谦让的事例现代名人
1、谦让的典型事例
(1)、(感悟)孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努力，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺自己。
(2)、(桓伊)东晋军事家、音乐大师。是东晋赫赫有名的“王、谢、庚、桓”四大家族桓氏一族的成员，字叔夏，曾官淮南太守、豫州刺史等。 在前秦符坚率军队大举南下时，桓伊与谢玄、谢石带领府兵迎战，史称“淝水大战”。桓伊以军功封为永修县侯，进号右军将军。他不仅有着文韬武略，而且音乐素养颇为深厚，《晋书》上说他：“善音乐，尽一时之妙，为江左第一。”桓伊最擅长的是吹笛，据说他使用的竹笛，就是东汉著名作家兼音乐家蔡邕亲手制作的“柯亭笛”。桓伊有出神入化的吹笛技巧，曾在笛上“为梅花三弄之调。后人以琴为三弄焉”。
(3)、正如课堂上所说:我们的目光不能仅看到深圳、中国、亚洲，我们更要看到更广阔的世界，这个地球还有如此多美丽的地方，都等着我们去探索。是的，世界那么大，等着日新班的孩子们快快长大，用脚步去丈量世界。
(4)、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰
(5)、如光绪四年(1878)刊行吴旭仲著《圣谕广训集证》(见下图)内文略去《广训》，直接以“说故事”阐释主题——将传为明代状元、翰林舒芬写的“纸纸家书只说墙，让他径尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”载入，著者按语“对邻友如此能让，其他行为可想而知”。许多县志、族谱、家训多根据不同地域、家族的“记忆因子”载入其中，树为道德教化的样板案例，这是各地地方文献出现“三尺巷”“六尺巷”故事及“让他三尺又何妨”诗句的主要原因。直到“中苏论战”激烈的20世纪60年代，镇江市民间文学工作者还采集到一则南门大街“尤唐巷”(原名油炭巷)地名故事。
(6)、不要强迫孩子。家长不要把自己的期待强加给孩子，更不要给孩子树立「必须怎样」的目标，自由快乐地成长，孩子才能更好地发挥潜力。
(7)、故事说霸县郝青口有一位郝天官在京为官，也是家里和邻居争地，写信给京城的老爷求助。郝天官回信一封说：“千里捎书为一墙，让他一墙又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是各让了一点，形成了一条五步宽的胡同，就是霸县(1990年改名霸州市)的“五步三座庙”胡同。
(8)、车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。
(9)、扁鹊答道：“我二哥扁雁能够治大病于小恙，还在那些重大疾病只出现微小症状之时，就能加以诊断并及时根治。所以他只是在家乡的村里小有名气，村里人知道有小毛病可以去找二哥。
(10)、“你们不了解我的孩子，他非常聪明，他不是在捣乱，而是好奇。你们不懂得教育，我来亲自教育他。”
(11)、“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。
(12)、要讲我身边敢为人先而获得成功的故事，我一下就忆及我的战友铁军，研究《三维码》的事迹。
(13)、隐贤驿以双层的庭院式布局将古朴与当代相融合，独特的装修风格，与古城的整体风貌交相辉映。晚上住在古城，感受夜间古城别样的景致，当代与历史碰撞的居住环境，深受年轻人的喜爱。忍不住想让人留下来体验慢生活，让身体和心灵放松。
(14)、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。—— 老舍
(15)、“为什么一定要告诉他该用红色呢？我认为他画得很好，说不定他以后真的会栽培出蓝色的苹果呢。至于现在的苹果是什么颜色，他吃苹果的时候自然会明白的。”
(16)、原来徐悲鸿展出的《写东坡春江水暖诗意》，画中麻鸭的尾羽长且卷曲如环。老农告诉徐悲鸿，雄麻鸭羽毛鲜艳，有的尾巴卷曲；雌麻鸭毛为麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鸿接受了批评，并向老农表示深深的谢意。
(17)、配有室内恒温泳池、健身房、KTV、棋牌室、桌球室等休闲娱乐功能区域，集住宿、餐饮、娱乐为一体的五星级酒店。在这里，你只要放松生活的带来的疲倦，享受生活就可以了。
(18)、上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。
(19)、曹冲称象──可以论证少年英才、聪明过人、独辟蹊径破难关等。
(20)、孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”
