写几句歌颂集体团结的名言

1、写几句歌颂集体团结的名言警句

(1)、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的`伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

(2)、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(3)、有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的.力量也比不上了！这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！

(4)、特点：本文开头通过图形提出问题，这种开头非常新颖，而且四个答案全部正确，这种问题更新颖。

(5)、宣言：(国家、政d或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告；宣告； 声明。

(6)、在一个集体当中，每一个活人之塑(sù)像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘(tǎng)使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤hén(痕)，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。

(7)、九一八事变以后，日寇加紧侵略我国，我国国土日益沦丧，悲观失望的气氛笼罩着上层社会。1934年8月27日，当时颇有影响的《大公报》发表了《孔子诞辰纪念》的社评，鼓吹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”这种散播悲观失望情绪、混淆黑白的论调，是极其有害的。鲁迅就在九一八事变三周年之际，写作本文进行针锋相对的批驳和揭露。 

(8)、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。——毛泽东

(9)、B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢

(10)、解析　(1)注意从新闻的导语部分筛选信息。导语部分的关键词有“境外媒体称”“中国政府正以何种自信登上国际舞台”,据此归纳即可。

(11)、解析　答题时,要做到两个明确:一要明确要论证的观点是什么;二要明确要补的论据的类型。如果是事实论据,表述格式一般为:人物+事件。如果是道理论据,则要力求准确,最好能有出处。本题要求补充事实论据,证明“得志不卑人”的中心论点。从积累中选择恰当的事例做论据即可。

(12)、上面的材料引发你怎样的认识与思考？以学习委员“小明”的身份为主题班会写一篇“倡议书”。

(13)、C．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

(14)、(示例一)不同意。文中小葛用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，在带给人们快乐的同时，也实现了自己的人生价值，给予自己尊严和幸福。这本身就是一笔不能简单地用金钱来衡量的巨大的财富。

(15)、(妙笔生)2020年高考作文一类优文选2篇《识人之智，观局之慧》《树立广袤视野，厚植家国情怀》

(16)、材料二：疫情汹汹，至1月28日，全国各地支援湖北武汉的医务人员将近6000名。不仅有北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西等中国医疗界最顶尖的“王炸”会师武汉，也有其他各省份的医疗天团积极支援湖北。他们“不计报酬，无论生死”，奔赴抗疫一线。

(17)、(典型例题)文章第7段和第8段运用了什么论证方法？有什么作用？

(18)、修剪的树木，生长得又直又高;**的人们，团结得又牢又固。——达斡族谚语

(19)、通过团队合作，可以营造一种工作氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。正所谓男女搭配干活不累，先暂且不说男女搭配，即使男男合作，都不会因为一个人在战斗而产生一种孤独感。

(20)、学习了本文后,同学们针对“中国的脊梁”进行了热烈的讨论,有同学说下面的人物就是“中国的脊梁”,你认为呢?请说出理由。

2、关于歌颂集体团结的名言警句

(1)、第二部分(3~5)：论证第一个分论点：怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤。

(2)、泛指团结合作。万人zhi操弓，共射一招，招无不中。

(3)、孙绍振：教育家、文艺理论批评家、福建师大博导

(4)、陈原认为，站在高考作文的立意上，如果仅谈其中一位的形象特点和人性光辉，则显得狭隘。考生应看到三位人物身上因交辉而散发的光芒，比如齐桓公和鲍叔，这两个人身上都折射出对“义与利”的辩证思考，可从“个人与国家”“知己与识人”“为人与为己”等角度加以阐发；也可以考虑到齐桓公、管仲与鲍叔“九合诸侯，不以兵车”体现“和合”的价值追求。由此，这三者之间谁的意义更有价值，便可以有区别又有联系地进行分析。

(5)、本文由一个选择题入手，阐述什么是创造性的思维，以及怎样才能使自己成为一个有创造性的人，希望人们坚信自己的创造力，努力保持好奇心，不断探求，使自己成为富有创造性的人。

(6)、(2)________常常怀疑、常常发问的脑筋________有问题，有问题才想求解答。

(7)、团结——-在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。——高尔基

(8)、材料部分先引用名人名言，阐释前人对“美育”的理解，交代了“美育”对个人及集体的重要性；然后联系现实，指出问题，揭示有些同学不理解美育，不懂得审美的现象。前后对比，引起考生的思考：“美育”这么重要，为什么有些同学却不理解呢？这种不良现象会产生什么样的影响？应该怎样改善这种情况呢？据此可以立意：提倡美育，重视美育。作文的任务是“以学习委员‘小明’的身份为主题班会写一篇‘倡议书’”，倡议的内容应紧扣“提倡美育”，体现自己的认识和思考，并提出希望和建议。

