十年树木下一句

1、十年树木下一句是什么二年级学生的

(1)、有勇气有能力的人应该经得起狂风暴雨的吹打，应该抵得住一切魔障的攻击破坏。荣辱毁誉来时要忍得住、耐得下，这样才能成就一番事业。

(2)、周五的情书第三季Vol.3||学长学姐好，这有一份邀请函送达~

(3)、1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府，机关，学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后，通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。

(4)、一句闲话就要计较，一点小小折磨就受不了，这种没有力量应付环境的青年是不能担当任务、创造事业的。

(5)、学英语与一定要大声喊出来，发音不好，反正痛苦的又不是你。

(6)、教育是一项长期的、缓慢的、复杂的系统工程。它需要学生的付出，同时也需要教师的科学施教。它更需要时间、耐心、毅力。一个接受教育的孩子，从一年级开始，经历小学教育、初中教育、高中教育、大学教育，倘若再读几年研究生，成为人才，这个过程至少需要二十年的时间。所以，有人把上学读书比作一场马拉松赛，这是非常恰当的。因此，我们的教育需要慢，需要“做教育”。而当前，我们的教育是不是有点急功近利？倘若以盲目急躁的心态去培养人，那么培养出来的“人才”会不会像“速生杨”，容易被风吹断？

(7)、荣耀新动力----2018宏宇新人学习天培训(第一期)顺利召开

(8)、| 秋 | 雨 | 夏 | 风 | 春 |

(9)、给我印象最深的，是教授不仅教书有方，还循循善诱，孜孜不倦地育人，为我们树立正确的价值观。我们班比较年轻，平均年纪也就二十七八。教授会针对不同的案例，在恰当时分提点我们诸如：做个好人，注意修炼全局思维，既要有过硬的本领，也要让老板知道你的工作，还要懂得如何有品位地表达自己……

(10)、   生有所养，老有所依，大概是最好的状态。

(11)、W教授顿了顿，继续道，我不会硬塞你们很多知识，但会着重启发你们对世界的认知。因为知识是无穷尽的，是学不完的，唯有树立正确的世界观，拥有良好的认知，才能越走越远。

(12)、除了各大学校，各地的群众也会参加以植树造林，通过这种活动，激发人们爱林，造林的热情。

(13)、出来工作多年，从未有人跟我讲过类似的话，全靠自己跌跌撞撞摸索到今天。尽管教授说的自己都理解并早已付诸行动，但也不得不感慨，如果当我还是个黄毛丫头时，一出来混世界就能遇到高人指点个一我想自己也不至于蜕变得如此缓慢。教授还善意安慰道，我们平凡人靠自己的努力去改变生活和命运，都是难能可贵的，都是值得尊敬的。但我也深知，这种努力需要耗费相当长的时间。

(14)、木是五行之一。在中国古代思想史上，阴阳五行说是出现较早的一种哲学形态。五行的观念是从社会生活中得来的，人们认为五行也就是金木水火土是赖以生存的五种基本材料，并将其视为组成世界的基本要素。其中对于木，《尚书·洪范》中指出木曲直，也就是说木可弯曲可伸直。这一方面可以从树木的生长形态去理解：树木枝干总体上是笔直向上的，而树枝弯弯曲曲，向外舒展，树根根系发达，盘绕于下。因此古人便将具有与木相似的特性如生长、升发、伸展、曲直的事物归属于木。

(15)、 徐老师是学校里的“加班冠军”，他总是比其他老师下班晚；徐老师班上的同学，总能在作业本上看到大段的“留言”。原来徐老师每天加班都是在给学生批改作业，批改的同时，他还会在作业本上给学生留下一些话，比如夸奖晓晓随手捡起走廊里的垃圾，或是叮嘱小广练字要有耐心，切不可三分钟热度。

(16)、    后来，树爷爷心心念念的小琴终于来了，带着一个五毛钱的包子，颤颤巍巍的来看他了，高高的，白白净净的，树爷爷一眼就看到了她，脸上笑眯眯的看着小琴，“你来啦。”感觉那才是他的全世界，才是他的永远。但是小琴的第一句话吓到我们了，“你个六二的，还不回家？”原来，这才是他们之间的相处方式，这才是秀恩爱最高级的表现。  

