夏天的古诗大全300首二年级
1、夏天古诗15首简单的二年级
(1)、配图清新又准备表达了诗歌中的意境，整个排版也疏落有致，读着非常舒服。
(2)、古诗短小而隽美，能赏心悦目，能陶冶性情，能丰富我们的文化底蕴。它是小学生必须掌握的内容之当然也是每次必考的项目。
(3)、穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。《夏意》宋·苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
(4)、秋杪方攀玉树枝，隔年无计待春晖。自嫌暂作仙城守，不逐莺来共燕飞。
(5)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
(6)、夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，baidu.com//数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
(7)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
(8)、夏天是春天的继续和发展，虽然没有春天的万紫千红，却有更加苍翠茂盛的草木。因此春天走了，并不是一个结束，而是一个新的开始。不妨让我们一起随秦观吟唱：“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”
(9)、老天爷怜惜那幽僻处的小草，人世间也珍惜着傍晚时的晴天。
(10)、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
(11)、四月天气已是清明和暖，雨过天晴，山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。
(12)、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——杨万里的《夏夜追凉》夜来南风起，小麦覆陇黄。
(13)、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
(14)、新诗的参照系不是古诗，古诗的伟大成就不能构成评判新诗成就大小的标准，就像新诗无法成为古诗成就大小的标准一样。即使新诗比古诗复杂，也丝毫不能证明古诗因简单而成就低劣，只因为古诗面对的情景不需要它过分复杂，或者古诗有权将复杂的情景处理得简单，在玲珑剔透中表达自己的心理反应。如果古诗复杂了，倒更可能成为虚伪的作品。同样的道理，古诗深远的传统也无法反衬新诗没有自己的传统，因而是低级的或者失败的。我们不能要求一个刚刚起步的孩子拥有深厚的阅历。传统是一个生成性的概念，它意味着发展、壮大，它不是一种束缚性的力量，更不能成为一种以为有了它就可以包打天下的力量。
(15)、☞(收藏)部编版1至6年级语文(下册)同步微课视频辅导(图文解读+教学视频)
(16)、天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。
(17)、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。《四时田园杂兴》宋·范成大
(18)、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》
(19)、现在我有什么功劳德行，却不用从事农耕蚕桑。一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。
(20)、乌云、白雨、狂风、湖水，西湖的夏天风云变幻，东坡先生在官场也是几经沉浮。悲壮的夏天夏日绝句-李清照
2、一二年级夏天古诗25首
(1)、手持竹竿捞月亮捞了一个又一个我把它们都挂在了天上天黑了太阳找不到回家的路了萤火虫提来了灯笼高射炮打蚊子咚—咚—咚蚊子中弹了停在空中一动不动了夏天的儿童诗知了我有个问题要向知了请教它躲在树冠里叫知了——知了——就是不肯下来萤火虫漆黑的山路萤火虫提着灯笼给我们引路可灯笼的光太小了萤火虫自己都走到山沟里去了虹外婆送给我的手镯可惜我的手脖儿太细我把它送给妈妈妈妈说乖乖还是给你留着吧蚊子蚊子和我相拥躺在床上一觉醒来我睡在了地上蚊子挺着个大肚子霸占了整张床。
(2)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏夜追凉(宋)杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。
(3)、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。
