关于举例子的句子十字
1、举例子的短句10字
(1)、 在这里着重提出这一点，是因为很多初学者朋友发现自己写的句子没有诗味、不像诗，于是在炼字方面下功夫，这是大错特错。有没有诗味，大部分原因是审美能力问题、是精神世界的构造问题，小部分情况是阅读量和练习量问题，跟炼字没有丁点儿关系。像李白，他很多诗就没怎么炼字，下字非常随意，一样有诗味。
(2)、5)我的理想已经实现，而这两克镭，只不过是我理想的衍生品。当居里夫人说出这番话是，全世界都为之震撼。她本可以凭着这两克镭成为世界巨富，但他却放弃了，她宁愿过着穷困潦倒的生活，也不愿申请专利，她继续致力于科学事业，她把自己的晚年全部奉献的毕生心血都献给了科学事业，献给了人类，居里夫人告诉我们：奉献才是生命的真谛。
(3)、一是要不要用典故。这是个老生常谈的问题，支持的人认为用典故才有厚度，反对的人认为典故只会让诗文显得“隔”，失去真淳隽永的趣味。也有人两边都不帮，认为只是不同风格而已。而在我看来，上面的论断通通不对，用典与否甚至不是风格问题，而只是诗文意蕴结构的技术操作。
(4)、那么，王嗣奭认为“渺渺春风见，萧萧夜色凄”不是流水对，而是“十字句法”，他的意思是此非工对，故只能称句吗？
(5)、17)爱默生曾经说过，自信是成功的第一要诀。是啊，如果说，人生是一艘船，在大海上不断的驶向梦想的彼岸，那么，自信就是这艘船的全部的动力，让我们有能力驶向对岸。如果没有自信，六千越兵怎灭吴，百二秦关怎归汉?如果没有自信，成吉思汗的铁骑怎能随意踏在多瑙河畔上?秦皇嬴政的军队又怎能东出函谷一统天下?
(6)、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
(7)、这是针对作文写不长的一种训练秘笈，用三百字来描写1秒钟内发生的事。
(8)、但也不是一味用典就好，上面的“力同韦陀捣铜杵”，初稿原是“力同金刚捣铜杵”。实际上改后并不见得更好，其实“金刚捣杵”形象更清晰而直接，改成较含蓄的“韦陀捣杵”，只是从整体文气上考虑，不想这里发力过大而已。
(9)、首先，是虚实——即涵蕴的有无和大小。例如常说的“春风又绿江南岸”，若是“春风又在江南岸”，这里“又在”两字意蕴都极其单薄，整句就显得单薄。改为“又过”“又遍”“又染”，即虚字改为关系词，意蕴略丰富了些，仍嫌不足。再改“绿”字，绿在白话文里可能划为形容词，但在古诗文中是妥妥的实字，它确实是包含意蕴世界的，包藏着生机、春天、舒畅的情怀之类的意蕴，放在句中非常合适。能不能再实一点呢？可以，比如“春风又碧江南岸”。碧的意蕴比绿更深一些，其实在表现青绿色的几个字里：青、绿、碧、翠，绿字的意蕴相对来说是最小的。但是若换成其他三字，意蕴是丰富了些，可是整句效果反而不如，跟其他意蕴(春风、江南、岸)争色了，这就是“过犹不及”。
(10)、左手一只鸡，左手一只鸡。——宣尼悲获麟，西狩涕孔丘。
(11)、2)人生就是那么曲折多难，像迷宫一样，只有一条路是正确的，可哪有人总是会走对路呢?这时，困难、挫折也随之接踵而来。人在困难面前，也许会懦弱地低头，也许会灰心地妥协，也许会坚强地走出困境。张海迪就是那选择了不屈，最终走出困境的模范。
(12)、作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
(13)、(推荐理由)词汇是语言的建筑材料。社会不断演进，语言不断发展，词汇因此也处于经常变动的状态中。新词诞生，旧词消亡，或是旧词另生新意。语言文字于是并进，新词汇、新句法反映新事物、新情景。语言文字是文化的载体，承载文化之余，往往亦能颠覆文化。文化认识的深浅雅俗，决定语文境界之高下清浊。书中收录小品文169篇，均是作者的观察和领会。
(14)、行云流水。“春日莺啼修竹里，仙家犬吠白云间。”
(15)、遇到“很”和“非常”想一想。无数学生的作文中出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
(16)、电脑的确可以节约时间提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。
(17)、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。( 摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。 )
(18)、但是如例所见，拆单句，基本对不工。除非玩花招，利用借对：
(19)、中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶(乌龙茶)、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。