2、谦让的名人例子
(1)、然而这个故事的版权，未必就属于桐城。盛巽昌先生写过一篇《早于桐城六尺巷的李锦袭》，指出这个故事又发生在明代山西榆社举人李锦袭的身上。情节是李家公子和邻居争墙地基不得，写信向父亲求助。李锦袭回信说：“千里寄书只为墙, 让他一步有何妨。含元殿上离离草, 原辈风流诗味长。”这个故事见于《榆社县志》。李锦袭生活在明代中期，比桐城的这个故事早很多年。
(2)、张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。
(3)、不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
(4)、清雍正年间，江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时，他紧张哆嗦，不能对答，于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河，分析问题切中要害，说得清清楚楚。
(5)、 格局越大者越懂得宽容。格局是一个人知识、能力、阅历、见识等的综合体现。见的世面越多，越会理解别人。当你站在100层楼俯瞰时，所有的一切你都看的清清楚楚；站在50层，你只能见到一半的真相；在1楼时，你只能看到最底层的表象。
(6)、 小溪里的水满了。溪水哗啦哗啦，唱着轻快的曲儿奔向河流。溪边的柳树拨弄着长长的绿色秀发，正对着小溪梳妆打扮呢！
(7)、 “干什么呢？张牙舞爪的？”妈妈把我拉起来。我看看四周，电影早就播完了。原来，这只是一场梦啊！
(8)、名人刻苦读书的小故事二：八十二岁的状元
(9)、主要的过错：终生不娶，脾气不佳，消化力差；仅有的一个希望：不要被人活埋；最大的罪恶：不敬财神；生平重要事：无。
(10)、昔有侵人宅地者，杨珍作诗讽之曰：“四邻侵我我从伊，毕竟还思未有时。试上含元殿基望，秋风衰草正离离。”
(11)、清雍正年间，江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时，他紧张哆嗦，不能对答，于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河，分析问题切中要害，说得清清楚楚。皇上大为兴奋。
(12)、唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。
(13)、但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。
(14)、 月光皎皎，挂在半空中。我坐在沙发上津津有味地看着电影《西游记》。忽然，我眼前闪过一道晶蓝的光，顿觉四肢无力，瞬间晕了过去……
(15)、2021年3月16日，子潼妈妈分享故事之《森林图书馆》，这是一个鼓励孩子了解图书馆，爱上图书馆的绘本故事，带领孩子们在温馨的氛围中体会在图书馆阅读的乐趣。子潼妈妈还非常用心地搜集了很多有特色的图书馆图片，鼓励孩子们多多了解阅读。
(16)、古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说："我唯一知道的就是我自己的无知。"
(17)、 还没等我开口，大圣就拿金箍棒向我砸来。我心想：一定是大圣误以为我是妖怪，我慌忙说：“大圣，我……我是人。”大圣用他的火眼金睛仔细辨认，才放下棒子。我长叹一口气，唉……真是虚惊一场！
(18)、(感悟)学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。
(19)、卜子夏，春秋末期卫国人，为孔子后期弟子。子夏居河西(今陕西韩城，广收门徒。由于子夏教衍西河名气很大，韩城少粱成为当时闻名遐迩的“教育中心”，西河一带成为当时文人学士荟萃和交流学术的圣地，为西河文化发展起了奠基作用。
(20)、三 闾 校 区：0736-7873900
3、谦让的事例现代名人素材
(1)、可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。
(2)、“孩子，别害怕！为了科学研究，你就是把咱房屋全拆了，把咱田地全毁了，我也决不埋怨你。”
(3)、五日后，鸡刚啼鸣，张良就到桥上，可老人已站在桥上等他。老人转身就走，生气地说：“过五天再早点来。”
(4)、 Me、杨思宇、朱锦浩和方宇涵一队，张瑞、施景昭、戴逸凡和程文涛一队。这真是不踢不知道，一踢吓一跳啊！首先，戴逸凡发球，戴逸凡这一球就直接踢到了朱锦浩的腿上，然后又弹进球门。好在朱锦浩的腿没事，所以比赛仍然继续。1比0！真是厉害啊！戴逸凡这么快就进球了。发球，发球！方宇涵发的这一球踢得很高，戴逸凡跟过去直接跳起来一踢，球又飞得老高。我又蹦了上去，用头往下一顶，趁球从地上弹起时，我用力一脚，球从施景昭头上飞过，直奔球门而去。“Yes！球进了！1比”