(4)、表格只设计到第7次，此后的复习间隔及具体日期可根据喜好及需求随意增减。这个表只是一个建议框架，完成情况不必过分刻意，哪次忘记了，以后补上，“背诵日期”顺延就可以了。
(5)、当年相识不见，午时梦回茶前，谁人共话当年？
(6)、雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》
(7)、唐·杜甫《夏夜叹》纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。
(8)、和很多朋友一样，我对季节、年龄也很敏感。2008年12月，我满40岁。当我的朋友和家人为我过生日时(我平时基本上拒绝过生日)，我确实吓了一大跳。40岁，这是我上中学时做梦都想不到的年龄，没想到这么快就降临到我头上，根本就不问我同意还是不同意，而我身边确实已经有一些熟识的朋友匆匆离去了。我在心中悼念他们，为他们，也为被时光打败的自己感伤和惆怅。一过四十岁，做的梦都和以前不一样，当年的万丈豪情和高远理想早已成为灰土，想来真是不可思议。孔子说，四十而不惑。我现在却是疑惑越来越多，不知道来这个世界究竟要干什么，干这些事情又有何意义。我之所以热爱诗歌和科学——这是我崇敬加斯东·巴什拉的重要原因——就是因为这两样东西值得追求，它们能帮助我把空白的日子有趣地填满。生活总是充满遗憾和无奈。如果有来世，我祈求上天能给我一个弥补此生遗憾的机会。这样的祈求是不是有些过分？公然向造物主提要求是不是太狂妄？我不知道，但我请求它老人家原谅。
(9)、(李商隐：(晚晴))首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
(10)、御果呈来每度尝。腊月近汤泉不冻，夏天临渭屋多凉。
(11)、写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
(12)、听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
(13)、小溪、山路、绿树、鸟鸣，清幽的夏天，愉快的诗人。丰收的夏天西江月•夜行黄沙道中-辛弃疾
(14)、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《滁州西涧》唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
(15)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。
(16)、新诗的出现有它的必然性。随着“天下”格局和“天干地支”的计时方式被彻底打破，可以用固定格式(比如律诗、绝句和词)进行书写的情感、可以用有限词汇进行吸纳与包裹的经验被强行修改，和天下格局、天干地支相匹配的格律化、古风化的情感与经验，也开始大幅度隐退；而新的经验和面对新经验产生的新的灵魂反应，却开始大规模出现，古诗被其他形式的诗歌样态所替代就是必然的事情，除非古诗能表达新的情感方式和经验——至少“诗界革命”已经证明古诗并不具备这样的能力。这个坚定的逻辑，拒绝一切跟这个逻辑叫板的所有小心思。至于古诗被代替后，该出现何种形态的诗歌，它叫什么名字，它拥有怎样的体型，一概和古诗无关。新出现的诗歌品类呼吁古诗不要管别人的事情，只要守住自己的贞洁就行——作为***古诗的热烈崇拜者，我这样说丝毫没有冒犯古诗的任何念头。新出现的诗歌品类唯一关心的事情，是如何完美表达“世界”、“世纪”格局中出现的新事物，以及由新事物生产出来的新经验和灵魂上的新颤动。古诗必须被代替是一回事，新出现的诗歌品类拥有何种腰身是另一回事，至于新出现的诗歌品类在不长的经历中，遭遇了哪些失败，取得了何种样态的经验与教训，则又是一回事。这是三个不同层次、不同等级的问题，有互相联系的一面，但更多的是相互***。郑先生的立论有意混淆了这三个问题相互之间的区别，季老和韩青年的呓语，则构成了对那个坚定逻辑的冒犯，都没有必要深究。
(17)、描写夏天的童谣、词语、谚语、古诗童谣3首词语30个谚语10条古诗3
(18)、描写夏天的诗句：雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。(刘基)孟夏草木长，绕屋树扶疏。
(19)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(20)、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
3、夏天的古诗二年级5首
(1)、扬帆采石华，挂席拾海月。溟涨无端倪，虚舟有超越。
(2)、赶紧为孩子珍藏！花点时间，督促孩子把这些背得滚瓜烂熟吧！这些古诗，不但是应付考试的“法宝”，更是提升语文素养的“利器”噢！
(3)、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》
