族国家永续的精神内核。
(4)、依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应.
(5)、做好新形势下民族工作，必须加强d对民族工作的领导。
(6)、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
(7)、在央视《挑战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频中，国旗护卫队擎旗手张自轩的故事令人泪奔。他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。为了练习贴墙根站立，他负重奔跑，踢坏了一双双皮鞋，身体严重脱水也咬牙坚持，入伍7年没有陪父母过一次年。张自轩在最美好的年华里把祖国的荣誉扛在肩上，把个人拼搏和国家形象紧密相连，把对国家的热爱变成日复一日的坚守。
(8)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
(9)、坚持整体设计，科学合理布局。贯通中小学各学段，使核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德等贯穿教育过程始终。统筹各学科，确保中华优秀传统文化内容全覆盖，形成纵向有机衔接、横向协同配合的格局。
(10)、李大钊曾说过，以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。中国是个泱泱大国，却仍是发展中国家之一。而我们青年作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗方向。而新时代的青年们，我们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。
(11)、(3)通过综合性的运动练习方法、运动比赛等复杂体育学习情境，鼓励学生学以致用，深刻体验运动和健身乐趣,促进其运动能力和体育品德的发展，完善人格，发扬中华体育精神。
(12)、道德与法治(思想政治)是落实中华优秀传统文化教育的核心课程，要注重传承崇德向善的传统美德，帮助学生了解中华优秀传统文化中蕴含的社会伦理和风尚，养成恪守诚信、严于律己、敢于担当等优秀品质，培养关心社会、关爱他人、奉献社会的思想意识，形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强国家认同感和民族自豪感。主要载体为相关格言、人物、故事、民俗、文物图片等。
(13)、他吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。
(14)、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。
(15)、“幸存者偏差”引导考生从不同角度认识问题，鼓励学生主动思考。考生可以通过聚焦思维方式来立论，如全面地、综合地看问题；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透过现象看本质；遵循认识事物的规律进行理性分析；跳出思维惯性，以逆向思维挖掘被隐藏的事实真相等
(16)、(3)选取成语故事、历史故事、民间故事、名人传记等阅读材料，开展对联欣赏、撰写等传统语言实践活动，帮助学生初步了解中华优秀传统文化的发展历程，感受中华优秀传统文化弘扬的精神品质与人格力量，增强学生爱国情感。
(17)、我国古人在地理探索与发现方面形成的成果，为中华民族乃至整个人类进步和文明发展作出了重要贡献，是中华优秀传统文化的组成部分。在地理课程教材中纳入我国古人在探索自然与人文环境方面积累的知识与成就，对于帮助学生理解中华优秀传统文化的形成、发展与地理环境的密切关系，领悟道法自然、天人合一思想，感受人地和谐之美，树立生态文明意识，厚植家国情怀具有重要作用。
(18)、科技成就。主要指古代人民在科学探索、技术发明方面的突出贡献，如四大发明、都江堰工程、传统医药等。
(19)、反思当下，我们不必以古家之训抨击今日之道德滑坡。并非中国背弃家风而是个体置若罔闻。受教育水平的提升，让更多人具备了内化家训、传扬家风的基本素质，给予适当的引导。仍需自我认知的升级。社会开展的“讲文明、树新风”等活动卓有成效，但也仅仅是为家训道德内涵提供了暂时的栖居，其后之发展，仍需点燃人们对自我反思重建的渴望，只有个人才能思考，只有个体的自渡才能迎来社会的革新。
(20)、这是唐代文学家刘禹锡写给友人白居易的，也作共勉。人事全非，但诗人向前一步，打开了一番敞亮的光景：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉，读罢振奋。
3、近现代对民族团结的名言名句有哪些
(1)、③贴近考生生活实际。2018年、2019年和2020年全国卷作文3道题在整体布局上统筹规划、合理安排，注重思想性和语文性的统力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合，以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直观而巧妙地反映时代精神，正面而策略地传递价值观念，在考查、区分考生语言文字表达能力的同时，有效落实对思维品质和创新能力的测评。高考作文试题选择贴近时代、贴近社会现实、贴近考生实际的材料，从考生熟悉的题材或社会文化热点切入，引导考生激活人生体验和知识积累，写自己的所见所思，写出真我风采。
(2)、三则材料既相对独立，又相互关联。我们先对三则材料的大意作一个梳理：材料一主要叙述的是旧职业面临挑战，材料二主要叙述的是新职业的兴起，材料三主要叙述的是老行当也能流行。综合三则材料，不难发现：材料围绕的核心话题是“职业”，背景是“时代的变化”，矛盾的焦点是“如何看待新职业与旧职业”，根据材料涵义，结合题目提供的发言稿主题，本文的立意的方向可大致确定为“在新时代飞速发展，社会日新月异的大背景下，作为一名高中生，该如何看待新旧职业，从而规划自己的职业生涯。”
(3)、5个中国的标志年份，具有强烈的时代感与历史感，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，不断增强自己和同代人的荣誉感、责任感，更充分认识个人成长与国家、与民族、与新时代的深刻关联。
(4)、国家的统人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强d的团结，加强d与人民群众的团结，具有特殊意义。
