关于谦让的议论文800字
1、谦让800字议论文高中
(1)、吾辈为人，脚踩地，头顶天，便要不虚华，不造作，以踏实筑舟，行向彼岸，静待花开。诺奖得主莫言之所以有今日之成就，其笔下的世界是如此真实又带着些许魔力，是因为这个山东汉子面朝黄土多少年，以踏实做人为人之根本。陈忠实文学巨著《白鹿原》之所以诞生也是因为深入西北，甚至将自己融进那片黄土。这都不是巧合，这帮子人只是踩实了脚下的厚土，奋力地跳跃起来了而已。
(2)、花如人，人似花。人欲成为竞争之中的真正胜者，也须学花之品德。花有其容颜，人有其才华;花有其美德，而人则未知。在竞争之中成与败的关键，往往就是这个未知所决定。但大多数人被眼前之利所蒙蔽，常常抛弃这一点。
(3)、小小的谦让，也能打动人心，让生活开出美丽的花朵，为我们诠释着生命的美。
(4)、又是一天过去了，鲨鱼还是没有吃饱，垂着头，准备离开，就在这个时候，忽然，它闻到一股血的味道，它高兴极了，赶紧向那个方向游了过去，等到它游到的时候，望见一个老人刚打上来一条大马哈鱼，鲨鱼高兴，赶紧去偷袭，可这老人也不是吃素的，看到鲨鱼来袭，抓起长矛就刺，鲨鱼躲了过去：“你扎我干嘛？”“谁让你偷我鱼。”“什么你的鱼？你叫它一声，你看看它答应吗？”老人无语“你《西游记》看多了吧？”
(5)、生活中，有不谦让的人，自然也有会谦让，懂美德的人。
(6)、连续两次的成绩下降，让我越来越清楚，我真的是不懂得谦虚了，因为前几次取得的成绩，我总是特别自豪，并把它作为我偷懒时的理由，后悔有什么用呢?他还是成为事实了。从前来自各方面的表扬，如今却也不再感觉悦耳，正是这些声音，让我自满，不争取更好，很可笑吧，我边跟着老师附和着，虚心使人进步，骄傲使人落后，而自己却骄傲了，我就像是故事里那朵小花，以为自己能傲然挺立，被人注视，结果却落得这样下场。成绩出来的那一刻，我想钻到地缝里，钻不了。
(7)、王开岭曾感慨：“现代人的日常身份，不再是行人而是乘客。”行旅于人生大道的我们，常常视一时得失为始发处或终点站；殊不知路漫修远，得失应成为行路风景。
(8)、谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。”反对谦让的人说“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。我不敢这样妄加揣测。不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。”难道谦让真的过时了吗?当然没有。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
(9)、作文备考|2022高考素材热点：神舟十二号，科学精神，人物素材，名言，段落！
(10)、动物们反驳教授的原因：教授过于武断，小看他人。
(11)、在校女中学生因为谦让而被同学们认为是好欺负的对象，于是变本加厉的欺压。
(12)、我们应以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心。在谦虚中活出自我的风采，在谦虚中成就人生的高度。
(13)、以往，在战国时，蔺相如的“完璧归赵”让他的身份地位攀高升，从一个“门客”而与廉颇“同列”。以至招来大将廉颇的不满，还企图羞辱蔺相如一番。而蔺相如却以礼谦让他，使廉颇最终负荆请罪，成就“将相和”的千古佳话，并合二人之力，保全了赵国。试想一下，假如两人互不相让，坚持针锋相对，后果又会怎样呢大概为秦所灭了吧!这种相互谦让的作风，多麽难能可贵啊!
(14)、我们任何人在这个世界上都不是十全十美的，难免会有一些缺点当别人提出时，就要谦虚接受。而且当你取得一定成就时，不要自满，仍要保持谦虚。
(15)、第二位母亲提倡竞争是想告诉他们，未来的每一步路都不会走的容易。小儿子不会认为所得是理所当然，大儿子不会丢掉自信与天性。大儿子、小儿子都会因落后而勤奋，都会因领先而自豪。
(16)、“达”者通达、豁达——达，是看得透智慧和看得开(超脱，不纠结)的心态。这是在“进与退”的基础上上升的智慧境界。
(17)、生而为人，最难的是什么？最难的就是，为人而生，我们为了做人而生，为了做好人而生，为了对得起人这个称谓而生。一旦如此，你会发现自己又掉进无穷选择的怪圈，你要选择是与非，黑与白，对与错，还有美丽与丑陋，善良与邪恶，甚至还有老实与聪明。生而为人，对于这些对立的矛盾，你总要选边站队，或者兼而有之，不过是此消彼长的缘故罢了。
(18)、在接下来的学习中，我一定要认真听讲，时刻牢记“满招损谦受益”争取在期末考试中取得一个好成绩。
(19)、退让能让矛盾化解，能让友谊增加，朋友你是选择双赢还是两败俱伤？而且教育家陶行知是这样说打架的人的，你打我，我打你，看着别人的手打自己，你骂我，我骂你，看着别人的嘴骂自己；
(20)、“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话让我受益匪浅，我认为拥有一颗谦虚的心，才是做人的根本。
2、关于谦让的议论文800字高中作文
(1)、(新药的问世是坚持的结果。)假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就算他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。(方法：假言因果，用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。)
(2)、本题属于事理分析型作文题。审题时先要分析材料，找出有效对象。材料中的有效对象有：教授、青蛙、动物们。然后抓住关键词句，概括事件结果。陈述对象的行为所产生的结果：(1)教授被驳得哑口无言。(2)青蛙把教授给驳倒了。(3)动物们集体反驳教授。利用由果推因法分析，即“为什么会产生这样的结果”，在此基础上提出中心论点。
(3)、“潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。”在人生的海洋上，何时扬帆，何时落锚，何时一舟孤行，何时千帆竞发，皆取决于我们。进与退如同潮起潮落，相伴相生，缺一不可，而豁达的心境则帮助我们在波涛汹涌中找到恰当的立足点，使我们得以处变不惊，行舟沧海。
(4)、“谦让”显示感情至上，利益居后的价值观。“谦让”是个人修养高境界的体现。
(5)、朋友在教育自己家孩子时曾说过，只要是自己喜欢的想要的，就别轻易放弃，也别谦让给别人。没错，现代社会要求我们必须学会为自己争取。但事实上谦让对现代人来说更多的是自觉遵守一种秩序。而这种秩序的遵守，于人于己都会带来方便。大凡世间万事，无不是争则不足，而让则有余。你看谦让过时吗?