(4)、农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的水，相互跟随着到田间送饭，收割小麦的男子都在南冈。
(5)、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
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(7)、弟弟小我不到两岁，父亲用几乎相同的方法教我们学习。先是“描红”式地学习写毛笔字。父亲将大白纸裁成十六开大小，对折，再用钉书针钉成一本作业本的样式。然后，父亲会发给我们兄弟每人一张“影本”，是他自己用毛笔在硬纸片正反面写好的两句七言古诗。我们兄弟将“影本”塞进大白纸做成的作业本，开始“描红”式写毛笔字。最早的诗句我至今还记得，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，是李白《送孟浩然之广陵》中的句子。
(8)、最新部编版语文小升初模拟试卷(附答案)，快收藏！
(9)、月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
(10)、深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。
(11)、易安居士通过对人杰鬼雄项羽的肯定，讽喻宋王朝南逃的可悲可耻，振奋悲壮。俏皮的夏天池上-白居易
(12)、张后：但你对这样的事情好像不太热心，你在这里说的和你平时做的好像很矛盾……
(13)、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》
(14)、《观刈麦》岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。唐·方干《题报恩寺上方》携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
(15)、唐·张蠙《夏日题老将林亭》南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
(16)、小池残暑退，高树早凉归。《夏晚寓直省中》唐·沈佺期
(17)、懒摇白羽扇，裸体青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。
(18)、《***诗词大会》新擂主，16岁的武亦姝在节目里表现惊艳，点评嘉宾康震教授就说说，这是童子功，没有几年的阅读基础是难以达成的，这完全有可能影响到一个人日后的写作和讲演。
(19)、小升初提升练习：现代文阅读《背后那双眼》｜每天10分钟，满分很轻松
(20)、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。《题报恩寺上方》唐·方干
4、夏天的古诗大全300首二年级下
(1)、敬文东：我上网一般是收、发邮件，除了去几家信得过的学术性、思想性或艺术性网站外，其他地方基本不去，也几乎从不在网上跟帖、留言。我没有那个闲工夫，再说，我在网上说的话顶多只能算是放***，毫无意义，因为网上根本就没有民主这头怪兽存在。我觉得活在今天不读报、不看新闻，完全不影响我的个人生活。什么是个人生活？老婆孩子热炕头而已。那些形势一片大好的说辞我以为还是少听为妙、不听最妙。因此，你说的那种情况我没有在网上看到过。我虽然是学院中人，但也有不少朋友是非学院中人，它们对对方的总体看法我倒是不陌生，你说的那些情形我也有耳闻，只是从未深究过。
(2)、白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
(3)、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
(4)、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(5)、同时还按照记忆规律设计了每周背一首的学习计划，孩子读起来既没有压力，又能学得系统。
(6)、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
