忠厚平实的意思
1、忠厚平安的意思解释
(1)、正是为了说明人们知道他没有私心，人们绝对信任他。
(2)、邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”，“真诚坦白，从不骄人”，具有纯朴的农民气质，“文革”时，别人不能说服两派继续工作，他却能够；而奥本海默是一个锋芒毕露的人物，常常在别人做报告的时候，打断别人的报告。课文把邓稼先与奥本海默进行对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，进而自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”
(3)、责任心强，有使命感，爱国主义精神，奉献精神写出了科学工作者工作环境的艰苦，渲染萧瑟冷寂的气氛，说明科学工作者的甘于奉献...他们还年轻，本还有许多为祖国做贡献，取得更高成就的机会，可是却把生命早早献给了茫茫戈壁，献给了祖国的核事业。我们失去了一位并肩作战的好战友...心痛...因为邓稼先早年求学时，那一批青年就是唱着这首歌走出校园，激昂的旋律给艰苦环境中的他们以巨大的力量。他们是坚定的爱国主义者，这是他们一生坚持的选择，这种精神指引着他们未来的工作和人生道路。他们心中有强国的理想，懂得了那首歌传递的精神，也就明白了邓稼先无私奉献的理由。我的父亲是一名爱国主义者，希望自己那一辈人能用智慧和双手改变国家落后的状况。也说明了这首歌的感染力。以上只是我个人的理解，还请多多包涵...
(4)、为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处，是对邓稼先的高度评价。
(5)、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”试阐释这两句话。
(6)、(honestandtolerant;sincerelyandkindly)
(7)、从南到北﹐台湾给我们留下深刻的印象的﹐其实还不是丰盛甜美的水果﹐而是我们的温馨忠厚的台湾亲人。
(8)、《二刻拍案惊奇》卷二三：“金荣是此间保正，家道殷富，且是做人忠厚，谁不认得？”
(9)、初一语文上册《诫子书》常考要点汇总，本学期必考篇目，抓紧掌握
(10)、本文突出了邓稼先的哪些精神品质？请简要概括。
(11)、如开篇的几段：“德国强占山东胶州湾，‘租借’99年。”“俄国强占辽宁旅顺大连，‘租借’25年。”“法国强占广东广州湾，‘租借’99年。”这些句子简短整齐，一句一段，仿佛是重锤敲击在读者的心上，让人过目难忘。再如文章的最后几段，每句话都是赞扬邓稼先的，更强烈地抒发了这种感情，表达更有力。
(12)、出自：鲁迅《坟·论“费厄泼赖”应该缓行》：“俗语说，忠厚是无用的别名，也许太刻薄一点罢……”
(13)、③排比第一局部中２～５段，第三局部中第３段，第六局部中所引述的话。
(14)、在旧社会忠厚就要被欺侮，甚至无立足之地，因此忠厚就成了无用的另一种说法。不幸的是，鲁迅的很多话往往藏有既深刻又明了的道理，可谓是放之四海皆准，不仅在旧社会如此，即使在现在这样一个高度发展的社会，人太忠厚也难免吃点亏。
(15)、写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？
(16)、厚，hòu，扁平物体上下两个面的距离较大之意，与“薄”相对：～纸。
(17)、②当杨振宁知道是中国人独立完成原子弹工程的时候，他的眼泪既是为朋友而自豪，更是强烈的民族自豪感的一种表示。
(18)、①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。
(19)、第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。
(20)、“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”怎样理解这两句话？
2、忠厚平时
(1)、鲜为人知(xiǎn) 两xiù(袖)清风
(2)、１.本文不只在内容上较之一般的传记高出一筹，语言也毫不逊色，有着自身的独到之处，同学们试试看，能否有所发现。
(3)、(北海中考)下列句子没有语病的一项是(A)
(4)、答：课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，“邓稼先是中国共产d的理想d员”。
(5)、(颁奖词)示例一：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成，是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。示例二：当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
(6)、文章六个部分的小标题拟得怎么样?介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。这些小标题给你怎样的启示?