(17)、      龙应台目送：我慢慢地、慢慢的了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失小路转弯的地方，而且，他用备用那个默默的告诉你：不必追。

(18)、   树爷爷病情平稳了，可以转普通病房，但因儿子拒绝转普通病房，大概还是觉得在监护室里面安全，亦或者是因为其他种种的原因，总之他拒绝签字。老有所依，老有所靠，可是最终，你躺在医院里，最不希望你有事的确是医护人员，就这样树爷爷开始在监护室里和我们“作伴”的日子。

(19)、仍记得，第一次站在三尺讲台，看着那些花儿般的面孔，一腔热血瞬间冲破任督五脉，我暗暗发誓，只要一天是老师，就要全力以赴做到最好。我相信绝大部分老师都有过这样平凡而伟大的梦想，教书育人，桃李满天下。我们也爱说，不忘初心，方得始终。但很多人只知道上半句，却不知还有下半句：初心易得，始终难守。这也是为何C教授值得我钦佩。

(20)、木是扎根土壤、勃勃向上，是枝繁叶茂、努力生长，是枝干挺直、参天耸立，是双木成林、万木争荣。人亦当如此。(中央纪委监察部网站施希茜)

2、十年树木下一句

(1)、后来又遇到W教授，他说，在我见过形形色色的老师后，我便决定在学校既不参加什么活动，也不竞选什么职务头衔，我只想好好教书，做一个对社会无害的老师。

(2)、中国历史上最早在路旁植树的行为可以追溯到1400多年前，由一位叫韦孝宽的人在陕西首创的。

(3)、人生在世，最上等的是树立德行，次一等的是树立功绩，再次一等的是树立言论，

(4)、韦孝宽经过调查了解之后，毅然下令雍州境内所有的官道上的土台一律改种槐树，用以取代土台。这样一来不仅不失其标记和计程作用，还能为往来行人遮风挡雨，并且不需要修补。

(5)、3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山先生的纪念日。

(6)、成语解释：树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

(7)、多一句祝福，多一声问候，多一滴朋友的情意。

(8)、取诸于物、参照己身。“十年树木，百年树人”，用培育树木的道理来说培育人才，既表示培育人才是长久之计，也透露出培养人才的不易。这个俗语出自《管子》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”从谷到木到人，由树谷树木到树人，突显出人才的重要。虽然培育人才是如此不易，但收获显然也更大。“一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”

(9)、   也许在最后的最后，他看到了他的希望，他见到了他相见的人，他梦见了他的期盼，他想起了他一生的种种，若无相欠，怎会相见。

(10)、人生路上，他带来启蒙一课；奋斗途中，他送上温暖激励；迷茫时刻，他指引未来方向。当你展翅高飞，他却依然在你起步的地方默默奉献.....每个人心灵深处，都有一位难以忘却的老师。

(11)、成语拼音：shíniánshùmù，bǎiniánshùrén

(12)、成语例子：西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。

(13)、| 清 | 白 | 红 | 山 | 水 |

(14)、一开始讲解股票做空时，C教授引用2015年的股灾抛出一组数据，平均80%的股民亏了50%的钱，而当时他所在的兴业证券却凭借佣金和手续费狂赚42个亿，结论是股民就是韭菜，是干不过机构的。当他讲到实业兴邦时，表示房地产并不能救国，虽然他是全国最大的房地产公司的独立董事。那会没多想，还天真地以为是保利、万科之类的。后来引用冯小刚和王思聪因为《我不是潘金莲》的排片之争来剖析下游销售命脉被他人扼制的案例，在介绍王思聪的背景时，教授适时表露自己是万达的独立董事。旋而谈到因全国财政联网的进步之举，查出了铁道部大佬时，愕然发现教授是国家审计署委员……

(15)、孙中山任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务;1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》。

(16)、植树节，是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。

(17)、而在倡导绿色的今天，树也代表了环保与希望。 

(18)、古时候，官道上每隔一华里便在路边建一个土台，作为里程的标记。韦孝宽上任雍州刺史后，发现土台受到雨水的影响非常容易崩塌，需要经常进行修补，既费时费力又不方便。

(19)、   我一直认为用心、踏实是做好每一件是的基础，是取得成功必不可少的条件，而热情、真诚是待人必不可少的条件，也是取得良好人际关系的必要条件。我相信世上无难事只怕有心人，积极乐观、自信细心的性格让我不断进步，也相信这些品质可以为我今后的工作带来些许优势，让我以更踏实地心态去完成好每一件工作