(20)、一道酷热天气，太阳就悬在高空，像一个大火球。灼热、耀眼，一切生物好像都在蒸笼里，闷热难忍。树木向花卉底下了头，小草趴在地上，小狗伸着舌头，喘着粗气，躺在屋檐下。
2、关于举例子的句子10字
(1)、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
(2)、 很多朋友觉得作诗难，作诗难在哪儿？几千几万字的散文小说写起来都不难，为何几十字的诗词就写得如坐针毡？汉字都是那些汉字，为什么作诗就这么不容易？很多朋友草率地理解为“词汇量不足”，然后恶补词汇量，这是谬之大矣！学再多的词、抄再多的句子，只能让你成为作诗庸手。真是要掌握的，是每一个字词在中国文化背景(而不只是白话文语境)下的深广内涵。
(3)、 两句一意体。诗云：“如何百年内，不见一人闲。”此二句虽属对，而十字血脉相连。
(4)、苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。
(5)、左手一只鸡，右手一只鸡。——蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
(6)、鲸要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
(7)、晚唐人多用虚字。若司空曙“以我独沉久，愧君相见频”。戴叔伦“此别又万里，少年能几时”。张籍“旅泊今已远，此行殊未归”。马戴“此境可长住，浮生自不能”。此皆一句一意，虽痩而健，虽粗而雅。
(8)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(9)、看来王嗣奭的思路不在这一联的对仗问题，而是在“两句作一句也”。换言之，流水对在他看来并不是“两句作一句也”，像“春风中但见萧萧夜色凄然”那样。
(10)、 ——联想能力，是诗的基底，是作诗与读诗的精神内核。联想是没有边界的，也是散漫的，而唯一可以把不同人、不同时代、不同社会的联想接合在一起，是文化背书。
(11)、对于这部分孩子，家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到4阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
(12)、正如张丽君说过：畏惧才是真正的怜惜与恭敬。一个理智的人，过分大胆无畏，有时只是暴虎冯河，咱们应当明白：有所畏惧，收获的将会是柳暗花明的结果；
(13)、7 日积月累有很多种方法积累，比如学习讲得是坚持，坚持是成功，成功是学习的积累下来的。
(14)、雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作。
(15)、许学夷猜测《沙中金》是元人所作，无论是否，和它大致雷同的“流水对观”，在嘉靖、天启间的文献中反复出现，如谢天瑞《诗法》、王良臣《诗评密谛》、胡震亨《唐音癸签》等。《癸签》直接用了“流水对”这个词：
(16)、从诗中气韵可知，前八句都是蓄力阶段，属于理性写作，后面才是发气，才是忘我之笔。所以前八句是思过于情的。但是，即使是理性写作，个人的审美趣味依然是贯穿其中的，成为写作潜意识的一部分。原本我只是大概打了个腹稿，首二句交代本事(缘事而作的常规套路)，然后用四至八句铺陈一下(具体多少句就看写起来爽利不爽利)，再一顿挫(这点至为关键，新手一般不懂得在发力之前先慢一慢)，最后一路铺泻开去。
(17)、10)弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期，从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。
(18)、在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
(19)、鹅毛，好像芦花，好像棉絮的大雪降落下来。
(20)、2 妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游……
3、举例子的句子十字左右
(1)、此外，一些关系词(类似我们今天说的动词)，例如“打”“落”“杀”“归”等，这些词其实是具备意蕴世界的，只不过并不像“燕然”“东篱”“市骨”之类的丰富和具实；类似的情况还包括一些我们今天称之为形容词的词，但我们需要知道，在诗词古文中，词性的边界是很不确定的，尤其在形容词这一类，“落花”之“落”，究竟属于动词还是形容词，这官司再打一千万年都是没有结果的。
(2)、这些都是小事情，不足为奇，不过偶然想到，举例而已；
(3)、夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世界万物都充满了火热和奔放的情感。
(4)、14 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