(6)、(注意)①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
(7)、“抱歉，您找的车辆已被预订，换一辆试试吧。”“抱歉，我是故障车，换一辆试试吧。”相同的字眼一次又一次出现在我的屏幕上，我的耐心渐渐消失，看着时间一分一秒地流逝，我刚下去不久的急躁又一次爬上来，爬满我的心。
(8)、层进式结构体现思考的深度。在提出中心之后，先否定将得与失看作终点或起点的不恰当，然后肯定将之看作过程的正确。辩证而确然地指出“过程”才能“推动我们前行”，并且，这个“过程”可以让人心无杂念地“探寻世界万物和你我灵魂的内核”。
(9)、虽然我们后来买了小汽车，不用再挤那大客车回家了，但那一幕却很清晰地映在我的脑海里。
(10)、在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。
(11)、何为“和”？或许是那不同音符的协作而发出的曼妙声响；或许是那不同的色彩的携手而缤纷出的精美画卷。
(12)、“根本不被世界看好”特朗普--两年前世人还没听过的名字--居然在与国务卿希拉里的残酷竞争中脱颖而出，逆袭成功登上美国第45届总统的宝座。这个房产大佬、娱乐大亨、“真人秀”节目主持，这个保守的甚至有点粗俗的房地产商人，这个从政经验是白纸一张的人，面对着一个难以团结一致的美国和一个充满挑战的世界，能否治理好这个国家？能否融洽这个世界？竞争的考题又重新摆在眼前。竞争既让人烦恼，又让人兴奋。
(13)、对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
(14)、苏轼死了，他留给世界的不仅仅是文学的瑰宝，更是一种珍贵的态度——谦虚!
(15)、年轻人只有主动受人之渔，不再依赖老师和家长，才能真正成长为新时代社会主义的见证者、建设者，为祖国发展贡献自己的一分力量。
(16)、我忽然觉得，这个世界已经不适合谦让了，在班里，我帮那些动作慢的同学值日，可时间长了，他们反而觉得那就是我的事了，我一天没做还要怪到我头上来;出去玩，同伴有两个大包，我只有一个，看他太累，我习惯性地接过一个心想两个人轮流背，可以帮他减轻一下负担，可他却再也不管那个包了，累得我够呛。唉，我好迷茫，难道这就是谦让的代价?我是否还应该继续谦让下去?
(17)、于是，两个人便吵了起来。老人说：“你难道不懂得谦让吗？”鲨鱼哈哈大笑：“什么谦让？能当饭吃吗？我只知道弱肉强食！”老人气不打一处来：“我看你是在水里待久了，脑子也进水了吧？你看人家张英，那么大的官职，可还千里修书，让家里人学会谦让，你可倒好，还弱肉强食呢。”鲨鱼说：“他傻你也傻呀？张英谦让，我就得谦让了？你看人家秦始皇，谦让了没？要不是武力，哪有现在的中华一统？”老人笑了起来：“我傻？你叫鲨鱼，你就姓傻，那玉麒麟卢俊义那么牛，不还是喊宋江喊大哥？人家那就是谦让，不然会有好下场吗？”鲨鱼也乐了：“你是《水浒》看了一半吧？玉麒麟最后不死了吗？”
(18)、 ——题记
(19)、每只鸥鸟在展翼试羽之时，必然有着各自不同的步调，但只有随集体而调整，形成一致的飞行节奏，对于整个鸟群才有益。同样，只强调个体独特性带来的不是人类社会的丰富与发展，而是混乱与内耗。作为社会中的个体，如果一味想要突破集体的框架来彰显个性，只能在冲撞中失去自我价值的立足点。只有个人主动做出与集体相适应的改变，才能打破“零和”局面，实现个人价值与集体目标的共赢。
(20)、名言就像我心中的路标，为我指引前进的方向;名言又如路灯，为我照亮前行的道路。莎士比亚说过的那句“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己”，宛若黑夜里的明星，时刻提醒着我，要做一个谦虚的人。
3、关于谦让的议论文800字作文
(1)、本题考查学生的写作表达能力，是一道新材料作文。题目紧扣考生的生活实际，让考生在解决问题的过程中，思考人生意义和价值，从而形成正确的价值观和人生观。这正好体现了高考“立德树人，服务选材”的初衷。材料主体部分可以分为三个层次：第个人的美好愿望；第家庭或社会可能会有的期望和角色；第个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。材料要求考生针对这个问题，谈谈自己的体验和思考。考生可以依据第一层立意为遵从自己的内心，让人生无怨无悔；也可以依据第二层立意为听从社会的召唤，做一个对社会有用的人；当然，考生还可以宏观把握三层材料，从平衡个人与家庭、社会之间的落差等角度立意。考生在写作时，应该体现出新时代青年规划未来人生时应有的责任和担当，不管“我”做出何种回应，展开文章时，显然要给出做出该选择的理由，如果考生不仅能考虑“我”的主观设想，还能从我和家庭或社会之间的关系来阐述选择的理由，那显然比只从自我角度做出的判断要深刻得多。另外，泛泛而谈，不关注社会现实，则难出佳作。