(20)、猛然一听，想起C教授，虽然两人的上课风格完全两码事，但究其根本，何其相似。尤其是那一句“我只想做一名对社会无害的老师”，令我既动容又感慨不已。

3、十年树木下一句是啥玩意

(1)、情报猿突然想起广东新明珠陶瓷集团有限公司董事长叶德林叶总的一句话：

(2)、如果我们人人都有绿色环保观念，并且真正从生活、工作中落实，那么我们就能留给下一代一个青山常在、净水常流的美丽地球。

(3)、孙中山先生生前十分重视林业建设，并设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

(4)、树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。比喻：培养教育一个人才，靠学生自己努力，培养要经过老、中、少三代人的参与才能将一人培养成功，比喻培养人才过程。也比喻培养人才才是长久之计。还表示培养人才很不容易。

(5)、1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。

(6)、| 学 | 而 | 时 | 习 | 之 |

(7)、“我在上面讲，你在下面讲，要不然你上来讲!"

(8)、“十年树木，百年树人”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。

(9)、| 住 | 食 | 衣 | 悟 | 悔 |

(10)、    每当夜深人静，凌晨三四点的时候，爷爷开始醒了，白天也睡够了，开始了他唱小曲的时候了，什么摇啊摇要到外婆桥，什么外婆夸我是个好宝宝，尤其是在夜深人静的时候，这歌声真的很“好听”；或者他喜欢数数，从一数到被我们打断后，瞪了我们一眼，又开始从一开始，无论打断多少次，他永远记不得自己数到哪里为止，永远继续从一开始数；亦或者他想起了他的职业，想起了报站这个事情，上饶站到了，南昌站到了，我想树爷爷，他想起了很多事情，他回顾起了他的一生，他的家庭，他的事业，他的爱情，以及他的儿女。

(11)、不过，细品这句话，我们能得到教育方面的若干启示，或许对于当下的教育现状有一点用处。

(12)、    记得有一次，女儿来看他，他就这么闭着眼睛，没有看到他想要看到的人，就这么闭着不理她，她女儿说了句：“你再这么躺着，妈妈不和你好了，和隔壁的老王走了”，似乎是这句话刺激了他，树爷爷睁开眼睛，看着他女儿，睁大着眼睛，不可置信的看着她，似乎眼睛里在说着，“我要回家”，可是当时他的病情确实已经无法达到转出监护室的指标，直到女儿告诉他这不是真的，妈妈在家里好好的，没有人别人走，他似乎情绪在平稳一点起来。

(13)、“树无根不长，人无志不立”是一句谚语，草无雨不发.树无根不长.人无志不立。

(14)、    十年树木，百年树人，愿生有所养，老有所依。

(15)、栽植一棵树，使它长高、长大，成为有用的材料，不是一件容易的事。我们需要选择土质相对较好的地方，挖坑、栽植、培土，需要浇水，定期防虫、修理枝条。同样，培养一个人，使他成为国家有用的栋梁之才，也需要做许多具体而繁琐的事情，绝不是扔给几本教材，让他上几年学、刷几套试卷，就自然而然地成为了人才。我们需要和他们交流，帮助他们制定学习计划，解决他们在学习中遇到的问题，当他们的心理出现问题时，能及时给与他们切实的帮助。所以，培养一个人才，工作量及耐心远远大于种植一棵树木，它是一件更为艰苦的事情。

(16)、将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

(17)、人要经得起各种烦恼才能有成就。好比作为一个学生，光是考试就烦不胜烦，你必须接受事实，才会努力不懈；

(18)、1925年3月12日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。

(19)、   生有所养，老有所依，幼有所教，贫有所依，难有所助，鳏寡孤独废疾者皆有所养，是谓大同。

(20)、商人做生意失败了，得卷土重来；艺术家作品做坏了，也得再来一次。

4、十年树木下一句插柳之恩下一句

(1)、这句话是告诉我们：离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

(2)、理解了这句话的基本意思之后，这个问题就基本解决了。树木与树人所需的时间，基本上与“人的寿命过不过百年”没有关系。

(3)、   十年树木，百年树人。父母亲留给我们的更多的是背影，和许多做人的道理。教你成长，为你穿衣，为你跑遍所有的地方。

(4)、阳春三月,草长莺飞,正是植树踏青的好时节。不如趁着植树节来临之际,让我们挥锹铲土,提水浇灌,一起种下一棵棵小树苗,为我们的环境付出自己的一份力量，为山城大地播下一片新绿，与宝贝一起见证生命的萌发吧。