(5)、蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。
(6)、“我的孩子没有任何毛病，你们不了解，他不是发呆，而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。”
(7)、清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。
(8)、大熊和巨人你看看我，我看看你，充满了敌意。
(9)、庄子谈庖丁解牛──可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难等。
(10)、他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。
(11)、故事出现了两个版本，一个是明中期，一个是清代，到底哪个才是原创呢？
(12)、此后，元人张光祖《言行龟鉴》、胡炳文《纯正蒙求》(启蒙读物)，以及元末明初王罃辑《群书类编》(塾师必读书)辑录，成为家喻户晓的文学掌故。明朝涂时相撰《养正集语》(儿童德育教材)在《养蒙图说》(见下图)专设一节“侵占不较”以杨玢说事，赞评曰：“夫仕宦之家，不致侵人产业已自难得，况被人侵占竟付之不较，识见何等超卓！”
(13)、一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。
(14)、 院子后面还有一片竹林，春雨过后，去那里走走，清新的空气迎面扑来，真是沁人心脾呀！你还会瞧见成群的竹笋悄悄地从土里探出头来，可爱极了。
(15)、2021年3月2日，睿锦睿宇妈妈给日新班孩子们带来的开场绘本故事《南瓜汤》，讲述的是一只鸭子、一只猫和一只松鼠三个好朋友关于友情中遇到冲突的故事。一锅南瓜汤，熬出了一锅友情。希望孩子们明白冲突不可怕，遇到问题想办法解决，珍惜友情，懂得谦让。这是日新班第一位故事妈妈。
(16)、于是，贫道陷入了沉思。此时正好发现一本《霸州民间故事卷》，这套书说的正是贫道的家乡——河北霸州的民间故事。翻开第二页《郝天官的故事》，又发现了另外一个版本。
(17)、(感悟)做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己。
(18)、x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。他认为自己不是什么天才，只是一个真理的忠实而勤勉的追求者。
(19)、陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。
(20)、诺贝尔是19世纪末的瑞典杰出化学家，一生贡献极大，但十分谦虚。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，来找诺贝尔。诺贝尔有礼貌地回绝了。
4、谦让 事例
(1)、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。—— 魏相
(2)、五日以后，天刚明，张良来到桥上，见老人已先到，老人生气地指责张良失信，与老人约会不应迟到，并说：“再过五日早点来。”
(3)、2021年11月9日，今天的故事家长进课堂风景别样好。曦坤爸爸精心整理了自己拍的照片制作成精美的PPT之《走进非洲》，带着孩子们从埃及一路向下到南非，欣赏了别样风情的非洲美景。坤爸语言风趣好玩，用贴近孩子们的语言表达，或介绍、或提问或开玩笑跟大家互动不停。整个课堂时不时爆发出孩子们惊叹的叫声，吸引他们的不仅是一幅幅美景，一个个动物，更是坤爸这段神奇的旅行。
(4)、类似的举不胜举，若是资料详备，可以扒出一篇论文来。总结起来，故事的关键无非是一个巷子和一首诗，连诗也分为两种，有的用“万里长城”来劝导，有的用“含元殿”(唐代皇宫)来劝导。可是“含元殿”对现在的人们来说实在太陌生了，于是这个版本渐渐不为人所知。原诗“长城万里今犹在”，是为了照顾绝句的格律“平平仄仄平平仄”，而老百姓并不懂什么平平仄仄，“长城万里”总觉得别扭，念成“万里长城”更顺口一些，于是就有了“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”的名句。
(5)、母亲带小男孩到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，有的爬山，有的游泳，惟独这个小男孩一人默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们悄悄地走到他母亲的身边，认为男孩神经有毛病，赶快趁早带他去医院检查。母亲这样回答亲友的疑问。这个男孩就是爱因斯坦，二十世纪最伟大的科学家之一。