(5)、6)我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
(6)、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。
(7)、作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
(8)、科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
(9)、如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
(10)、此诗缘起是何老师数年前赠我的一副字，我十分喜爱，摩挲日久。其中第3-6句就是描写何老师书法的特质，分别从气、力、锋、势四个方面去说明，并且分别用了四个典故。
(11)、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
(12)、形容心情愉快时行动快捷，或形势发展大好。举例：有外商投资，我们小城的形势真是春风得意马蹄疾；
(13)、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
(14)、 上文，我们理顺了诗体意蕴结构的理路之后，便可知炼字的关窍了。
(15)、一篇好文章，要有引人入胜的开头，像凤头那样美丽、精彩，还应该有耐人寻味的结尾。如画龙点睛、豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
(16)、我们可以作一个形象的比喻：一首诗，二十八个字，并不是二十八个小兵，而是二十八个军团。这些军团有些大，有些小，有些耳提面命，有些听调不听宣，有些专向作战，有些是多功能部队。写白话文，洋洋洒洒数千字，往往只是把数千人分营设班组织起来；而写诗词古文，则是把数十个大小不情况各异的军团统筹起来。经常说写诗难，难点就在这里。
(17)、修改后：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……
(18)、当然，我们也很容易可以想象到。正如一个指挥官，手下有参谋有亲卫队——这些是直属的，好比虚字和关系词，也有各种不同性质的军团，好比各种实字和典事。如果其中比例得宜，自然是如臂使指，无往不利。有时为了某种需要而特别强化某个部分，也是允当的。通常不会强化参谋和亲卫，因为这会导致军团少了，总体战力不足，但是某些时候希望精兵执行斩首战略，也并非不可以，所以诗用虚字多虽然容易显得单薄，但若内中饱含气力，也能产生险僻的力量。反之一味强化军团，而尽力取消参谋和卫队，这样总体战力很可观，但很容易出现调度不灵的情况，反映在诗词上就是实字太多，但是没处理好相互间的关系，就会显得臃肿杂乱。总的来说，并不存在某种绝对允当的比例(虚字占多少、关系词占多少、实字占多少之类)，反之，作为个性化表达的需要，我常常鼓励大家多去尝试各种非常规操作。并且，一首诗中也是充满变化的，可能这一联实字为主，下一联又增加了虚字，可能这一句前实后虚，下一句首尾实、中间虚，更别提即使是实字之间也有巨大的差别，这就构造了千变万化的诗体意蕴结构。
(19)、假设：这道题可以假设路程为20千米.鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。
(20)、“两句一意”描述原理，“十／十四字对”描述形式，“血脉相连／流水”描述效果，如果说的是同一种技术，那么取哪个词立目、哪个词为释，似乎只是朝三暮四朝四暮三的问题。但是这三个概念在翻来覆去间内涵时常有些变化，比如杜甫《放船》的“直愁骑马滑，故作放船回”一句，宋人视之为十字对(《韵语阳秋》)，而明人王嗣奭驳之，谓“此联却是流水对。公别有十字句法，如《子规诗》‘渺渺春风见，萧萧夜色凄’是也。”(见《杜诗详注》卷一二引)而对《子规》这联，王嗣奭另有分析云：“盖两句作一句也。”(《杜臆》卷七)也就是说，在王嗣奭看来，两句一意=十字句≠流水对。如果考虑到“两句一意”同时还可以指流而不对的句子、合掌句、意单语复而并不对仗的句子，这简直是诗文评里最让容易让人误读的概念之一。
4、关于举例子的句子十字左右
(1)、13 比如诺言，比如责任，这是比金钱更奢侈的东西当无法表达的时候，就只能选择沉默。
(2)、9)有这样一个人，他遭人议论纷纷，却依旧被世人所崇敬。他便是鲁迅先生。近期有幸读到一本详说鲁迅与他的论敌的书。鲁迅自身便是一个颇有主见的文坛领袖。悚听荒鸡偏阒寂，起看星斗正阑干。以自我理想为星为月，他一直以来都走在主见之路上，走在漫天硝烟之中。纵然一路艰苦，但从未因他人或谩骂而放弃。正因这般主见与不屈，才为后世留下了深深感动。这正是他的人生充盈之处吧!