(5)、   有一段时间没有见到小琴来送包子过来了，后来，他女儿说是腿摔骨折了在康复医院，还念叨着，这老头子还不回来，该不会是没有了吧，再到后来的后来，树爷爷也不好了，大抢救之后最后还是走了。他睡遍了我们科室所有的床位，最后还是在他最初的床位上闭上了眼睛。

(6)、这种修持最后使佛陀证得无上菩提。所以，我们要把一切外来的横逆与侮辱都看作事业中的增上缘。

(7)、   教育的根本就是要呵护孩子们的梦想，给他们期望。开学初过去几个星期以后，慢慢的我对班上的学生有了大致的了解。我注意到班上有个小男生，他反应迟钝，相对于同龄人来说，智商发育相对落后，加上态度便懒散，所以他在课堂呈现出一种很不好的学习状态，同时课后也从来不能够主动的完成学习任务。刚开始，对于他的一系列做法，我表示尤为生气，于是对他严格要求，可是结果不尽人意，他并没有任何改变，不论我怎么严格把关，他依旧态度懒散，该完成的还是不能够完成。于是我开始做出调整，我就利用课间经常与她谈心、交流，使得他慢慢地能够理解我，愿意与我交流一些事情。在每节的语文课上，我总是抽她回答一些简单的问题，每当她回答正确时，我总是对他竖起大拇指表扬她，不断地给他信心。课后我抽空辅导他，鼓励他背课文哪怕是一段一段给我背。久而久之，他开始喜欢上语文课，上课再也不会出现做笔记时只坐在位置上发呆或者画画做其他事这种状况，但是，他的反应能力还在提高的过程中，无论是写题还是做笔记，总是要慢别人许多，他也会因跟不上而对自己失去信心，于是我以一种鼓励的方式去让他不这样想。渐渐地，她的脸上现出了孩子应有的笑意。

(8)、管仲(约前723或前716—前645)，姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。周穆王后代,少时丧父，老母在堂，生活贫苦，早承家担，维持生计。

(9)、所以，生气的时候要先忍之于口，不要轻易骂人；再忍之于面，不要展现愤怒的样子；再忍之于心，心不气了，最后就没有事了。

(10)、所以每到3月12日，中国的各大学校也会组织学生去郊区植树，虽然不知道孩子种下的那棵树苗以后长得怎么样，但却在孩子们心中留下一棵绿色的种子。

(11)、boom！众创社情报猿集体旷工，原因竟是老罗....

(12)、从未想过会面对一个95号人的大教室，青春期的初一学生，尽是留守儿童，每天几近心力交瘁。当中的热血付出，至今历历在目。短暂的语文老师兼班主任的实习经历，早已刻骨铭心地体会到“十年树木，百年树人”的任重道远，种一棵树尚且要十年，更何况培育一代人？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，想想都觉得无比艰辛。上了C教授的课，又有了更深刻的领悟：育书容易育人难。

(13)、成语用法：十年树木，百年树人复句式；作分句；含褒义，表示培养人才很不容易。

(14)、   树爷爷年轻时铁路的工程师，在当时绝对是英俊有为的青年，偏偏就看上了那个长像貌不起眼的小琴，一眼见到就想着要娶回家，一门心思都在这上面，想想当时人心多纯粹呀，认定一个人，就愿意只为你而付出，不夹杂着任何功利性因素。可惜往往事与愿违，小琴似乎压根就没看上他，无论他怎么闹，她就不答应他。这下可急坏了树爷爷，三天不吃不喝躺在家里，还和家里说只要能娶到她，他做什么都愿意。大抵是被这种执着打动了，小琴终于松口了，说，只要以后结婚了，家务你来做，孩子你来带，钱都归我管，那我就嫁给你，树爷爷满心欢喜，立马从家里爬起来准备婚礼去了，终于娶到了。