(9)、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

(10)、艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。

(11)、创新应该有发散性思维。仔细观察下面世界互联网大会的标志，你会有哪些联想和想象？请写出两点来。

(12)、把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

(13)、比喻dao只要大家目标一致、共同努力，就一定能够达成所愿。上下同欲者胜。

(14)、香港《南华早报》网站3月5日报道,中国承诺吸引海外人才和风险投资,希望加速推动人工智能、机器人技术等先进科技赶超美国的进程。

(15)、失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

(16)、19英师2班散是满天星，未来，我们将成为一名优秀的人民教师，点亮中国，照亮世界。

(17)、作用：这个问题既像是几何题，又好像是智力测验题，生动有趣，引人思考，提高了读者的阅读兴趣，同时也引出了本文要议论的话题。

(18)、⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

(19)、D．《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。

(20)、材料一：除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

3、歌颂集体团结的标语

(1)、正方：玩电子游戏会影响学习。因为玩电子游戏会花费大量时间和精力，从而影响学习成绩。

(2)、寒风吹卷着大街小巷的红色纸屑，男播音员嗓音宏亮，底气十足地朗诵伟大领袖毛主席的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》。老人自诩治下的国家“到处莺歌燕舞”，怒斥苏修“不须放屁，试看天地翻覆”。广播一响，我就被一种莫名的快感包围，和同学交头接耳：苏联人吃了土豆加牛肉，毛主席不让放屁，他们一定会憋死！

(3)、这个问句聚焦了当时社会的热点问题，能够引起读者的思考和阅读兴趣；它以问句的形式出现，悬而不论，十分巧妙；它既有对错误论调的反诘，又有对自己观点的自信，也包含投向大众的关切询问，这样的标题内涵十分丰富。

(4)、第8自然段是如何批驳“年纪太小，不能创造”这一错误观点的？

(5)、经常熬夜的初中生应该多吃些什么？快为孩子准备吧！

(6)、①气质是一个人的综合素养的外在体现。当我们从人群中穿过，能够从匆匆人流中发现哪些人是成功者，哪些人是失败者吗？其实，区别他们很简单。成功者和失败者走路的姿势、速度、眼光、表情、神态是迥然不同的。一个成功者，行走的速度是快捷的，目光如剑，神态自信，他周身洋溢着自信自强的气质。而一个失败者，走路拖泥带水，目光呆滞短浅，表情暗淡。我们很轻易地就能判断，这是一个缺乏决断力和自信力的人。

(7)、当地的很多老百姓，都是要把房子腾出来给这些修渠的工人们用。但那些民房怎能满足得了上万人修渠工人的需求，于是他们就直接住在山上。

(8)、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

(9)、我们是19级日语2班，我们装扮的教室是综北40

(10)、自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗别人，也欺骗自己。

(11)、回望历史，上世纪60年代正是新中国遭受自然灾害和经济困难的时期。饱受缺水干旱的几十万林县人民在县委书记杨贵和d的政府的领导下，发扬自力更生艰苦奋斗的愚公移山精神。村支书和d干部们号召林县人民拿起手里的工具，修建红旗渠。当时的人民生活十分艰苦，手里也没有先进的工具，但是他们有一股顽强不息，艰苦奋斗的精神。他们依靠着手里的钢锤，钢纤，还有自制的土炸药……终于在1996年七月份支渠配套工程全部完成。这项历时十余年的工程终于完工。这一项从太行山腰处引漳入林的工程终于完工。这一项工程完结，表明了林县人们终于摆脱了缺水干旱，靠天等雨的恶劣的生活环境，从根本上解决了全县人民吃水的问题。让县城的54万亩田地土地终于得到了一次有效的灌溉。这一项浩大的工程也被人们称为c“人工天河”。其中还有青年洞、曙光洞等有名的工程。但是在这一切的背后都是奋斗在第一线的农民工们。他们每天仅靠少量的口粮和野草，野果等食物充饥，是他们用鲜血和汗水换来了这一项浩大工程的成功。十年鏖战，愚公移山。共削平了1250座山头，架起了211个渡槽，凿通了211个隧洞，修建12408座各种建筑物……硬是在崇山峻岭中凿出了一条三千华里的“人造天河”。 