(3)、举例来说，杰弗逊发现，在房地产市场低迷的第一阶段，许多报料者指责房主们是咎由自取，因为在他人看来，房主们鲁莽地进行了愚蠢的贷款；
(4)、划重点：用不用典故并不是诗文好坏的评判标准，也不是个人风格的外在表现，只是文字技术操作的需要。
(5)、举例子： 就像那位母亲一样，她再也没有找过自己的孩子
(6)、不论在哪种情况下，需求线都举例说明了，一个运作节点依赖于另一个节点来获得服务或信息，并指定了服务或信息流动的方向；
(7)、7)万千事物无一具有两面性。正所谓水能载舟，亦能覆舟。这正如人生之路上的绊脚石一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的绊脚石聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
(8)、秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头；红彤彤的苹果害羞的绽放出笑容；亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
(9)、和很多现在常用的诗学概念一样，“流水对”很晚才出现，但具体多晚又很难说。检佚名诗格《沙中金》中有“流水句”之目：
(10)、4)轻轻地，你走了，不带走一片云彩。重庆三轮车夫白芳礼老人悄悄地走了，但他却活在十三亿人民的心中，他靠着人力三轮为山区贫困儿童捐款达三十几万元，而自己却过着乞丐般的生活：每日三餐都是吃馒头，夏天太热有时馒头会发酸，但他却吃得津津有味。像他这样的老人谁不是在家安享天伦之乐?谁会想他一样低昂着烈日、迎着寒风骑着三轮车奔行数十公里只为素不相识的孩子?他说：看见娃儿们能念书，我累死也愿意。他是这样说的，更是这样做的，他把自己的晚年全部奉献给了孩子们，最终含笑而去!白芳礼爷爷啊，你生的平凡，死的却如此伟大!是你用自己的正是行动诠释了人的真正含义，你是我们中国的脊梁。
(11)、(ISBN)978-7-101-08328-6
(12)、(推荐理由)本书成书于1989年，是张中行先生晚年写的关于诗词读写的一本普及读本。张先生博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学等诸多领域，人称“杂家”。本书凝结了他长期研究诗词的心得，语言平易亲切，讲解深入浅出，讲述了诗词读写的押韵、格律、平仄、对仗、用典等，个中篇章有些偏于介绍常识，有些偏于抒发己见，后附《诗韵举要》，既有理论性又便于实践。
(13)、举例，就是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。例子前面常有“比如”“例如”“如”或某年某月等标志词语。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物；
(14)、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
(15)、一种通常的解释：诗家语不同于口语，“天气很清爽，应该去骑马”是口语，表意清晰明白，但没有诗味。“十分天气爽，快马踏新秋”则是诗家语，多少有点诗味。两个例子格式相似，都是五言句，而且前例也套得上2-1-2的诗词句式，并且合乎格律，可就是没有诗味。所以很容易得出一个结论：诗味与否不在于体例格式，而在于语词组织，炼字的目的则在于锤炼语词组织。
(16)、上文所分析的，其实就是诗词意蕴世界的构造，诗词中所蕴含巨大的意蕴世界总是由每一个字词所映照的意蕴世界缔造而成的。并且这不是一个单纯的罗列，还有意蕴与意蕴之间的碰撞和趋避。这就是为什么我说一首七律的涵蕴往往相当于一篇万字散文，而一首最短小的五绝，哪怕写的只是一个小镜头，往往都包含深阔的情怀。
(17)、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
(18)、8)已故的著名作家、学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：人，应当有所畏惧。他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养;畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行。我认为这是对自身真正负责的体现。
(19)、修改后：只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
(20)、二是，我们常说一首诗是否厚实，这很大程度上在于诗作字词所映射的意蕴世界有多丰富多深阔。这就很好理解了为什么常说作诗虚字不要过多，因为虚字是没有意蕴世界的，虚字一旦过多，整首诗就会像白话文一样显得单薄——白话文没有篇幅限制，可以用更多的字句去弥补这一点，但是诗词就做不到，于是成了劣品。
5、关于举例子的句子十字以内
(1)、人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
(2)、其实在王嗣奭之前，谢榛对这个问题就颇有敏感。他说：
(3)、11)陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了采菊东篱下，悠然见南山的自由和晨兴理荒废，带月荷锄归的闲适。