(5)、他吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。
(6)、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
(7)、(4)围绕中华优秀传统文化主题，组织开展语文实践活动，帮助学生了解中华民族重要传统节日、节气与风俗，认识中华优秀传统文化在日常生活中的表现及重要价值。
(8)、同学们，生活水平虽然已经提高，但我们不能忘记艰苦奋斗的精神，这一精神在每一代人的心中扎根发芽，无论是大庆精神，还是右玉精神，抑或是雷锋精神。不同时代将中国精神中的艰苦奋斗诠释出不同的意义。大庆精神的精髓是艰苦奋斗。原石油部部长余秋里说，对一个国家来讲，就要有民气；对一个队伍来讲，就要有士气；对一个人来讲，就要有志气。这三股气结合起来，就会产生强大的力量，就没有克服不了的困难。原深处施工，被暴风雨隔绝，失去联系，困在野外。他们吃野菜充饥，喝雨水解渴，坚持施工，度过了艰难的7天7夜。大庆冬天最冷时可达零下40度。石油工人在野外作业，泥浆水浇在身上，冻得就像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲-遍才行。工人们说：任凭零下四十度，石油工人无冬天！正是有了这种艰苦奋斗的精神，才有了油田的春天！而这种精神所赋子我们的时代意义也不仅仅是能吃苦，更是一种在安逸之下能够铭记历史，传承精神，并以此激励自己为社会主义事业不断拼搏，实现复兴。
(9)、有关民族团结的名言，相当多，搜索整理了48条供你参考：团结互助是中华民族的传统美德，友善与爱心使人与人之间充满温情。
(10)、核心思想理念。中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
(11)、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。
(12)、要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(13)、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。
(14)、“扁舟共济与君同”来源于唐代诗人孟浩然的作品《渡浙江问舟中人》。钱塘江江面宽阔，而渡船不大，如今却走到同条船上来，同舟共济的亲切感油然而生。
(15)、伟大的文学家列夫·托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词做出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
(16)、我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。
(17)、中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。
(18)、选择的作品应主题鲜明，思想性与艺术性统覆盖多个门类与多种形式，如国画《江山如此多娇》、雕塑《歌乐山烈士群雕》、歌曲《长征组歌》《春天的故事》《走进新时代》《不忘初心》、舞剧《红色娘子军》、电视文献片《邓小平》、电影《上甘岭》等，深刻反映革命英雄气概、优良作风和高尚品德，使学生在艺术欣赏中提高思想政治觉悟，理解没有共产d就没有新中国的深刻道理，厚植爱国主义情怀，强化理想信念。
(19)、2014年北京的作文题主要体现在以下几个方面：
(20)、世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。
4、近代民族团结的史实
(1)、(1)围绕行为习惯养成，选取反映中华传统美德的经典故事、人物事件、格言和经典篇目中的名句，如“敏而好学，不耻下问”等，帮助学生感悟中华优秀传统文化中蕴含的做人道理。
(2)、他吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神。
(3)、历史是人类文化的重要组成部分，在传承人类文明的共同遗产方面起着不可替代的作用。中国历史记录保存了我国各族人民创造的灿烂文化，是中华优秀传统文化的宝藏。中学历史是中华优秀传统文化教育的核心课程，有助于学生系统、深刻地理解中华优秀传统文化的历史渊源、形成发展过程及其在人类文明进程中的重要地位，领悟中华民族的独特智慧，坚定文化自信，厚植家国情怀。
(4)、高中阶段艺术课程进一步加强艺术与生活、艺术与科学、艺术与文化的融合性，涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧(戏曲)、影视与数字媒体艺术等方面内容。
(5)、在学术问题上不能搞下级服从上级，也不能认为没有打过仗的人就没有发言权。一些年轻的军事干部，只要经过一定的工作实践和锻炼，只要肯学习钻研，同样能够提出可行的新见解来，老一辈的同志切不可小视了他们。向上级学习不易，向下级学习更不易。
(6)、“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
(7)、结合分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程模块内容，讲述塞罕坝造林、防疫抗疫、生物科技攻关等感人事迹、成就，引导学生树立并践行“绿水青山就是金山银山”和“人民至上、生命至上”的理念，弘扬奉献国家、造福人民的崇高精神。
(8)、一个民族决不会永久接受征服者的统治——埃德蒙·伯克
(9)、在金属与金属矿物部分，介绍青铜器和铁器中使用的金属材料，使学生认识新材料的制造对于推动社会生产力进步和改变生活方式所发挥的重要作用；在生活中常见的化合物部分，介绍制盐技术和醋的酿造技术，使学生认识基于自然界中的物质分离提取某些成分或者制造新物质，对于提升生活质量的重要作用；在碳和碳的氧化物部分，介绍文房四宝之“墨”的主要成分、加工制造、性质特点和应用等，使学生认识我国古人通过材料加工促进文化传承与发展。引导学生认识我国古人对于人类文明进步所作出的贡献，感受我国古人的科技成就、特色技艺和独特智慧，增强民族自豪感。
(10)、一个强大的国家，需要民族团结起来来维护；一个昌盛的民族，需要各族人民心连心。四分五裂的，绝对不能成为一个强大的国家。自古以来，我国是一个多民族的国家，拥有历史久远的文化，各有各的文字，风俗以及宗教信仰等。虽然在历史上，民族之间发生过战争，但这只是历史，我坚信，民族之间心连心，志连志一切困难，都能击败！
(11)、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。