(2)、 在这般激烈的竞争中，我们该如何适应它？常言道中华优秀美德都是应该从小培养，成长后的一言一行无不体现着教养的培育，从小培养竞争精神也是如此，这样在与他人一同出入赛场上才不会黯然失色、畏畏缩缩。同样的，在与他人竞争时心态也是至关重要的，多少人因承受不了压力而半途而废亦或是自我否定止步不前。于丹说过:“越是竞争激烈，越是需要调整心态。”这时有人会说，何不回到谦让和平均分的环境中，既没有心理压力又无“受伤”一说，但你是否想过，竞争其实并不可怕，可怕的是你内心对它的抗拒，从心底里甘愿卑微或是没有进步之心的人，这样不仅自我倒退，更是被社会淘汰。
(3)、谦让是一种美德，它能够让人与人之间更融洽。“孔融让梨”告诉我们谦让就是尊老爱幼，家庭美满幸福的和谐因素。
(4)、 第三位母亲的做法更加公平，也体现了平分的母爱。虽然她有两个儿子而现在她只有一个苹果，但她仍选择平分。不管将这个苹果给谁，对另一个来说都是不公平的，因为同是一个母亲的孩子，为什么要被区别对待？为了避免儿子有这种想法，也为了向两个儿子证明他们在母亲心中同等的份量，第三位母亲选择平分苹果，让两个儿子都能吃到富有母爱的苹果，感受到相同的母爱，这对于她的两个儿子来说都是公平的。
(5)、生活中并不是没有美，只是缺少发现美的眼睛。谈美，我不由得想到了《培根随笔》里的一句话：“德因美而益彰，恶见美而愈愧”。我们不必过多在乎世物的美与丑，雅与俗，它带给我们仅仅是一种情怀，纵使表面满覆繁华，也掩不下本有的谦让，无须过多华丽的修饰，这本最平常却又最美，怀着一份谦让，秉一份真诚，世物之美皆因德而生，皆以谦让为美。
(6)、________________________________________________________________________
(7)、“真娇气！”我鄙夷地说。一个朋友说：“你的饮料让给他吧！”“凭什么要让他?他是天王老子吗？又不是什么熟悉的人！”我瞪着白眼有一百个不愿意。另一个朋友笑着说：“老师前一天在思想品德课上教《谦让》这一课，教育我们要尊老爱幼，遇事要谦让，你忘了吗？他还小，不懂事，你就让让他吧！”
(8)、例如2015年高考全国卷Ⅰ作文，有位考生写信劝导材料中的“老陈”，这样写道：
(9)、能够先培本后逐妙，方能基础牢固，有所创造。刘昼曾落篆：为山者，基于一篑之土，以成千丈之峭。唯有先广积厚土，才有可能在山登绝顶我为峰之处创新图妙。君不见杨振宁，若无在西南联大中焚膏继晷踏实努力之本，又怎能有杨-米尔斯理论破空而出、“十年磨一剑”之妙；君不见南仁东，若无在中科院读博时兀兀穷年深入思考之本，又怎能有世界最大射电望远镜中国天眼窝凼矗立、“巡天遥看一千河”之妙；君不见潘建伟，若无在酒泉实验室里精骛八极执着钻研之本，又怎能有世界首个量子卫星墨子号瀚海发射，“解带围城，守御有余”之妙？人生如弈，深刻理解本手正法，方能厚积妙发，落出灵犀一子。
(10)、谦让让人美丽，就在于它是一种美德，一种是非善恶的体现。不因外表的好坏而肆意判断，谦让，之所以让人美丽，是因为它集中的体现了德的含义，我们谦让与人，并不是为了获取什么物质回报，更不是为了乞求别人的感激之言，而是为了实现人生的价值，全面使个人与精神得以升华。
(11)、②“和”是宽容，是中华民族能够捐弃前嫌放眼蔚蓝色的明天的伟大胸怀。
(12)、李泽厚的话给你带来了怎样的启示?请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(13)、这是一道事理分析型材料作文题。写作时，立意必须紧扣材料。材料的第一句话阐述了自然界的一种现象：数万只鸥鸟组成的鸟群尽管数量庞大，却能在集体飞行过程中保持步调一致。材料的第二句话点明了鸟群步调能够保持高度一致的原因——每只鸥鸟都在通过观察身边七只鸥鸟行动的变化来调整自己的飞行姿态。这类作文题的立意，可类比生活中的现象，由表及里地探究其中蕴含的哲理。将一只鸥鸟和鸟群之间的关系与人类社会中个体与群体的关系进行类比可知，鸥鸟们之所以要“通过观察”“随时调整”以“保持一致”，既是出于团队合作的需要，更是出于每个个体的生存需要。同时，材料中的事例也有未竟之意，有另一层内涵：“身边七只鸥鸟”的行为固然影响了这只鸥鸟的飞行姿态，但从另一个角度来看，这只鸥鸟也作为“七只鸥鸟”的其中一员，反过来影响着其他鸥鸟。数万只鸥鸟通过彼此影响，从而“保持一致”。这也就是说，团体与个体的互相影响是辩证统一的关系。写作时，可考虑从上述两个方面提炼立意。
(14)、除却“进”本身的意义，“退”亦是清醒的选择，当“进”本身不产生正面意义上时，靖节先生自知无法对抗官场的污浊风气，便决然解印归田，在山水诗词的世界构建自己的乌托邦,最终更加以隐逸诗人的身份被后世，何尝不是由退至达的典范?诉诸当下，“内卷”风气甚嚣尘上，人人被迫进入永不停下的飞轮之中。找们应该审慎对待，在自已身上革剔去时代发展中难以避免的暗面，正如尼采的号召在自己身上，“克服这个时代”。
(15)、虽然这件事过去很久了，但我时刻想起，心里总是美滋滋的。正如那句名言所说“好争的人，天将与之相争;谦让的人，天将与之相让。”拥有一颗谦让的心有如拥有宽广的大地，人会因为宽容而更伟大，更美丽。
(16)、然而，一味地“进”却会演变成莽撞若是漫无目的或是固执地向前，总有一天会撞得头破血流。这时候，“退”便显得尤为重要.