(12)、如果一个句子都没写(没有直接引用，也没有含意解析)，38分以下。

(13)、这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

(14)、首先，提出分论点；然后，用航天员训练的事例进行证明，再引用孟子的话加以强调；最后，得出“求极限”虽使人痛苦，却促人强大的结论。

(15)、“团结”两个字在字典里的意思是“为了集中力量实现共同理想而结合的”，就是把大家看作一个整体，团结就是力量。美国总统林肯说的好：“一个裂开的房子是站立不住的！”是的，国家要团结，民族要团结，社会要团结，班级也要团结。

(16)、C．察看　只要/就　启发 D．察看　只有/才　启迪

(17)、黄黎晗认为，和以往的高考作文题相比，今年的题目相对比较容易入手，但总体看还是略有局限，“因为无论是鲍叔还是管仲、齐桓公，人设基本确定，给考生的发挥空间其实挺有限。因为故事的暗示性太强，人物的特点太明显，思辨性不够，考生很难进行深层次的描写。基本分数不会丢，但是很难写出彩。”

(18)、(2)《易经》又称《周易》，儒家经典之相传是周文王(人名)在狱中所作。

(19)、青年是国家的希望。新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽；90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。

(20)、本题运用比喻作用分析法。运用了比喻的修辞手法，“刀法”比喻教育方法；“万像”比喻众多教育对象。生动形象地说明了教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受教育者成才。

4、表达集体团结的名言诗句

(1)、第三部分(12～15)：以东山樵夫为例，指出创造要从点滴做起，要让创造之神常驻心中。

(2)、(2)我们若能这样追问，一切虚妄(wàng)的学说便不攻自破了。

(3)、⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

(4)、1959年，林州市发生旱灾，“吃水贵如油，十年久不收”是常态。干旱时缺水，既满足不了人们和牲畜的饮水需要，还不能给庄稼提供水源。有一个人叫杨贵，他挺身而出，他面对林县因极端缺水而贫困交加的艰难境况，决心率领林县人民，做一件大事。这件事就是把山西省的浊漳河挖一个渠道引到林县去。但是设计的渠道上，抬头仰望，是壁立万仞的悬崖；俯首探望，则是深不见底的峡谷。要想在这上面修建一个渠道，那是比挖掉一座大山还要艰难。虽然“引漳入林”这一个工程不亚于“愚公移山”、“精卫填海”，但是他还是想打一场改变林县人民世世代代受干旱缺水煎熬的翻身仗。

(5)、作为一名小学生，在学习的过程中更要有红旗渠精神，不怕苦，不怕累，遇到学习上的任何“拦路虎”不放弃，去创造一个个奇迹，让红旗渠精神代代相传。   

(6)、是通过列举某些人对幼年研究者的蔑视，和在事实面前哑口无言的表现，来批驳错误观点的。批驳错误观点，鼓励学生勇于创造。

(7)、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！

(8)、范仲淹推崇“古仁人”，纯仁仰慕“圣贤”，怎样才能达到“古仁人”和“圣贤”的思想境界呢？请结合语段和语段的内容分别概括。(4分)

(9)、要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(10)、解析　解答本题,要弄清题干要求,从时间上看是“当代”,从国别上看是“中国”,从内容属性上看是“富有自信力的事例”,从表达方式上看是“概述”,从人数上看是“集体、个人皆可”。科学家邓稼先、企业家马云、航天员杨利伟、运动健将邓亚萍等都可以写,但概述时落脚点应在“自信”上。

(11)、团结就是力量，“兄弟齐心，其力断金”，战国时期的蔺相如和那负荆请罪的廉颇，一位文臣，一名武将，正是他俩齐心协力辅佐赵王，才使强秦不敢来犯。

(12)、“埋头苦干的人……”发别列举出几个人物。 

(13)、绿色是最能代表生机活力的颜色，能创造良好的学习氛围。宣传栏，才艺展示等部分，不仅能够体现我们是一个有纪律的班级，同时展示我们班同学广泛的兴趣爱好和翻译的专业素养，体现外国语学院学生的风采。国画以及我们自制的手工作品，体现我们对传统文化的喜爱和自豪。这是我们共同打造的温馨的家。