(6)、第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿的哇哇哭声。助手劝他进去看看，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿子正在他妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。
(7)、上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。
(8)、我们认为，对这种于史无征的传说，原不值得花力气去做什么“考证”。姑且相信昔日果真发生过这样的好人好事，他们是在承传、发扬中华民族礼让精神这一美德，是我们后来人共同的财富，又何必各地争着用乡贤来争座位呢？正如2016春晚歌词所说的，“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。”
(9)、 让，化解了两家人之间的矛盾，消除了两家人之间不必要的争吵。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。因为张家的包容，邻居之间多了一份和谐。
(10)、(任文石) (1587-1654年)，字伯介，号瑶房，晚号蛰庵，明末清初宿州相城(今淮北市)人。 性谦让，专心研究程颐、程灏和张载之理学。以清高自守，虽常居官，实与隐居无二。崇祯丙丁年(1535年)江淮多事，曾上《救时策》，受督抚史可法、潜帅王公咸器重。崇祯十三年(1640年)任扬州府儒学训导。清顺治五年(1648年)退归故里，居相山脚下，吟颂自娱，筑“藕花墅”，于相山东山腹凿“秘霞洞”以藏书。致力于相城古文物史迹的研究和整理。著有《相山志》12卷、《藕花墅集》2卷、《静寄斋集》5卷等。均已散佚。惟所撰《相山庙碑》碑文以及少量词文存世。
(11)、 过年时，我们在后院最喜欢玩的游戏要数放鞭炮了，我和小伙伴们拿上三五盒鞭炮，到院子里去炸瓶盖。我们首先分成两队，然后拿出各自的“武器”，看用几个鞭炮能炸坏瓶盖。于是，我们拿出了王牌“黑虎”，他们也拿出王牌“七匹狼”。“开始！”裁判员一声令下，我们便开始炸瓶盖。我们的“黑虎”只用了一次就炸坏了瓶盖，而他们那“七匹狼”七次才炸坏瓶盖。我们一队大获全胜，都开心极了。
(12)、 长 沙 校 区：0731-82152722
(13)、中国战国时期，齐军在马陵(今河南范县西南)歼灭魏军的著名伏击战。周显王二十六年(公元343)，魏发兵攻韩，韩向齐求救。齐应允救援，以促韩竭力抗魏。但鉴于战事初起，魏、韩双方实力未损，过早出兵对齐不利，直到韩军五战俱败，情况危急，魏军也十分疲惫，才发兵相救。
(14)、董仲舒三年不窥园──可以论证专心致志、发愤读书等。
(15)、至于桐城张英一说，民国时编纂的县志，我们决不能当作信史——试想，张英挂名主编大型类书《渊鉴类函》，虽不能将自己行事编入此函，但在其《正直》《让》《宅舍(附：择邻)》《道路》《墙壁》等类目中，未选录杨玠、林瀚、李锦袭等相关的事宜，可见“桐城版”文献信度值得怀疑。
(16)、曹操，与关羽有过硬的交情，更有很大层面上的恩遇，正因如此，关羽才会冒着军令状杀头的罪名，在华容道义释曹操。
(17)、京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是外名演员而自傲。
(18)、(感悟)不论什么时候，学习都是不可缺少的。古人说：“生下来就知道的人，是上等人;学习之后知道的人，是次一等的人;经历困苦才学习的人，又次一等;经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。”当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。所以，青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识，增长自己的才干，为今后的就业谋生做好充分的准备。
(19)、有趣的是，郝惟讷和张英是有交集的，他们同在康熙朝为官。但郝惟讷比张英大14岁，资历也老。他康熙七年就做了礼部尚书，康熙十一年就做了吏部尚书。而张英康熙六年(1667)才中进士，选翰林院庶吉士，旋即他父亲死了，回家服丧。也就是说，康熙七年郝惟讷贵为天官的时候，张英才考上公务员，又守三年孝在老家桐城蹲着呢，不过是一个30岁左右的年轻小伙，无论如何不能有这样的资历，说这样的教训人的话。若争版权的话，张英别说排不过山西的李锦袭，就连敝乡的郝惟讷都排不过。看来，贫道也要为我们的乡贤郝惟讷先生争取版权了。
