描写春天的古诗有哪些二年级

1、描写春天的古诗有几首二年级

(1)、▶2022年最适合孩子的《寒假作息时间表》，太详细了！(家长收藏)

(2)、晚春(韩愈) 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。

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(4)、(赏析)春天是万象更新，景色动人的季节，极易牵动人们最微妙、最深沉的感情，此次，诗人被春光唤起的，是人生至死不渝的乡情。

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(6)、(赏析)花是不经开的，人是容易老的，不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。

(7)、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

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(10)、(赏析)这首诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，可推为刘昚虚的代表作。

(11)、春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，系在群山上。

(12)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

(13)、(赏析)这首诗以押韵对起，又以对作结，俱有整齐美、和谐美以及反复咏叹的韵味。杜审言这首《渡湘江》有相当影响力，说它“具有开启诗坛新风的作用”，也不为过誉。

(14)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

(15)、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩翃《寒食》)

(16)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

(17)、几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

(18)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(19)、从窗口望去，满目葱茏，一片绿海，枝条随风摇曳，婆娑起舞，绿叶团团簇拥，欣欣向荣。

(20)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外郎》)

2、描写春天的古诗有哪些二年级作文

(1)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

(2)、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。(杜甫《江畔独步寻花》)

(3)、(赏析)写得是浓郁的春光充天塞地，不仅山野处处万紫千红，连山房书屋都被蜂蝶花木占领，反映作者对生活的热爱，对前途充满信心。

(4)、坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

(5)、(赏析)杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

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(8)、春夜喜雨(唐杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

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(10)、(赏析)新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬勃地发展起来。读者将诗的最后两句赋予生活的哲理，诗也因此获得了新的生命，流传不绝。

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(12)、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深地吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。 

(13)、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！____李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

(14)、国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

(15)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

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(17)、红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)

(18)、囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。——苏轼《和董传留别》

(19)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。____叶绍翁《游园不值》

(20)、张开想象的翅膀，学着用诗的语言，写下自己眼里的发现。春天，你好！

3、描写春天的古诗大全二年级

(1)、你还记得这是在什么时候学的古诗吗？你是否也想学他们去放一放风筝。

(2)、游园不值(宋叶绍翁)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

(3)、(赏析)归飞的燕子，飘落的梨花，池上的碧苔，清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女，让人感受到春天的生机勃勃和青春的无限美好。

(4)、当春姑娘再一次走向人间，来到我们身旁时，迎春花就像火焰一般怒放了，它梳理着自己绿油油的“头发”，使它变得更加美丽，当细雨如丝的时候，一片片椭圆形的叶子在雨露中欢笑着，多么婀娜！它的身体(茎)像一根飘带一样柔而韧，上面还长有许多小枝芽，但错落有致。这一切是那么富有神韵！它的花更令人心旷神怡。它的颜色既不是生机勃勃的绿色，也不是迷人的紫色，而是丰收的黄色。在阳光下，它舒展着花瓣坐在翡翠般的绿叶上，怒放的嫩蕊摇黄，含苞的娇羞欲语。

(5)、江南无所有，聊赠一枝春。____陆凯《赠范晔诗》

(6)、    儿童是天生的诗人，用教材为儿童构建语言发展的支架，启迪想象使天马行空变成落笔生花。让我们的语文课堂为儿童的语言发展助力，让儿童那诗人的潜质华丽绽放。

(7)、散步山前春草香。朱阑绿水绕吟廊。花枝惊堕绣衣裳。

(8)、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

(9)、唐杜甫《远怀舍弟颖观等》：春城而色动微寒。

(10)、部编版语文二年级下册语文园地二微课、知识点

(11)、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

(12)、9 泊船瓜洲    (宋)王安石  

(13)、5 惠崇春江晚景    (宋)苏轼  

(14)、(2)作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。(×)

(15)、红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思))

(16)、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

(17)、在外放着风筝，看着远处电线杆上的燕子，池塘里戏水的鸭子，是不是就想起了杜甫的《绝句》？

(18)、渔歌子(唐张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

(19)、春天是一个天真烂漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在与春风捉迷藏呢，还是与春风比爬树呢？不，她在草丛中嬉戏呢！不信你看看小草，它们不是正在为春天伴舞吗？花儿不正在为她喝彩吗？