(15)、大家有没有想过如果以后，我们的子孙问我们：

(16)、一命二运三风水，四积阴德五读书。孔子亦云：生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又次也，困而不学民斯下矣。很多时候，很多事情，在母胎就早已决定了。

(17)、一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。

(18)、1979年2月，中华人民共和国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中华人民共和国的植树节。次年3月12日，邮电部发行了一套4枚题为“植树造林，绿化祖国”的邮票。1981年，在邓小平的倡议下，五届人大第四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票，第一枚为“全民义务植树”。

(19)、佛陀说：“学道的人，如果不能忍受毁骂，对恶毒攻击不能如饮甘露，即不能算是学道的人。”我们看“忍”这个字是心上一把刀，从这个字的构造也可以看出忍耐的意义。

(20)、遭受打击、批评、陷害时该怎么办？跟人家打架，和人家起口角吗？这都不是根本的解决方法。

5、十年树木下一句是什么成语

(1)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。

(2)、为什么不像书本所说的有蓝色的天空？清澈的河流？郁郁葱葱的森林？

(3)、这句话告诉我们：培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

(4)、大概是因为C教授主修审计吧，对人品有极高的要求。课堂上兢兢业业传道授业解惑，同时还不忘言传身教为学生树立正确的价值观。显然，C教授已经远远超越了“真正的教师”这一层次。对于教书育人而言，已是难能可贵。

(5)、    我们见他的儿子次数不多，听说是大学教授，事业比较忙，每次来时，也没有多少时间，远远的看着，说几句话就走了，只有等签字时才能见到，女儿基本上都能见到，树爷爷要秋衣，她给他带秋衣，树爷爷要红烧肉，她就做好送过来，她也很无奈的对我们说，有孙子要接送，只能抽空过来。可是那么多次，他却只记得他的儿子，却不记得他的女儿。

(6)、木有材，人有才。《左传》中记载了这样一句谚语：山有木，工则度之；宾有礼，主则择之。其实就是说人有了才德才会被重用。将木与人联系在一起，并不少见。孔子说刚、毅、木、讷近仁，木是质朴之意。我们用木朴来形容人的质直朴实，用木质来形容人的天性朴拙，用木强来形容人的质直刚强……嘉木的优点也就被寄寓在了人的身上。

(7)、多一棵树苗，多一丝绿意，多一点自然的气息；

(8)、另一方面又可以从人们对木的利用去理解。《劝学》里有句话大家都熟悉：“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。”就是说木材很直，符合墨线的标准，但是在加工之后，木材又可以做成车轮，而且它的弯曲程度符合圆的标准。正是这种特性，使得木在人们的生活中占有重要地位，做家具、做工具、盖房屋……无论是农耕还是建筑，都离不开木。所以《尚书大传》说“金木者，百姓之兴作也”。这是木的实用价值。

(9)、 有一天正值午休时间，姜老师见徐老师还在伏案工作，便走过来劝说道：“徐老师，批改小学生的作业何苦费这么多功夫、牺牲自己的休息时间呢？”

(10)、出自《管子·权修》。这句话的原文为：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木,百年之计，莫如树人。”比喻人格的培养不是一朝一夕的事，需要长时间的积累与沉淀！

(11)、   初次教授一年级，充满挑战，很多时候让我感觉无法进行沟通，因为他们的世界是那么的天马行空。俗话说，严师出高徒，可是在教学的过程中，我发现，对于一年的学生来说，这句话显得特别的苍白无力。如果教育学生还停留在忠言逆耳的观念上，就落伍了，就不受欢迎了。我们应适当地用上糖衣良药，会有意想不到的收获。一句表扬乃至一个微笑就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待各种事物的态度就会变得更加用心。

(12)、你能耐得住时间，物换星移，人就成长了，如同见到花开，也就是离果子成熟的时间不远了。

(13)、    等到树爷爷病情平稳，各项指标都恢复正常以后，拔除了气管插管，接下来才是漫长的住院时期。

(14)、《景行录》里说：“片刻不能忍，烦恼日月增。”能忍得下挫折，表示你有力量，能担当；不能忍讥耐谤，则烦恼不断，则难成大器。

(15)、作一年的打算，最好是种植五谷；作十年的打算，最好是种植树木；作终身的打算，最好是培育人材。种谷，是一种一收；种树，是一种十收；培育人材，则是一种百收的事情。如果我们注重培养人材，其效用将是神奇的；而如此举事收得神效的，只有王者之门才能够做到。