(17)、通过这件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要处处想着别人。谦让是一种美德。
(18)、假如竞争是那奔腾的万马，美德就是马儿强壮的四蹄;假如竞争是那远航的船儿，美德就是在风中飘然的巨帆;假如竞争是那空中高飞的雄鹰，美德就是那强健的双翅!
(19)、谦让，不仅让生活更美好，整个世界也变得更美好。他不是故意的。去商场购物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。这让购物变得更快乐，更愉悦。你看到一位老人正在商场走着。突然被人群给拥挤到了另一边，你真想跑过去拽他出来，可其中一位发出了雄狮一般的声音：“不要拥挤，有老人!”人群顿时散开了去。都为那位老人让路了。说：“小伙子，谢谢啦!”小伙子只是笑了笑，便消失在人群之中。这一幕我被震撼到了，这一幕也让我感到由衷的敬佩。他不是什么超人，也不是什么外星人，他跟我们一样，都是平凡的人。他能做到的我们也一定能做到。谦让，让生活更美好。
(20)、当材料中的应聘者因为谦让而被弃用时，我愤怒了，这是一种怎样畸形的竞争观啊?难道公司只希望录用那些一心往上爬，那些为了利益而从不谦让的丧失美德的人?难道公司的老总认为自己的公司充满战争的硝烟才能发展壮大?当“三鹿”从中国乳业巨头到迅速覆灭时，我们明白：一个公司，若只有竞争意识，而无道德意识，无论其如何壮大，也必将走向失败，甚至灭亡!
4、关于谦让的议论文800字高中
(1)、(3)市场竞争下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
(2)、他那憨厚的笑容一直在我脑海中回转，一时想起了老师对我们说过:“做人要助人为乐，帮助别人。在别人困难的时候，要尽力帮助”想完这句话后，我又想起了那位大叔的行为，让我至今难忘……
(3)、木竞则直，人竞则立。让竞争化作一支长浆，带你扬帆起航。
(4)、他们到底懂不懂谦让呢?他们为什么要抢别人的位置呢?虽然有许多问题我还不知道答案，但我知道，谦让是一种美德，是每个人都该有的美德。
(5)、最终成成还是向我道了歉，我们的感情更好了。此刻想想，如果不是我俩都谦让了对方，不知会冷战几天哩!
(6)、总算风消停了些，我和母亲加快了脚步。终于来到收电费的小站，虽然太冷，但电局门外的人还不少。我和母亲只好在几米队以外的地方等着。
(7)、梁启超先生曾说过，"无专精则不能成，无涉猜则不能通”。“专”是奋斗、是过程。“杂”是积累，是条件。我辈青年在自身发展之际，也应笃志以求“专”。也应博学以求“杂”需谨记，广汇百川终成海，厚积微土方为山。
(8)、在这个社会里分别有两种人，第一种：获得了一次小成功就自我满足自我膨胀，到处炫耀。第二种：得到了成功却还不满足，不断向别人虚心学习。第一种人将不会再进步，永远只能站在人生跑道的中间。而第二种人会一次次地进步，终将到达人生的顶峰。
(9)、注意思想意义的积极性和说理的辩证性。不能对所有的退全都大唱赞歌，作为一种积极的人生态度，“进”是我们必需的，而且是应该贯穿我们人生始终的。退只是手段，不是目的；只是暂时，不是永恒；只是适量，不是无休止。
(10)、上帝有一个花园，里面有各种各样的植物，他们美的十分不真实，可是柔弱是他们共同的缺点。每一年春天，天使们都要来欣赏他们，这时，他们总会收到无数的赞美。冬天，他们要弯腰低头，和小草一样嵌入泥土。这年秋天，大家依旧拼命汲取太阳奉献的最后一点温度，唯独一朵红玫瑰依然在欣赏自己的姿态，其他的花对她说：“冬天要来了，快点吸收营养吧!”她不听，心想：等你们都钻下去的时候，就只剩我了，到时候所有的天使都只会欣赏我，我将会得到最多的赞美。大家叹了一口气，不再劝她了。
(11)、谦让犹如远古黑暗的明灯照亮了古人的肩头，也照在了我们的身上，孔融让梨的故事妇孺皆知，当孔融的家中来了很多客人，他的父亲让他将梨子分给客人的小孩，他将所有的大的梨子分完后，自己只给自己留了一个最小的梨，当客人问他为什么这么做时，他只是说了一句，他们都比我大，我应该尊重长辈。当时孔融迎来了很多长辈的称赞，孔融的做法很好，体现了古人口中所说的：老吾老以及人之老的道理。尊重长辈，一直以来都是我们中华民族的传统美德，我们应该去发扬它。
(12)、 这一段出现一个逻辑问题，那就是鲨鱼在前面的争论中并没有落下风，为什么这里说它理亏了呢？其次，这一段神转折用得很好。就是不太容易和主联系在一起。
(13)、相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。
(14)、 有这样三位母亲，她们有两个孩子，都只有一个苹果。第一位母亲选择“谦让”的方法，让小儿子得到了苹果。第二位母亲选择了“竞争”；第三位母亲选择了“平等”。
(15)、同学们，明辨“有用”与“无用”，方知“无用”之课程不可弃。