(14)、最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

(15)、回树苗与茅草最后的结局是一样的，都化作了“几缕黑烟”，作者这样写有什么作用？

(16)、从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

(17)、“国”情怀也是中国人家国情怀的一大组成部分。当今社会主义核心价值观中的“爱国”便是最直接的体现。中华民族爱国也有其社会历史原因的。(以下分析爱国原因)农耕社会的普通百姓有一个固定的居住地，而且“靠天吃饭”，小农经济的脆弱性使国人产生对国家深深的依赖。有外族入侵或者各军阀叛乱，手寸铁的农民需要国家军队的保护；遇到恶劣天气而颗粒无收，百姓需要国家从其他地方调派粮食。国家在中国人心中就相当于定心丸(比喻)，没有国家就将颠沛流离。许多爱国志士在保家卫国、平定叛乱上留下许多脍炙人口的诗文与故事。［有如投笔从戎的班超，有如退却匈奴数百里的卫青、霍去病，还有说出“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武(引用)］(恰到好处地运用例证，说明怎样的人具有家国情怀)，他们将国情怀诠释到了极致。

(18)、人心齐，泰山移众人拾柴火焰高天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子团结就是力量。

(19)、①一位熟人近来变得谦逊起来,见了人,开始主动打招呼;向别人提建议,末尾总要加上一句“这是个人意见,未必正确”,与从前的顾盼自雄、狂妄张扬迥然相异。一问才知道,原来此人事业上遭受了重大挫折,一度沦落到几乎没有部门想要的地步。

(20)、A.抹布/抹杀　　中伤/中规中矩　　取缔/根深蒂固

5、写几句歌颂集体团结的名言有哪些

(1)、体育课上，马老师当兵的练就的功夫大放异彩。我们跟着他的口令稍息立正，左转右转，正步、跑步，做完了相当于现在学生的军训课。学校集体活动，我们这一班学生走得端，行得正，很像回事。马老师眯着小眼睛，在一边乐滋滋地笑。

(2)、某校九(3)班开展以“中国自信”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(3)、⑤其实任何一个人，都可以点燃这种埋藏在内心深处的自信之火。只要相信自己的能力，相信自己的选择，确立自己的起跑线，锁定自己的人生目标一往无前，永远乐观，抛弃犹豫，相信自己能够把事情做好，坚信自己必定会走向事业的成功，遇到困难决不瞻前顾后、气馁后退，你的人生同样能够灿烂光明。

(4)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基

(5)、2020年中考作文13个题目预测训练，附范文！(考生必看)

(6)、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国：孙权

(7)、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华

(8)、(6)没有国哪有家，没有家哪有我。——歌词

(9)、B．通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。

(10)、第四段结尾这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

(11)、“‘自欺’也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。”分析这段话在文中的作用。 

(12)、烈日当头，我和十几个年龄相仿的孩子在麦地里俯身拾穗，或是牵着步履蹒跚的毛驴打场。驴子大汗淋漓，蜇驴蚊在驴脊背和屁股周围翻飞，叮得毛驴血迹斑斑。歇工了，疲乏的孩子和可怜的驴们站在树荫下，盼着共产主义早些到来——据说到那时候，想吃啥有啥，吃饱了就睡觉。队长听了我们的美好想象，说，苦难受，屎难吃，转世成人，就别想天堂里的日子了。

(13)、纯仁的性格平易宽厚，不以疾言厉色对待别人，但认为是符合道义之处却挺拔特立，一点也不屈从。常常告诫子侄辈说：“即使是愚笨到了极点的人，要求别人时却是明察的；即使是聪明人，宽恕自己时也会糊涂。如果能用要求别人的心思要求自己，用宽恕自己的心思宽恕别人，不用担心自己不会达到圣贤的境界。”

(14)、熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。(维吾尔族)

(15)、如果疫情是一堂课，请告诉孩子这20个字……

(16)、马老师说，唱个歌吧。于是我们唱起了不久前学会的《工人民兵之歌》：“东风扫残云，战歌震长空……我们战斗的工人民兵，坚决拥护d中央决议伟大英明，d中央决议伟大英明！”歌声惊飞了树丛里的麻雀，干活的社员直起腰身，投来倦怠的目光。我们班歌声未落，另一个班歌声已起：“向阳的花，春天的苗，社会主义新生事物好。文化大革命洒春雨，马列主义阳光照……”

(17)、D.他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离、一败涂地的下场。

(18)、2020“新冠疫情”作文题目近百个，范文+标题+时评汇编

(19)、④近年来,有一种反思鲁迅之风,有人说他“多疑”“迁怒”,这个我是相信的,但鲁迅自有鲁迅的伟大之处,“得志不卑人”就是其中之一。鲁迅一生做过中学教师、中专校长、教育部公务员、大学教授,在白话文学上更是无人出其右,想骄傲有的是资本。但他一生对自己的事业很低调,别人说他是天才,他说“哪里有天才,我是将别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”;别人想提名他做诺贝尔文学奖候选人,他说自己“不配”,坚决谢绝。正是因为伟岸而能谦逊,鲁迅才赢得了青年的普遍喜爱,被人誉为“民族魂”。