(4)、14)生命交响曲是大家都很熟悉的乐章，而他的创作者贝多芬则是一个失聪的贫苦的人，贝多芬从小家庭贫困，但他唯一的爱好就是音乐，他对自然界的各种声音也都很敏感，但却不料再一次偶然中失聪，这让从小就如爱音乐的贝多芬无疑是一个致命的打击，但他选择坚强，他选择珍惜现在的生活，因为他知道，他改变不了命运，而他能做的就是学着适应这个世界，他珍惜生活中的每一天，努力创作，终于创作出生命交响曲这个不朽的乐章，如果他当初选择懦弱，如果他当初没有选择面对，没有选择珍惜，那他不会有这样的成绩。
(5)、打比方，可以使要说明的对象形象可感。 )
(6)、很多物质的颜色取决于它自身的成分，就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。
(7)、更麻烦的是，宋人不仅有十字对(或曰十字对句)、十四字对(或曰十四字对句)的概念，还有十字句、十四字句的概念。对即对句，单一个句字指不对仗但处于律诗中二联位置的句子。如惠洪《天厨禁臠》讲“十字对句法”，举例是“前村深雪里，昨夜一枝开。”《禁臠》又讲“十字句法”，所举之例是“如何青草里，亦有白头翁。”这个十字句，有点似对非对的意思，惠洪说，此句若改作“可怜苍耳子，解伴白头翁”，就算十字对句了。“十四字对句法”，如“自携瓶去沽村酒，却著衫来作主人。”“却从城里携琴去，谁到山中寄药来。”惠洪好像没找到十四字句的例子，这个三缺在严羽那里补上了，举的例子是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”和“鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青”——第二例连似对非对都说不上。至于十字对，严羽的举例是“沧浪千万里，日夜一孤舟。”十字句则是“曲径通幽处，禅房花木深。”我们总结一下上面的五言诗句：
(8)、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
(9)、16)回顾历史，我们会看到，凡成大事业者，没有不是从苦痛挫折中奋起奋发的。司马迁，虽遭酷刑而不馁，忍辱含垢，毅然择生，才终有史家之绝唱，无韵之离骚流传与后世。当代著名导演张艺谋从小就热爱摄影，虽然由于家中贫穷，没钱买摄影工具，但他从没放弃对摄影的热爱。为了攒钱，他节衣缩食，甚至卖过血，终于买回了摄影工具，从此沉醉于摄影中，创造了中国电影史上的神话!
(10)、到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
(11)、11 比如说父亲或母亲偶然吩咐传递一件东西，我们急着答应，自然有一个捷足先得，偶然得了奖，其余三个怎肯甘休？
(12)、难度最大的，就是把纯单句拆成对联了。像状语这种位置灵活的句子成分，可让它独立到一边：
(13)、(ISBN)7-80531-433-0
(14)、谢榛又说，“两句一意则流于议论，乃书生讲章。”举的例子是李建勋“未有一夜梦，不归千里家”和欧阳脩“耳目所及尚如此，万里焉能制夷狄。”谢榛和王嗣奭的两句一意观差不多，谢的一句一意则基本相当于王嗣奭的流水对。他们分类的出发点，终归是“意”而不是语法，所以欧阳脩那核心“意”在后半句的递进句，在谢榛看来就与“意”分布更平衡些的因果句、转折句不同。但总体上说，他和王嗣奭的分类法，基本对应着王力定义2的“出句独立起来没有意义”和“意义不全”。而在昔叫一句一意，在今却叫意义不全，就是因为今人已经有了语法观念。
(15)、举例来说，某人谁喜欢花费许多时间坐着或者躺下当看电视有时叫做一个爱看电视的懒骨头的时候；
(16)、梅尧臣能把散句“未知从今去，当复如此不”改成对句“不知从此去，当见复何如”，端的是好手段，可这丝毫改变不了原句的虚散；“萧萧千里马，个个五花文”竟还不如“燕燕于飞，差池其羽”密实。这就像谢榛批“一年将尽夜，万里未归人”那首诗的，“凡五言律，两联若纲目四条，辞不必详，意不必贯。此皆上句生下句之意，八句意相联属，颔联虽曲尽旅况，然两句一意，合则味长，离则味短。”总之，律诗四联，虽不好像无情对一样恩断义绝，也不宜像单句拆成对句那样血脉相连，最好相互有感情，又有各自的私人空间。
(17)、王力先生对流水对前后有两个定义。早先的那个定义小有漏洞，倒装对诗句来说是很平常的现象，即便流水对，两句也未必不能颠倒——“日夜一孤舟，沧浪千万里”，也讲得通。而像“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”这样的逆挽法，还是一种专门的技术。而后来的那个定义，就是继承着传统的“两句一意”说来的。
(18)、如果你没有梦想，那么你只能为别人的梦想打工。
(19)、1)晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
(20)、13)天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身不经历大风大浪的冲刷怎能驶向成功的彼岸?古有勾践卧薪尝胆终复国，李白铁杵磨针成诗篇，匡衡凿壁借光学有成-----而今笑看风云变幻，红尘滚滚，苦难亦不期而至，伴你成长。