(7)、词：酷热、闷热、炎热、火热、炽热、烈日炎炎、烈日当空、骄日似火、热气蒸人、热不可耐、热浪滚浪、五彩.描写夏天的诗句力尽不知热，但惜夏日长.(白居易：《观刈麦))深居俯夹城，春去夏犹清.(李商隐：(晚晴))首夏犹清和，芳草亦未歇.(谢灵运：(游赤石进帆海》)仲夏苦夜短，开轩纳微凉.(杜甫：《夏夜叹》)农夫方夏耘，安坐吾敢食.(戴复古：《大热》)人皆苦炎热，我爱夏日长.(李昂：《夏日联句》)残云收夏暑，新雨带秋岚.(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)连雨不知春去，一晴方觉夏深.(范成大：《喜晴》)清江一曲抱村流，长夏江村事事幽.(杜甫：《江村》)芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人.(秦观：《三月晦日偶题》)描写夏天的诗句力尽不知热，但惜夏日长.(白居易：《观刈麦))深居俯夹城，春去夏犹清.(李商隐：(晚晴))首夏犹清和，芳草亦未歇.(谢灵运：(游赤石进帆海》)仲夏苦夜短，开轩纳微凉.(杜甫：《夏夜叹》)农夫方夏耘，安坐吾敢食.(戴复古：《大热》)人皆苦炎热，我爱夏日长.(李昂：《夏日联句》)残云收夏暑，新雨带秋岚.(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)连雨不知春去，一晴方觉夏深.(范成大：《喜晴》)清江一曲抱村流，长夏江村事事幽.(杜甫：《江村》)芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人.(秦观：《三月晦日偶题》)描写夏天的诗句力尽不知热，但惜夏日长.(白居易：《观刈麦))深居俯夹城，春去夏犹清.(李商隐：(晚晴))首夏犹清和，芳草亦未歇.(谢灵运：(游赤石进帆海》)仲夏苦夜短，开轩纳微凉.(杜甫：《夏夜叹》)农夫方夏耘，安坐吾敢食.(戴复古：《大热》)人皆苦炎热，我爱夏日长.(李昂：《夏日联句》)残云收夏暑，新雨带秋岚.(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)连雨不知春去，一晴方觉夏深.(范成大：《喜晴》)清江一曲抱村流，长夏江村事事幽.(杜甫：《江村》)芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人.(秦观：《三月晦日偶题》)夏季的谚语。
(8)、敬文东：哈哈，对不起，哥们，这个问题恕我不能瞎讲。我不能主动交代我的个人隐私，等我晚年时一个人去回忆吧。你引用我的那句话里的那位姑娘，其实一点都不讨我喜欢，当然她也不喜欢我。也就是说，我们没有任何关系。多年之后之所以写到她母亲和她，是回忆使然，并无深意。要是这篇访谈可以不发表，我倒是愿意谈谈我从小到大的恋爱史。好吧，等你什么时候有空，搞瓶五粮液——我认为它是世界上最好的美酒——我们边喝边一起交流心得，一起怀旧，一起控诉辜负我们美好青春的那些姑娘，直到在臆想中成功地做到让她们追悔莫及，你看怎么样？
(9)、全世界哪里都有绘本，哪里都有童话，却只有我们***才有优美的诗词，和孩子一起读读诗词吧。
(10)、淅：风吹拂的样子。唐·韩愈《送刘师服》残暑蝉催尽，新秋雁带来唐·白居易《宴散》江南孟夏天，慈竹笋如编。
(11)、淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？
(12)、这几天被大家催得紧了，必须赶紧团起来，但现货还要一个星期才有，所以咱们团的是预售，一周左右发货哦。
(13)、《诗经·小雅·四月》孟夏草木长，绕屋树扶疏孟夏：夏季的第一个月，农历四月。扶疏：枝叶茂盛的样子。
(14)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
(15)、这些成语，猜对4个正常，猜对8个厉害，猜对10个了不起！
(16)、《四时田园杂兴》(宋)范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
(17)、书中设计了“背诵提醒表格”，但“会背诗”不是目的，背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美。
(18)、幼读诗歌，未解其意，但是一个最大的好处，就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。
(19)、敬文东：这个问题确实值得申说。的确，如你所说，近些年来，否定新诗的人多了起来，其中不乏公众眼里的重量级人物。季羡林、韩寒一老一少，对新诗做出了在他们看来堪称毁灭性的打击。这种臆想中的打击对于新诗其实无关紧要。不懂行的人除了制造笑柄，说什么都没关系，联想到季老多年前“***文化可以拯救西方社会”的豪言，我们就更没有必要深究他的言论有什么重要性。胡适当着蒋总统的面，对中央研究院的同仁说，“总统老了，难免说一些糊涂话，我们要原谅他。”对季老的言论，我们实在应该拥有胡适对蒋总统的胸襟，不要去计较。他们手中并没有掌握足以毁灭新诗的任何武器，更遑论原子弹。倒是写了大半个世纪以上新诗，并且颇有成就的郑敏先生对新诗的否定值得重视。郑先生贬低新诗的参照系是***古典诗歌。如果我没有谬解真经，郑先生的意思大致是，新诗没有古诗那样深远的传统；新诗的成就没有古诗那么大。因此新诗是失败的。这两种貌似堂皇的理由，实际上都不足以构成贬低新诗的证据，也无法成为新诗成败的标尺。古诗并不是从一开始就拥有深远的传统，毕竟传统首先是一个时间概念，然后才是一个诗学概念；说新诗的成就没有古诗大，我们要问的是，成就大小的标准在哪里？郑先生到了古稀之年，才知道新诗比不上古诗，是不是太晚了一点？对此，新诗有必要向郑先生道歉，承认当年对郑先生的蛊惑是错误的，是不应该的。