(20)、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优异人物前进，成功也就有了保证。——列宁

(1)、(4)不是直接引述，而是间接转述，不用引号。如，她跑过来告诉我说会议改在了下午四点钟召开。

(2)、④从世界上杰出的人物中，我们还会发现，自信更是一种大无畏的领袖气质。欧阳修在《与梅圣俞书》中有一段话：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉！老夫当避路，放他出人头地也。”当时的欧阳修是文坛领袖，发现了年轻的苏轼，竟然有这样的胸襟！当时，还有王安石、曾巩等一批年轻才俊，在欧阳修的举荐之下，纷纷走上文坛，宋代一时人文繁荣。一批年轻人在欧阳修的引领下出来了，他们取代欧阳修了吗？没有，欧阳修与他们一起，组成了宋代最璀璨的文学星空，相互辉映。而欧阳修，因为领袖气度，更显气质不凡。他们在一生当中，坎坷多难，但是愈挫愈奋，最终走向人生的巅峰。他们的身上似乎从来就没有忧郁、胆怯、恐惧这些词汇。这种成功的气质，不是与生俱来的，每一个人都有这种气质，只是有的人把它挖掘出来，而有的人终生都让它沉睡着。

(3)、这首简短的八句诗，给人们描绘了两个主要的画面：第一个，是无数浪花被礁石打成碎沫；第二个，是礁石屹立，面对浩瀚的海洋。这两个画面，其实是同一个画面，所不同的是，第一个画面着重描绘了被打碎的浪花，第二个画面着重描绘了挺立的礁石，视觉的中心点有了变化，使读者关注到不同的层面。

(4)、“他信力”：信地，信物，信国联，都没有相信过自己。对国联失望，失掉的就是“他信力”。“自欺力”：求神拜佛，麻醉自己。一味求神拜佛，发展的是“自欺力”。作用：运用了仿词的修辞手法，增添了讽刺的效果，生动地刻画了悲观论者仰人鼻息，自欺欺人的丑恶形象。

(5)、课文第3—5自然段是通过批驳对方的论证来进一步批驳对方观点的。第3自

(6)、D．“对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说”，运用了排比的修辞方法。

(7)、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

(8)、另外，可以看到作文的语境是“班级读书会”，所以发言稿应有明确的“感点”，即能阐发出“管鲍之交”的故事中哪个人物、什么品质或行为让自己有所感，同时，要注意“感点”是否合理、明确，是否立足时代有所创造。听众主要是班级的同学，因此，同龄人的对话应注重平等交流的态度，或回应青春困惑，或指点人生道路等，甚至可以对当下存在的过于注重个人价值、集体意识淡漠等价值观进行引导。考生要在三人中挑选一人，谈其给自己的感受，并说明“最深”的缘由。

(9)、C.“改为一味求神拜佛”:“一味”表示愚昧成习,顽固不化。

(10)、举例论证。通过举苏轼阅读陶渊明《饮酒》诗的事例，论证了“在熟读基础上的精思，确为‘入书’之妙诀”这个观点，使论证更具体、更具有说服力。

(11)、(2)必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

(12)、古人有言：“克已复礼，是为君子也。”文明礼仪曾是古代中国每个君子的人生信念，它包含了尊老爱幼、舍生取义、尊师重道等多个行为要求，内涵丰富。孔融稚子让梨奏鸣了尊老爱幼的悠悠琴音；孟子“万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉”震响了舍生取义的黄钟大吕；韩昌黎一篇《师说》唤醒了尊师重道的悠久传统……我们的先人以文明礼仪为尺度，丈量出苍竹般的有节品格。可令人惋惜的是如今的中华儿女中不乏一些背离礼仪、抛弃文明的人：公共场所随意占座、插队、出口成脏……一系列恶习不胜权举。因此，我倡议从个人角度出发，践行文明礼仪。

(13)、②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上下了一场雾凇，冬天，零下五六度的天，夹袄也不能有袖子(不然，伸胳膊到炉内贴饼不利落)，冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。但他就有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷，过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。

(14)、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

(15)、要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(16)、(范文展示)                   

(17)、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(A)