(1)、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
(2)、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
(3)、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
(4)、 因此，即使用典，也不是说非得用熟典或者非用僻典，到底还是得讲究显隐之间的取舍。甚至用典也是一种提振文气或者消弭笔力的技巧，这就是“通明”的功夫。
(5)、就拿写博客来举例，我在博客中加上了别人博客的友情链接，给他们带来很多流量和读者；
(6)、如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
(7)、苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。
(8)、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖；
(9)、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
(10)、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
(11)、在困难面前，咱们不能退缩，只能挺身而进，执着发奋。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光；
(12)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(13)、再修改后：张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
(14)、动笔的时候，写到铺陈段，自然而然就运用了典故。这是很好理解的，一来铺陈本身就平直，容易干涩无趣，用典可以增加涵蕴和趣味，例如“锋似专诸运鱼腹”，这就是四句之中的得意之作，意义是类比何老师书法笔锋钝中藏锐，恰似专诸刺杀吴王僚的时候把利剑藏在鱼腹之中。这样写来比较有阅读价值，而且可以将专诸的勇猛映射到读者对书法的想象中去。反之如果写成“锋在匣中密密藏”，虽然意义一致，但是就显得干涩薄弱了。
(15)、苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草。
(16)、对于每字所映射之涵蕴的有无大小进行精细的调节，这是一步“入微”的功夫，是炼字的一个重要功能。实际上，指导这种调节行为的正是作者的审美情趣，而调节的结果一方面是作者文字技艺的呈现，另一方面是作者精神格调的表达。
(17)、举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。 )
(18)、 列数字：准确，有科学根据 打比方:天上的星星像一颗颗宝石。
(19)、(唐)怀素草书《秋兴》：请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
(20)、12)苏武的一生同样选择的站立。面对匈奴的威逼、利诱，他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的`汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
(1)、不过，单句拆成的流水，可谓最纯正的“两句一意”，是诗律强将单句裂为两句。“渺渺春风见，萧萧夜色凄”如果真按王嗣奭那样解释，则裂得尤为极端。王嗣奭想说的，也就是这种“类单复句”问题。之所以只能算“类”，一是王嗣奭肯定没有现代的语法概念，二是古诗语法也与现代汉语不同。像“一年将尽夜，万里未归人”和它的前身“沧浪千万里，日夜一孤舟”，从现代汉语语法角度说上句只是句子成分，在诗中可未尝不是完整句子。这种对子，未必能给王嗣奭单句的语感，而必视为非流水对不可。
(2)、电脑的确可以节约时间提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。
(3)、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。 ( 举例子 ，增加文章的可信度 )
(4)、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 ( 引用说明，可以增加文章的说服力 )
(5)、人生是一场寂寞的旅行，我们要找一本有趣的书来读。
(6)、下面教大家写好作文十大诀窍，很容易，很简单
(7)、20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“。
(8)、严羽以刘眘虚“沧浪千万里，日夜一孤舟”为十字格，刘长卿“江客不堪频北望，塞鸿何事又南飞”为十四字格。谓两句只一意也，盖流水对耳。
(9)、两句成一句。“屡将心上事，相与梦中论。”“萧萧千里马，个个五花文。”
(10)、国际盲人节用行动关爱我们身边的盲人朋友，给他们一些力所能及的帮助。比如：不占用盲道；比如：搀扶他过马路等等。送人玫瑰手留余香。愿我们的一丝关爱，带给他们一生的温暖！