(20)、2021年6月8日，感谢曦坤爸爸带来的自创故事之《科幻与生活》，爸爸的课堂总是这么值得期待。妈妈感性，爸爸理性。妈妈带孩子通过故事认识世界，爸爸带孩子通过生活认识世界。我们的孩子真幸福，正是有了这么多有爱有才华的爸爸妈妈们，给娃们撑起了一片美好的成长天空。坤坤爸爸通过梳理科技发展的历史，关注几个重大的科技发展节点，给孩子们展现了科技的魅力，感受科技给我们生活带来的进步、快捷。希望孩子们能理解叔叔的一片心意，立志好学，大有可为。
5、谦让的事例现代名人例子
(1)、2021年5月11日，玥蓉妈妈带来职业故事之《长大以后做什么》。我们每一个人都会长大，长大后能做些什么呢？我们想象自己长大后会是什么样子，会做怎样的职业工作？读完绘本后，我们明白，为了长大后能够遇见更好的自己，做自己想做的事，我们要从现在开始，努力学习知识，实现自己的梦想。玥蓉妈妈还给小朋友们布置了作业，让大家写下自己长大后的职业梦想是什么，回家和爸爸妈妈讨论交流。
(2)、地址：陕西省韩城市金城区隍庙古街南区11号院
(3)、另外，在很多次课堂上，爸爸妈妈们都在利用各种主题和故事，给孩子们培养公民意识，用心去塑造他们健康积极的价值观，这点更可贵。今天的课堂，我总结为:日新月异的今天，每个人、每件事、每个地区、国家都息息相关，我们孩子要成为具有更大视野的世界小公民。同时，我们也欣喜地看到，日新班上的家长课堂有内容、有创意、有广度、更有深度，每一位来开课的家长都精心准备，这20分钟成为我们日新班的第二课堂，一个大大补充和扩展校内学习的精彩课堂。
(4)、李冰修都江堰──可以论证功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
(5)、如果你来到韩城古城状元府感受状元王杰“两袖清风”的傲骨，那一定要去古城其他地方转转~什么？不知道转什么？下面攻略收好啦！
(6)、皇上大为兴奋。问戴震说：你和老师比，谁的才能高？戴震回答：我的水平低。皇上又问：那水平高的反而不能回答，为什么？
(7)、曹孟德老骥伏枥──可以论证年高者壮心未已、理想永存、向往奋斗等。
(8)、他对别人把他当成偶像感到无法理解，对报刊上的宣传和赞扬十分厌烦，非凡是那些记者、画师、雕塑师来找他拍照、画像、塑像，更使他难以忍受，他说他简直成了这些行业的模特儿了。
(9)、鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”
(10)、据说从此以后，江淹就文思枯竭，再也写不出什么好的文章了。
(11)、漫漫中华五千年，悠悠历史数千载。中国传统文化历史悠久，包罗万象，内容丰富，博大精深。它植根于炎黄子孙的心中，我们代代相传、绵延不断、生生不息。
(12)、被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。
(13)、制止太舒适行为。太舒适是现代孩子的普遍问题之对此，家长应理直气壮地制止和批评，帮孩子从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯。
(14)、匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。
(15)、 我从椅子上摔了下来。这时，爷爷被我的哭声惊醒了，赶忙走过来。爷爷伸出手，摸了摸我的头，一脸慈祥地说：“不哭了，不哭了。”我用手指了指冰糖，爷爷笑着把冰糖拿了下来，打开来拿了几颗给我。我又从袋子里抓了几颗，喂到爷爷嘴边，含着泪说：“爷爷，你也吃。”爷爷紧紧地抱着我，一边把我的眼泪擦干，一边摇摇头：“爷爷不喜欢吃，你吃，以后想吃，就跟爷爷说，别把自己摔了，爷爷心疼。”
(16)、 深 圳 总 部：0755-82556686
(17)、2021年5月18日，太酷了！妍萱爸爸给孩子们带来职业课程《核电站是如何工作的》。高深的知识经过妍萱爸爸的讲解变得有趣生动，孩子们惊讶声连连，大开眼界。爸爸出场就是这么酷！这是妍萱爸爸结合自己的工作知识点凝聚的一节动听的故事课堂。小朋友们听完故事后对于核电站有了进一步的认识，成长能量满满的一堂故事课！简直太赞了！
(18)、这篇小说，凝聚了鲁迅全部痛苦的人生体验和对于中华民族现代命运的全部思索。他通过“狂人”之口，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了严厉质问。这是文学革命的第一声春雷。
(19)、三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的过失啊!”