(16)、这个道理，放诸当今中国的扶贫依然适用。目前，扶贫最大的问题在于贫困户发展动力不足。多数贫困人口文化素质较低、思想观念陈旧落后，依然停留在自给自足的自然经济时期，安于现状，没有发展动力。部分地区甚至形成了“争当贫困户”“以贫困户为荣”的不良风气；部分贫困户“等、靠、要”的依赖思想十分严重，不积极就业，不谋求发展，一心想吃低保，享受国家救助，脱贫内生动力严重不足。如果只靠“输血”，而不“造血”，只会养出一批好吃懒做之人，无法真正解决贫困问题。
(17)、最值得我称赞的地方就是哥哥总是谦让着别人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我学习的榜样。
(18)、到了家，我想，不就是碰了一下吗，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本来一声对不起就能解决的事，这几个斤斤计较的人却把事闹得如此之大!他们，都有一个共同点，就是不会谦让，退一步海阔天空，如果他们都让一步，那么，事情就能解决。
(19)、上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
(20)、本题为任务驱动作文，材料由一则材料和一段提示语组成。本题可以思考：在人生的前行路途中、国家的发展进程中、时代的浪潮中，面对至关重要的关键时刻，个体该做出何种选择。
5、关于谦让的作文议论文
(1)、很高兴参加班里的“有用”与“无用”讨论会。我发言的题目是“有用之用与无用之用不可偏废”。
(2)、 那么哪种方式更适合孩子的成长呢？我认为是“竞争”。
(3)、 而在这三种爱中，我选择“理”爱，我认为这种理性的爱，对孩子成长更合理。
(4)、当然，忽视个体展现自我的诉求亦有违人之常情，但正如尼采所说：“一个人看上去有‘个性’，是因为他办事总是跟随自己的性情，而不是遵照原则。”无原则的个性彰显，对于群体有害无益。如果每只鸥鸟都固执地保持自己“独特”的飞行姿态，那么鸟群永远无法到达预定的终点；对于社会而言，自我表现的个体需求固然不应一概抹杀，但个性的实现应以集体利益不受损害为前提。
(5)、吃着香喷喷的肉包，小女孩的脸上绽开了一抹大大的笑。一个衣衫褴褛的乞丐缩着身子，蹲在路边。小女孩凝视了一会儿，便把自己手中的另一个肉包放在乞丐的空碗里。阳光洒下，映在包子的褶皱上，正像一个圆圆的脸儿，对着天空，对着街道，对着新的一天，绽开微笑。
(6)、法国人文主义作家蒙田说：“高贵的精神，在自己的体内，从不知停留。它不断渴求超越自己而奋勇向前，不会稍止。”无论何时，我们都应该充分发挥自己的主观能动性，摆脱依赖心理；无论以后身在何处，我们都应该践行“受人之鱼，不如受人之渔”的道理，做“永远向上走”的中国青年。
(7)、联想身边的种.种，又不得不又提起：提倡礼貌礼让，弘扬社会风尚。
(8)、奋进者曰：历史从来只眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会青睐犹豫者、懈怠者、畏难者。迂回者曰：命里有时终须有，命里无时莫强求;前有断崖当思退，执意前行身骨碎。事实上，作为为人处世的一种态度、一种方略，“进”和“退”都是人生顺畅处世的锦囊与技巧，二者同等重要。那么，我们何妨在进退中成就通达大气人生吧。
(9)、杨善洲退休后植树造林，尕布龙退休后扮靓荒山，赵亚夫退休后把“论文”写在大地上……无数优秀d员干部，用一生一世的赤胆忠心在d和人民的事业上求“进”，用无怨无悔的灵魂誓言在个人利益上处“退”，诠释出正确处理人生和事业的“进”“退”之道。事实上，唯有深刻把握“进”与“退”的辩证关系，明白进中有退，退中有进，方能最终做出有利于百姓、有利于国家和民族的正确抉择。
(10)、所以，有用之用与无用之用不可偏废，两条腿走路，才是一个健全的人。
(11)、我突然听见有点脚步声，似朝着我们走来。我回头望了望，一位中年男子正踉踉跄跄地往着走来，好像脚有些问题。纷乱的头发在风中摇晃，任凭着风吹都没有去理会。苍白的脸在这个黑夜里显得格外的醒目，依稀可见眼睛里布满这血丝。这不禁让我对他有了别的想法。月黑风高夜，不总有什么不法分子，盗贼在肆意张狂?我习惯性地拉着母亲的手向前走了走。
(12)、无论到什么时候，逆来顺受都是不值得提倡的人生态度！
(13)、自己的期望固然美好，但是忽视了国家和社会的需要，我们的人生又有何意义？只有为国家为社会奉献了力量，让广大民众受惠，这样的人生才是值得的。
(14)、请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
(15)、再让我们来看看发生在国外的一件事。著名的大科学家爱因斯坦与一个小女孩在街上相遇，小女孩觉得爱因斯坦穿着古怪，便教他如何正确着装，收拾房间，而爱因斯坦却始终不满足，要小女孩教他更多关于自理的知识，而爱因斯坦再也不会穿的那么邋遢了，变得精神起来。看来，对自己有不满，也是谦虚。因为只有对自己不满，就会去谦虚学习，奋发向上，正如鲁迅所说：“不满足是向上的车轮。”
(16)、海面确实有一滩血，是一个老人艰难地抓到了一条大马哈鱼，阔海孤舟，老人枕着鱼，喘息着。忽见海面上出现一个鱼鳍，老人拿起长矛，屏气凝神。瞄准鱼鳍就扎了下去，鲨鱼吓得一激灵，躲开了，远远地，它露出头大骂：“你有病呀？无冤无仇，扎我干嘛？”老人依旧紧握长矛：“那你上我这儿干嘛？”“我吃鱼呀。”“这是我的鱼。”“那你叫它一声，它答应吗？”“你《西游记》看多了吧？”