(20)、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅)。
5、夏天的古诗2年级
(1)、寒假里和小拍一起追《***诗词大会》，小拍学古诗的热情空前高涨，每天都拉着我一起读一起背，刚1岁的小宁宁也很好奇，跟着我们读的节奏摇头晃脑。
(2)、脱下头巾挂在石壁上，任由松树间的凉风吹过头顶。
(3)、对面雷嗔树，当街雨趁人。檐疏蛛网重，地***燕泥新。
(4)、这么全的诗句，赶紧收藏起来，每天给孩子读一首~
(5)、夏半阴气始，淅然云景秋。《送刘师服》唐·韩愈
(6)、2022年小升初语文重点小学毕业升学全真模拟卷三
(7)、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
(8)、安排了每周背一首的学习计划，设计了科学实用的“背诵提醒表”
(9)、艳质无由见，寒衾不可亲。何堪最长夜，俱作独眠人。
(10)、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
(11)、一年级语文看图写话专项练习，一定要让孩子练练！
(12)、将解下的头巾挂在石壁上，任由松树间的凉风吹过头顶。
(13)、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？
(14)、——曾畿的《三衢道中》麦随风里熟，梅逐雨中黄。北周·庾信《奉和夏日应令》绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
(15)、诗人是什么？凡夫俗子而已，和我们身边每一个讨生活的人没多大区别，顶多是革命分工不同——诗人名号的高贵不在于诗人的身份，而在于他的文字中透出的尊贵信息。***以******之尊，能对掏粪工人说这样的话，我们的诗人能不能也假装承认这一点？诗人当然可以说，我和卖菜的人不同；但卖菜的可不可以说我和写诗的人不同？我们欢迎诗人像上帝那样为我们思考，以便为我们提供精美的精神食粮(这是诗人名号之尊贵的由来)，但为诗人的生命安全考虑，我们也愿意善意地希望他能像普通人那样生活，以免自我***。我们可不会因为想要精神食粮，眼睁睁看着一些人为我们牺牲。作为群众，我们还没有卑鄙和残忍到那个程度。自恋是人的天性，无论是人格自恋还是职业自恋，都可以得到原谅。但天性之所以是天性，它的根本涵义在于抑制而不在于过度提倡。艾略特的“逃避自我说”，或许就含有这个意思在内。没有多少情形比“自己高尚而别人庸俗”更糟糕的了。较好的情形或真实的情形是：我们都是有缺陷的人，我们都在努力超越自己。人格的完善是一个学习的过程，诗歌是让我们人格完善的通道之并不是只有诗歌才是人类的太阳。我们至少有十个太阳。面对它们，后羿的神箭注定无能为力，何况后羿从来就不是诗歌的守护神。诗人、诗歌把自己定义为超人、太阳，至少哲学和神学将会提出严重的抗议。我敬重诗人的名号，但我还是觉得诗人和诗歌都应该更谦虚一点。过分骄傲和狂妄一样，都会遭到天谴。
(16)、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。译文：湖光山色之地是我的家，槐柳树阴下小径幽幽。
(17)、我写鲁迅那本书完全出于意外，那是钟鸣约我写的。上世纪最后几年，钟鸣是多家出版社和多个作者之间热情的月下老人。关于鲁迅他一个字没弄，却把我成功地拉下了水，因为直到今天，我对他的写作才能都十分迷信。完成关于鲁迅的那本书，差不多已经有十年了。十年间，这本书一共有三个版本，最近出了个***版。我的想法是，既然已经把它炮弄出来了，无论质量高低，都应该尽量多地为自己换点酒钱和烟钱。像我这样一个毫无外援的书桌爱好者，这点小想法不应该受到责备吧？当然，作为一个正宗的穷人，我也不怕把自己的这点潜意识弄到桌面上让别人观看。尽管我对鲁迅的看法和绝大多数“鲁学家”很不一样，但我仍然和他们一样相信，要想理解20世纪的***，鲁迅是绕不过去的，他是我们解剖20世纪***难得的标本。从很早开始，我就一直把自己当学徒看，写鲁迅和写其他书或文章一样，也是一个学习的过程。和通常的学生相比，我可能是一个比较挑剔的学生。即便是我崇敬的人物，我也希望自己有能力看出他的弱点。依我看，这是学习的本义，也是促使自己进步的有效途径。不是说我看出了他们的弱点，我就比他们更聪明。我应该还没有傻到这种程度吧？
(18)、夏半：夏季过半，农历五月半后。淅：风吹拂的样子。