(20)、风追司马史记文化主题街区有19个院落27家各有特色的古式商铺，整体呈青灰色，古朴大气且富有年代感。有餐饮、主题酒吧、土特产、古玩收藏、民俗手工艺品等20余种业态。这些店铺以浓郁的传统文化气息和鲜明的个性化形式为古街注入了一股时尚、清新的活力。
(1)、春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车!”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么?几岁啦?”孩子说：“我叫项橐，7岁!”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊!”
(2)、2021年10月20日，美霓妈妈带来的故事《世界的孩子》，这是一本美不胜收的儿童地图绘本，色彩柔和别致、画风诙谐有趣、知识视野广博；这是一本写给孩子的故事书，可以让孩子感受到世界各国其他小朋友的不同生活，激发孩子的好奇心以及探索欲；这也是一本人文科普书，内容的开放性以及包容性，可以让孩子们感受到世界的整体性以及多样性。故事环节中丰富的知识点拓展以及互动、纪录片展示，带领孩子去探索、认识世界，去领略地球自然，世界地理，孩子们听得很认真，兴趣浓浓。感谢美霓妈妈每一次都如此精心准备的精彩故事。
(3)、二十七年，齐威王以田忌为主将，田婴，田为副将，孙膑为军师，运用“围魏救赵”战法(见桂陵之战)，率军直趋魏都大梁(今河南开封)，诱使魏军回救，以解韩围。次战役中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，始终居于主动地位。此战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例。
(4)、祖逖闻鸡起舞和击楫中流──可以论证修身健体、严于律己和不忘复国等。
(5)、后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：
(6)、一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。
(7)、 康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家间有条供他们出行使用的巷子。有一次，吴家要建新房，想占用这条巷子，张家不同意，双方争执不下，便将官司打到当地县衙。县官因两家都是名门望族，不敢轻易了断。张家人一气之下又写了封信给张英，张英在回信中只写了四句话：“千里来信只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人明白了其中的含义，主动给吴家让出三尺空地盖房，吴家见状，也让出了三尺空地。这便是六尺巷的故事。
(8)、故事课堂的最后孩子们一起齐背古诗《悯农》，相信经过今天的故事，孩子们会对这首诗有更深的理解，好好吃饭，因为这一口饭，来之不易。
(9)、10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。
(10)、而无足轻重的我们，有什么值得去写？诺贝尔一生不愿意宣扬自己。他惊人的业绩与他不平凡的谦虚分不开。
(11)、2021年5月25日，感谢心怡爸爸给孩子们介绍了职业故事之《建筑工程师》，孩子们从心怡爸爸的讲解中，了解到了一座房子是怎么一步步建成的，还给孩子们普及了很多安全知识，是一堂知识量满满的精彩课堂。爸爸们让我们的课堂有了另一种精彩，谢谢你们，期待下周二！
(12)、这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