(17)、我在网上看了一幅画，那副画使我陷入了沉思……
(18)、还有一次，哥哥家有一个篮球，一个排球，我和哥哥都很想玩篮球。我说：“还是你玩吧！”于是，哥哥用命令的口吻说：“你是妹妹！你先玩吧！”我终于被哥哥说服了，兴高采烈地玩着篮球。
(19)、画上是一个人从别人那里抢来了一个双人位置，他坐下后，就用手按着另一个位置，等同伴来了，他把手从位置上移开，对同伴说了句，抢到了，快过来坐下!而另一个人也毫不客气，立刻坐下来了。众人很生气，一直骂他们，有人还想让他们下车，但他们却理都不理其他乘客一下!
(20)、梅花那白里透红的淡然之貌与独傲霜雪的品性令我如痴如醉;荷花那亭亭之柔美与“出淤泥而不染”的清高让我心动不已;菊花那淡香怡人之容与淡泊名利的节操使我为之倾倒!
(1)、就这样一学期很快过去了，考级的日子临近时，我连歌词都没背会，伴奏的调也没配合过，我看出了妈妈的怒气，这次她一定要看我出丑了，只是没把话说出来而已。果然网上查询成绩时，我的成绩仅仅是及格，这下我才当头一棒，后悔莫及!妈妈还是没说什么，但我的眼前却浮现了莎士比亚的那句名言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”
(2)、(点评)这是一篇比较规范的议论文。文题醒目简洁，摆明观点。在结构上，作者以传统的三段论式结构为依托， 分论点竞争使人进步 竞争使人勤奋。条理清晰，理由充分，论据典型。行文流畅，一气呵成。但是论证上缺乏对其他两种分法的比较鉴别，结构上有缺失，逻辑上有漏洞。赋分归于二档上，49分。
(3)、自从连续拿了两次证书，我便懈怠了不少，觉得唱歌是一件很容易的事。有时作业拖拉，还请了几次假，本来已经不多的课时就更少了，上课也没有尽心尽力。记得一次我在教室里练声，妈妈坐在门外。练着练着，妈妈敲了敲门，提醒我：“嘿，你用心点，我在外面都可以听出你心不在焉了!”回家的路上，妈妈还在絮叨个不停，我觉得妈妈太唠叨了，不耐烦地打断了她。妈妈生气了：“行，我以后再也不提醒你了。”只是有时，妈妈实在看不下去了，还是会扔一句话，试图警醒我：“你自己看看墙上的座右铭，你羞不羞吧?”墙上贴着我自己亲手写上去的莎翁名言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”可我却毫不在意。
(4)、 这一段最好断成几个段落，不然有些太啰嗦了，其次，你用对话，来论述你的观点，这很好，可是，也没看到最终谁获得胜利呀？也就是说，你的观点是那一个呢？不够清晰。第这是一条鱼和一个人，不是两人吵起来。
(5)、动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，最后说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层造起一样。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也是从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”
(6)、有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。第一位母亲用孔融让梨的办法，让小儿子得到了苹果。第二位母亲布置两个孩子完成规定的任务，谁完成的快谁得到苹果，结果大儿子得到了苹果。第三位母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。
(7)、退，却不仅仅意味着向下，也意味着扎根地底。退，不应是字面上的节节败退，而应是藏锋守拙，蓄势待发。相比于冲锋陷阵，超越自我的进，退教会我们淡泊名利，提点我们认识自我。从进中抽身后退，我们稳固了根基，保留了实力，也通过恰当的距离去看清世界的本质。人际关系中的退，免去了针锋相对的计较，而留住了且行且惜的美好。退与进一样必要，待人接物，不能缺少退让。
(8)、从材料的倾向性上看，因为纪伯伦是在鄙视自己的灵魂，可见，在他说“当她(灵魂)唱一首颂歌时，自己相信这是一种美德”时，诗人是认为面连自己都不知道自己竟然有着这样卑污的灵魂，实在是该鄙视的！那么这个“颂歌”就一定出了问题。出了什么问题呢？其实，用不着太多的思考，结论就在那摆着呢。诗人并非是在鄙视自己有着一颗感恩的心，有着一颗知恩图报的心，而是在鄙视自己有意无意间竟然也曾经有过“阿谀”、“逢迎”、“巴结”、“讨好”、“取悦”、“献媚”所谓的上司、上级一类的卑行劣迹！
(9)、何谓“无我”?“无我”是一种智慧，一种气度，一种格局。