(19)、归去来兮，吾归何处，万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰，儿童尽、楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。云何。当此去，人生底事，来往如梭。待闲看，秋风洛水清波。好在堂前细柳，应念我、莫翦柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。
(20)、谷鸟天晴时不停地鸣叫，江岸之猿却向晚而哀号。我一生从不流泪，现在却泣涕不止。
(1)、精疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长。又见一位贫苦妇女，抱着孩儿站在割麦者身旁，右手拿着捡的麦穗，左臂挂着一个破筐。
(2)、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。《夏日题老将林亭》唐·张蠙
(3)、桂密岩花白，梨疏树叶红。江皋寒望尽，归念断征篷。
(4)、译文：农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。
(5)、(秦观：《三月晦日偶题》)描写夏天的诗句力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))深居俯夹城，春去夏犹清。
(6)、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
(7)、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。《过故人庄》唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
(8)、张后：你搞过金庸研究，我们可以谈谈这个问题。其实，我们都知道读金庸梁羽生古龙等等的武侠小说时，它就是一首首诗歌(即成人童话)，大可不必将武侠小说中的人物和生活现实化，那是自欺欺人的，就像诗人写诗，千万不要把诗歌和生活相混淆，那会走火入魔的，你说是吗？
(9)、译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
(10)、鲁迅是一个复杂的人物，远不是教科书和“鲁学界”理解的那么简单。除了钱理群、汪晖、王富仁、孙郁、王晓明等少数几个人，我甚至认为“鲁学界”中的绝大部分不配研究鲁迅。也许我提到的那几个人本来就不属于通常所说的“鲁学界”？鲁迅有缺点，有伟大的一面，也有不那么伟大的一面，但他注定是***现代史上的大人物。他给我们最大的启示或许是个人的***——其他的重大启示现在暂时不论——但我不认为这个启示是成功的。比如说，一位“鲁迅研究会”的头面人物，在该会改选落选后(也有人说他本来就到了退休年龄)，还死死握着“鲁研会”的公章不愿交出。公章是命根子啊，类似于男人胯下的阳物和帝王案头的传国玉玺，是不能轻易拱手相送的东西。这种读了一辈子鲁迅，却如此迷恋权力的变态分子，正好能说明鲁迅的启示遭到了怎样的惨败。我对鲁迅的定位是：他是一个伟大的失败者，他是现代***体验失败最深的人物，也是在描写失败感方面最杰出的人物。这是他的文字至今仍能强烈感染我们的最大原因。但更无奈的失败还在于：失败的鲁迅死后还在继续失败，他的著述甚至没有能力教育他的崇拜者。至于鲁迅死得早究竟是他的幸运还是不幸，征之于当代史，我觉得答案不难给出。在此，我愿意引用两个人的话，来暗示那个不难给出的答案。一个是鲁迅对他的共产d朋友说的：如果你们成功，第一个要杀的人肯定是我。——当然，听者一方对此表示了明确的反对。另一个是***在“反右”时说的：如果鲁迅今天还活着，他要么顾全大局，要么去他该去的地方。——当然，***愿意相信鲁迅是顾全大局的。很好玩，不是么？
(11)、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(12)、面对看到美丽的景色，脑子里冒出来的不是干巴巴的“太美了”，而是意境迷人的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
(13)、坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。——崔道融《溪上遇雨二首》
(14)、张后：本来是想轻松点，没想到你不愿意轻松。那好，我问一个不轻松的问题：到底什么是知识分子？这个问题现在还重要吗？艾未未算不算知识分子？我看了近期的《南方周末》(2009年5月7日)上的一篇文章，感觉出艾未未在国外(1983-1993)没正经念书，整天竟“游手好闲，惹事生非”？你怎么看艾未未搁置他的艺术工作，跑去四川搞“公民调查”？有人说他不务正业，“狗拿耗子，多管闲事”，你怎么看？
(15)、《山亭夏日》高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
