格言大全小学生

1、格言名言小学生

(1)、三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(2)、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——《老子》 

(3)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。  贺知章 《咏柳》  

(4)、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德)

(5)、人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。

(6)、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

(7)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(8)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。(爱迪生)

(9)、各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。水能载舟，亦能覆舟。

(10)、莫愁前路无路己，天下谁人不识君。 出淤泥而不染。

(11)、玉不琢，不成器。人不学，不知义。——《三字经》

(12)、天下兴亡，匹夫有责。                ——顾炎武

(13)、知之为知之，不知为不知，是知也。(先秦·《论语》)

(14)、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。(鲁迅《题三义塔》)

(15)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

(16)、书籍是巨大的力量。 ——列宁书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果书是人类进步的阶梯。学习永远不晚。 --高尔基少壮不努力，老大徒悲伤。——《汉乐府·长歌行》书犹药也，善读可以医愚。——刘向读书破万卷，下笔如有神--杜甫读书要三到:心到、眼到、口到。读过一本好书，像交了一个益友。 ——藏克家为中华之崛起而读书。 ——周恩来

(17)、或许有些人觉得名言警句没有什么作用，以致忽视名言警句的积累。但随着中高考制度的改革，大语文的趋势越来越明显。语文重在积累，而孩子积累的名言警句越多，越有助于培养孩子语文素养(语文学习能力、学习习惯、学习方法等)。

(18)、人谁无过?过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

(19)、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

(20)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

2、格言大全小学生板面设计

(1)、正义是美德的最高荣誉。               ——西塞罗 

(2)、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

(3)、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(明·于谦《石灰吟》)

(4)、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。

(5)、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。

(6)、10教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

(7)、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰

(8)、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(唐·白居易《钱塘湖春行》)

(9)、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭

(10)、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

(11)、接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。  杨万里 《晓出净慈寺送林子方》

(12)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》 

(13)、生当作人杰，死亦为鬼雄。   李清照 《绝句》 

(14)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

(15)、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。(毛泽东《赠柳亚子先生》)

(16)、人生不是时间太少，而是没用的时间太多。

(17)、令行禁止，王者之事毕也。(先秦·《荀子》)

(18)、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

(19)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐·李商隐《无题》)

(20)、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

3、小学生格言100句经典

(1)、流水不腐，户枢不蠹。(先秦·《吕氏春秋·尽数》)

(2)、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬

(3)、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍 

(4)、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

(5)、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。(笛卡尔)

(6)、有则改之，无则加勉。(先秦·《论语》)

(7)、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(清·郑板桥·对联)

(8)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

(9)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐·杜甫《寄李白二十韵》)

(10)、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲

(11)、读书破万卷，下笔如有神。(唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)

(12)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(13)、10教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

(14)、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

(15)、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠

(16)、聪明在于学习，天才在于积累。         

(17)、要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。

(18)、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

(19)、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)

(20)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

4、格言大全励志小学生

(1)、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达•芬奇

(2)、学然后知不足，教然后知困。(先秦·《礼记·学记》)

(3)、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

(4)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

(5)、见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。——俗语 

(6)、有朋自远方来，不亦乐乎？(先秦·《论语·学而》)

(7)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。  王维 《九月九日忆山东兄弟》       

(8)、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

(9)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参 

(10)、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

(11)、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐·杜秋娘《金缕衣》)

(12)、生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑

(13)、居安思危，思则有备，有备无患。(先秦·《左传》)

(14)、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。(秦·李斯《谏逐客书》)

(15)、指心理年龄严重低于实际年龄。具体表现为心智不成熟、自以为是、言行幼稚等，因其言行与真的小学在读生很像而得名。这类群体大多数成员都是正值青春期的初中生和高中生，叛逆、知识不足而导致辨别是非的能力不强、自我管束力缺乏以及由此引发胡闹的三次元生活是使其变为小学生的主要原因。当然，也有不少成年人也属于小学生群体，这类就是在青春期没有好好调整导致心智不成熟的后果。

(16)、不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯

(17)、(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)。

(18)、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

(19)、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(先秦·《庄子》)

(20)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

5、格言大全要短的 小学生

(1)、10未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

(2)、天生我材必有用，千金散尽还复来。 大勇若怯，大智若愚。

(3)、许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马思·莫

(4)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 

(5)、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——《老子》

(6)、只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。——施瓦希

(7)、能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文

(8)、1每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

(9)、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

(10)、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)

(11)、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹

(12)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。  叶绍翁 《游园不值》 

(13)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

(14)、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

(15)、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。

(16)、不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯

(17)、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

(18)、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

(19)、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文 

(20)、 生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲

(1)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

(2)、唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。——朝代歌

(3)、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

(4)、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰

(5)、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

(6)、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》)

(7)、知人者智，自知者明。(先秦·《老子》)

(8)、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(宋·卢梅坡《雪梅》)

(9)、(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。

(10)、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

(11)、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。——巴金

(12)、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(先秦·《老子·五十八章》)

(13)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

(14)、前事不忘，后事之师。(先秦·《战国策·赵策》)

(15)、书籍是巨大的力量。 ——列宁书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果书是人类进步的阶梯。学习永远不晚。 --高尔基少壮不努力，老大徒悲伤。——《汉乐府·长歌行》书犹药也，善读可以医愚。——刘向读书破万卷，下笔如有神--杜甫读书要三到:心到、眼到、口到。读过一本好书，像交了一个益友。 ——藏克家为中华之崛起而读书。 ——周恩来

(16)、敏而好学，不耻下问。(先秦·《论语·公冶长》)

(17)、存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索

(18)、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

(19)、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐·杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严正公五首》)

(20)、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算骄傲的人学一当十。

(1)、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

(2)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