(16)、某复旦教授曾把教师分为三类：第一类叫教学工作者，或教学从业者，第二类叫真正的教师，第三类是最高级的，叫教学艺术家。按目前的教育现状，其实很多老师并不适合站在讲台上，即使是大学老师也如此。他或许有很高的专业水平，但在面对学生时，自己懂，跟让大家都懂，是两个截然不同的层次。前者是科研工作者，后者是一位称职的好老师。

(17)、教授提及的案例越多，身份就越多。猛然一惊，细思极恐，这个教授炸裂了，个个身份都不简单。如何有品位地表达自己？或者从营销的角度看，如何“不销而售”，C教授已经活生生地给我上了一堂课，且是言传身教。

(18)、比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。

(19)、“十年树木，百年树人”出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

(20)、“十年树木，百年树人”，这是我们针对教育常说的一句话。它的基本意思是，一棵树长成材，需要很长的时间，而培养一个人成才，则需要的时间更长。这里的树木、树人，都是动宾结构，就是种植树和培养人的意思；这里的“十”和“百”皆为概数，表达不同长度的时间。

(1)、作者的意思是要说明培养人才的重要性，也就是说教育在国家、社会或家庭中占有举足轻重的地位，必须给予高度的重视。

(2)、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;百年之计，莫如树人。——《管子•权修》

(3)、当年放弃教师的职业选择，纯属觉得自己学识浅薄，会误人子弟；二是自己脾气暴躁，没有耐心。后来才发现，当年那些考试经常挂科，抄我作业的同学，都去当老师了。难怪有位指导老师看完我们的试教(本科实习，同学们必须要通过试教才能任教)后，就说了一句意味深长的话：“看着你们在上面讲课，我觉得很恐怖，我深深为我以后的小孩感到担忧。”

(4)、“十年树木,百年树人”是管仲的名言，出自《管子·权修》，这句话用来比喻“培养人材意义重大，同时也表示培养人材之不易”。

(5)、韦孝宽在官道上植树的典故推崇到中国各地，使各地也争相推行。韦孝宽最早栽种的槐树千百年来一直受到人们的喜爱，现在这种槐树也已经作为西安市的象征，被确定为市树。

(6)、现在的年轻人往往逞一时匹夫之勇，为一件小事而拔刀相向，为一句闲话放在心里久久不能消除。没有忍辱的功夫，无论做什么事都不能达到目标。

(7)、今天是教师节，我祝福完所有的老师后，QQ突然收到一条信息。万万没想到，十年过去了，依然有人祝我教师节快乐。那会的初一新生，现在也步入社会了。小可爱说，为我没有继续当老师感到惋惜，在她心里，我永远都是她的好老师。乍的一听，既感动又欣慰。当年的熊孩子，现在也长大懂事了。

(8)、好吧，还是看黑板吧“看着黑板干什么！看书啊！”

(9)、兴许是和平生活享受久了，我们越来越趋于追名逐利的商业社会。百年前风雨飘摇的中国，尚有一批热血沸腾的学子在先进思想的启蒙下，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。如此的大我气魄，放眼当下竟无觅踪影。是商业社会的错，还是教学从业者的锅？

(10)、  关于树爷爷的爱情故事，我们也是听他的女儿断断续续讲起的。

(11)、 徐老师说：“培育人才是一件值得下苦功的事情。我始终记得，当年我还是学生时，我的一位老师曾说过，育人就像栽树一样，一棵树苗栽下，种树人需要为它浇水、除虫，需要记录它的成长情况，这些都离不开细心与耐心。在学校里，当我发现孩子们身上的闪光点，我都会在批改作业时提出来，给予表扬和鼓励；发现他们的不足之处，我也会加以提点。我希望学生们都能成长成才，需要我投入更多的时间和精力，持之以恒，悉心栽培。”

(12)、“十年树木,百年树人”是管仲的名言，出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。” 这段话的意思是对国家而言，获利最丰者莫若培养人才，人才一旦培养成功将“一树而百获”，此乃国家治理国家的终生之计。后人一直将管子的这段话归纳为“十年树木，百年树人”，以比喻“培养人材意义重大，同时也表示培养人材之不易”。