(20)、江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。

4、描写春天的古诗都有哪些 二年级

(1)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(2)、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))

(3)、(赏析)这首小诗写的是春日郊外水田的景色：首二句写水田的形态，欲之以楼梯、期盼，都属整饬之美；后两句写一片绿油油的秧田，忽飞来了白鹭，让秧田添上活气与亮色，让画面带动态。

(4)、农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

(5)、(赏析)三月七日，忽逢大雨，雨过天晴，作者联想到自己人生的坎坷，写下了这一首千古流传的《定风波》

(6)、(赏析)“倚东风”两句，是描写词人乘着温和的春风、兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人喜爱农村景色的神态。

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(9)、(赏析)秦观的《三月晦日偶题》富有哲理，蕴含“理趣”：繁花似锦的春天归去，又有什么值得留恋的呢？春天也一样迷人！诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上。

(10)、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？

(11)、译文：去年冬天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。

(12)、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

(13)、红豆生南国，春来发几枝?(王维《相思》)

(14)、江南春(唐杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(15)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。《城东早春》 唐 杨巨源

(16)、两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。

(17)、①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

(18)、碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(19)、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

(20)、(赏析)此首诗抒写得是女子在春光明媚的日子里，触景生情，引起了对征戍在外的丈夫的思念之情。

5、描写春天的古诗有哪些二年级下册自创

(1)、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

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(3)、(赏析)诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将惠崇所画的《春江晚景》所描绘的春色展现得那样令人神往。

(4)、鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。

(5)、 江畔独步寻花七绝句(杜甫)林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。

(6)、(赏析)王昌龄的一系列宫闺怨诗中，《闺怨》尤为突出。在诗人笔下，一个有些天真和娇憨之气的少妇形象跃然纸上。

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(9)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(10)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

(11)、翻译：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

(12)、淡荡春光寒食天。玉炉沈水袅残烟。梦回山枕隐花钿。

(13)、春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。(徐俯《春游湖》)

(14)、兰溪棹歌(唐戴叔伦)凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

(15)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

(16)、每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手拂绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。

(17)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

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(19)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。____张若虚《春江花月夜》

(20)、乍暖还轻冷。风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。

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(2)、(赏析)此词写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀，在词中他忘却了贬官颍州的烦恼，他愿在春日中沉醉，一如他的雅号“醉翁”。

(3)、春雨是从天上来，泥泞是从地上来，我是从春雨的乐曲呼唤中来。春雨精心的浇灌着大地，于是柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

(4)、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。____秦观《春日》

(5)、早春呈水部张十八员外(韩愈) 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无. 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都.。

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(7)、(赏析)春回大地，引起我无限春愁，想起惊心动魄的往事，不禁使人潸然泪下。四百万同胞都为此伤心万分，同声大哭，因为去年的今天被迫割让了台湾。

(8)、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

(9)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

(10)、(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。(错)

(11)、你听！雨掉在屋顶上“滴答滴答”，就像打着击乐。雨下到水塘里“叮叮叮”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水姑娘在轻盈地跳舞……

(12)、雨姑娘是一个腼腆的少女，朦胧之中还带着一丝青涩。要不，她为什么害羞不敢露面呢？可能你会问，她怎么下雨呢？告诉你吧，她一哭，雨就下来了，雨其实是她的眼泪哩！

(13)、(赏析)雨后池上景物之美，诗人既写静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。

(14)、①在乡村里居住。  ②在乡村里居住时见到的景象。

(15)、(赏析)三四两句如石韫玉，似水怀珠，照亮四周，是全诗精神所在的地方。全诗既精雕细琢，又出语天成，自具艺术特色。

(16)、 清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。

(17)、 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。(王维《相思》)

(18)、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

(19)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(20)、散步山前春草香。朱阑绿水绕吟廊。花枝惊堕绣衣裳。

(1)、(赏析)运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，首句描绘的是远景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生机勃勃的景象跃然纸上。

(2)、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

(3)、(赏析)这首诗写一个青年小伙子，以垂钓作掩护，在风光宜人的钓鱼湾，焦急的等待着情人的到来，描绘了一幅美丽的春意图。

(4)、翻译：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

(5)、部编版二年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、看图写话)

(6)、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？