(10)、五石之瓠看似无用，却可“虑以为大樽浮乎江湖”，相比于盛水容物，此为大用。“看课外书不如刷题”“学语文不如学外语”“学外语不如学数学”……这样的声音在学校可以说是屡听不鲜。为什么？因为数学、外语更好提分。此实为井底蛙之论！语文是一切学科的基础，而高质足量的课外阅读不仅对高中阶段的语文学习大有裨益，更对人生发展起着指导作用。莫言说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。”我们的教育积极变革，实行素质教育，推行双减，立德树人。知无用之用，用好这种“大用”，吾辈青年才能于立志成才中有所成就，做有为青年。
(11)、习近平总书记在意大利访问时用“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己” 回答了意大利众议长菲科关于身为中国国家主席感受的提问。“我将无我，不负人民”，彰显了总书记对人民的深厚情感与大国领袖的赤诚情怀。拳拳公仆心，悠悠为民情。“无我”是无小我，有大家。在面对利益权衡时，懂得先人后己，大公无私；“无我”是无偏隘，有胸怀。在面对质疑批驳时，能淡然于心，坚守自我；“无我”是少私欲，有信仰。在面对各种诱惑时，能宠辱不惊，泰然自若。达到“无我”之境的人，会有一种“虚怀若谷”的气度；一种“相濡以沫”的笃定；一种“知足常乐”的淡泊；一种“上善若水”的不争。这种“无我”，如一支清远的情歌，婉转动人，慰藉失意的苦闷，温暖凋零的心田；如一朵清丽的芙蕖，简约玄淡，抚慰人心的冷漠，开启感怀的胸襟。
(12)、厚积微土方为山，山之高，在于其“专”，在于其能有的放矢，不散于旷原。
(13)、孔子说：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是无限的，只有意识到这一点，才会发现自己的不足，不断充实自己。
(14)、一件微不足道的小事，却也能给我们带来许多启发。我也会常常想到这件事儿，和那个甜甜的微笑，教会了我宽容他人。人非圣贤，孰能无过，要学会原谅他人的过错。
(15)、 竞争使人勤奋。有了目标，有了竞争的对象，就有了动力。在哈佛大学，对高级管理人才才能平庸的人进去这的培养可谓精心之至。这所高等商学府不仅淘汰制度异常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。如果一位进入了这所学府，同那些才华横溢，刻苦顽强的人一起学习，他们就会倍感紧张，不敢懒惰。“笨鸟先飞”就是这个道理，不甘于落人之后而又先天不足，便只能用勤奋弥补自己。竞争可以催人勤奋，也可以完善其身，何乐而不为呢？
(16)、记得在我读小学三年级的时候，我在回家的途中，看见了有两个男士骑着自行车，一个逆行，一个直行，但那条小路只能通过一辆自行车。但他们两个谁都不让，他吵一句，他说一句，听得令人头疼。过了一会儿，两个人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，两个人始终不肯退一步。我走上前去，对他们说：“叔叔们，别吵了，退一步海阔天空嘛！别吵了！”过了一会儿，他们聊了一下，决定逆行者退步，就这样，这个问题解决了。
(17)、要想让生活变得更美好，中心就是谦让了。有一天，他们正在上美术课，同学在构图时不小心画错了，他看到了同学内心想的，二话不说就把自己的橡皮借给了他。这样的行为是非常好的，可那位同学借了她的橡皮，却并没有归还，而且还弄丢了。本该让你火冒三丈，去找那位同学算账。，可你并没有。，你知道橡皮丢了没事儿，友谊最重要。当他来承认错误的时候，你只对他说：“没有关系，记住，下次不要再这样了。”感激还是感激。难道这种行为不会让生活更美好吗?
(18)、一个真正认识自己的人，他就会让自己变的谦虚。让自己的心缩小成一颗石卵，虽然小，但十分结实，抵挡住了任何利器，谦虚成就了他们的辉煌的一生。
(19)、归根到底，在生活中，在日常中，我们需要谦让。学会谦让，真的很受益。
(20)、立意角度一：赞成第一位母亲，向孩子灌输“谦让”的处世理念。
(1)、落日，再次降临，又是一个空空的日子。鲨鱼垂着头，准备离开，就在这时，它敏锐的鼻子嗅到了一股熟悉的味道——血，鲜血！“啊！我渴望的东西！”鲨鱼想着，摆动尾巴，顺着这味道“飞”了过去。
(2)、要求：符合文体要求；角度自选；立意自定；标题自拟；不得抄袭，不得套作。
(3)、月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。
(4)、“人无完人，金无足赤”，假如社会没有了竞争，竞争失去了意义。有谁会为国家荣誉在每一个孤独的夜挥洒汗水？又有谁会因高考而悬梁刺股、彻夜不眠的刷题？
(5)、就这样一学期很快过去了，考级的日子临近时，我连歌词都没背会，伴奏的调也没配合过，我看出了妈妈的怒气，这次她一定要看我出丑了，只是没把话说出来而已。果然网上查询成绩时，我的成绩仅仅是及格，这下我才当头一棒，后悔莫及!妈妈还是没说什么，但我的眼前却浮现了莎士比亚的那句名言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”
(6)、如果中国牢牢记住日本的罪恶，我们的世界还能如此的和平吗恐怕会爆发第三次世界大战吧!因为中国懂得谦让，在如今国际交流日益密切的氛围下，仅有相互谦让才能获得更大更快的发展，毕竟，我们需要学习的地方还多着呢!
(7)、★2020高考满分作文800字精选大全5篇
(8)、《菜根谭》有言：“身如不系之舟，一任流行坎止。”或许唯有将每次得失视作人生过程的简单一环，方能抛却急功近利的处世心态，从而真正触碰到生活价值的美丽裙边。若不是心无杂念，渔樵于江渚之上，苏子瞻何以发出“物与我皆无尽也”的感叹？若计较于一时富贵，则“一箪食，一瓢饮”万不能不改颜回之乐了。正因一切都只是过程，我们可以剥去功过的茧，抽离得失的丝，于寂静中探寻世界万物和你我灵魂的内核。当我们能够不数数然于世，不再将得失变化作为人生的定功章，而去珍惜当下体验的分秒，一切便会为我们展开最纯粹的画幅。
(9)、天气冷得我的靴子里全是冷气，冷得我直打哆嗦，不断地踩着脚，手不断左右搓来搓去，用嘴吹出热气来暖手，冻得紫红的脸才稍微有些缓和。
(10)、如果说“无我”是一种智慧，一种气度，一种格局，那么“有我”则是一种担当、一种承诺、一种情怀。二者相辅相成，辩证统一。我们只有坚持做到“无我”的不居功、不自恃，只问耕耘，不问收获，才能达到“有我”的无私奉献与英勇担当。而想做到“有我”的事必躬亲，埋头苦干，又需要“无我”的心无旁骛和博大胸襟。如果说“无我”是土壤，那么“有我”就是根植于土壤的鲜花。只有“无我”的土壤肥沃，“有我”之花才能灿然盛开，芳馥旖旎。
(11)、教授被驳得哑口无言的原因：理论与实践脱离，不能具体问题具体分析，说话过于绝对。
(12)、“进”者向前，“退”者向后，“达”者通达、豁达。“进”“退”“达”这三字包含着人生哲学与生命智慧，深蕴为人处世之道，与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关。
(13)、因为是家里的独生子，从小就是独霸专权，咋激烈爸爸妈妈爷爷奶奶也没人跟争抢什么，在学校也是争强好胜的小孩。但是从那件事之后我就改变了。
(14)、近年来，我们的生活中出现了一个新的名词——共享单车。马路边随处可见各式各样的共享单车排着队，等待着人们对它们的召唤。街上的男女老少，有站在车边扫码等待的，也有三五成群来一场“单车旅行”的，都是这“共享时代”独具特色的风景线。作为他们中的一员的我也享受着专属于这个时代的便捷，却也遇到过因它而生的麻烦事。
(15)、毫无疑问，前者是你必然的选择。因为那里是一个爱的世界，一个拥有宽容，积极和谦爱。另一个是以骄，恨，愁编织而成的世界。
(16)、不妨再换一个角度分析一下，老实何尝不是一种聪明？真正的大智慧：“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。”所谓老实，就是任天空云卷云舒，听庭前花开花落，只闻花香，不谈悲喜，读书品茗，不争朝夕，净心拂尘，落雪听禅，从容生活便是人生聪明！聪明不一定是真聪明？没有把老实作为内涵的聪明，不是真的聪明，这个意思是说，聪明是有底线的，聪明不能是无节制的，如果聪明失去制约，聪明丧失底线，恐怕灾祸也就不远了，慎之慎之。
(17)、________________________________________________________________________
(18)、在一趟列车上，一个女大学生因拒绝让座，而遭到当事人的讽刺，这样的问题引发了我们的深思……
(19)、是啊，谦让是团结友爱的表现。我们要时时牢记谦让，处处发扬谦让，让社会和谐之花常开。
(20)、(联系中国乒乓球在发展中采取的策略和秉持的理念，准确理解了中国乒乓球发展之道的内涵。但对具体做法的评述较多，启示较少。)
(1)、历史的波涛翻涌，是一个“和”字，在湛蓝的苍穹下，映出了一道道完美的虹彩。
(2)、本考题主要考查理性思维能力、人文情怀、健全人格以及社会责任感。得与失在人生的任何阶段都是一个平衡的过程，无论物质的还是精神的，得到与失去都是此消彼长。所以，命题的开放性较强，考生有广阔的写作空间。当下社会，不乏患得患失、精致的利己主义者，更有胸无大志、坐井观天的鼠目之徒，又频出成则得意、失则“跳楼”的孱弱之辈，因此该命题有很强的现实意义和深远的历史意义。便于学生联系现实、挖掘“得与失”的深层内涵、高远命题立意。
(3)、所以，谦虚是一个人必不可少的美德，它可以为我们照亮前进的道路。
(4)、放下笔，遥望窗外，晚风似乎在絮絮低语，间断掉落的树叶啪嗒啪嗒的如同一个个逗号，切割着那些凌空漫舞的句子。
(5)、古往今来，有多少个文人墨客拜倒在它们的脚下。沉思片刻，便不难发现，它们的魅力不仅仅在于那天然之容貌，更重要的是它们各自所散发出来的美德之香。所以千百年来，它们在繁花竞争之中永俏不凋。
(6)、莫非人都是这样，都该是这样？自己做错了事，却安慰自己说别人也同样做错了事，为自己的心理寻一丝安慰，为自己的行为找一个似乎完全可以给自己开一条解脱的路的借口，这样就能宽宥自己的过错，这样就能够心安理得地继续犯错。可是我们是否知道，这样一次次地欺骗自己，不但不会使我们的灵魂得到安宁，反而会使我们在错误的沼泽中越陷越深，最终无法自拔。那一个个贪官污吏，哪一个不是人民曾经的公仆，然而是什么软化了他们的铮铮铁骨，黯淡了他们也曾经灼灼如火的心灵？钱？权？是的，但又不都是，而是他们自己，是他们在似乎终于找到了一根万能的救命稻草一样，每日里掩目捕雀，纵容着自己的贪欲，最终走上了人生的不归路。