(7)、(1)引用《吊古战场文》渲染了罗布泊的恶劣环境，把读者带到荒凉而又神秘的戈壁荒滩，突出邓稼先工作环境的艰苦，工作的艰辛，更增添了悲壮的色彩。
(8)、引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么？
(9)、阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。
(10)、①对比第三局部将邓稼先与奥本海默对比着写。
(11)、A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
(12)、我位于名词或者代词之前，用来说明事物之间的各种关系，或者表示对象、地点、时间、方向、方式等意思的虚词。
(13)、“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。
(14)、其作用是：语言凝练，增加气势，给人以强烈的震撼。
(15)、示例：“获得博士学位后立即乘船回国”，“立即”一词很打动人，写出了邓稼先的爱国情怀；1971年，“竟能说服工宣队、军宣队的队员”，可见邓稼先极高的威信和人格魅力；“我不能走”一句也特别感人，原因在于它充分体现了邓稼先身先士卒、奋不顾身、勇担风险的崇高献身精神。这些内容从细节上体现了他的人格魅力，能体现全文所要表达的思想感情。
(16)、此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。(来源：21cnj*y.co*m)
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(18)、(1)引用《吊古战场文》渲染了罗布泊的恶劣环境，把读者带到荒凉而又神秘的戈壁荒滩，突出邓稼先工作环境的艰苦，工作的艰辛，更增添了悲壮的色彩。
(19)、例1：花里带着些甜味；闭上了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(朱自清《春》)
(20)、把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产d的理想d员。”
3、忠厚平实的意思和拼音
(1)、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
(2)、第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。
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(4)、“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。“邓稼先是中国共产d的理想d员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产d的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自身的行动准则，因此他是理想d员。
(5)、出自：《儒林外史》第四十七回：“那余虞两家到底是诗礼人家，也还厚道。”
(6)、阅读语段“奥本海默和邓稼先分别是美国……人们知道他没有私心，人们绝对相信他”，回答下列问题。
(7)、⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
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(9)、⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
(10)、第五部分(34——39自然段):写邓稼先在恶劣环境中勇往直前，他具有强烈的责任感。
(11)、《荀子·礼论》：“礼者谨於治生死者也……故事生不忠厚，不敬文，谓之野；送死不忠厚，不敬文，谓之瘠。”杨倞注：“忠厚，忠心笃实。”
(12)、《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦，渲染古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从侧面突出了邓稼先工作环境的艰苦，衬托了以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志和信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的，也含蓄地将研制两弹比作一场艰苦的战役，表现了邓稼先不畏艰辛的奉献精神。结尾引用的“‘五四’时代的一首歌”，正是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大，同时也呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百年的历史大背景之下，表达了对邓稼先的崇敬和赞扬之情。
(13)、这位可怜的绅士的真名叫阿隆索·奎克萨诺。他很富有，心地善良、忠厚老实。
(14)、邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。
(15)、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”试阐释这两句话。
(16)、邓稼先能够说服两派不对吵对打，继续工作的原因是什么？
(17)、作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展发生巨大影响的历史人物。
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(19)、详细交代年份，充分说明了我国在核潜艇研究事业中所取得的进步之快，成果之丰。
(20)、１.本文不只在内容上较之一般的传记高出一筹，语言也毫不逊色，有着自身的独到之处，同学们试试看，能否有所发现。
4、忠厚平实的意思解释词语
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(2)、D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。
(3)、(1)直到上世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。
(4)、邓稼先喜欢一个“纯”字，你认为“纯”字代表什么意思？
(5)、作为一名科学工作者，邓稼先具有什么样的性格特征？
(6)、黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。www-2-1-cnjy-com
(7)、下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是(B)
(8)、根据下文的“岳飞”“文天祥”“辛弃疾”“张骞”，对应的分别是“风波亭里的点点残血”(岳飞在风波亭被害)，“零丁洋里的阵阵叹息”(文天祥被俘后写下《过零丁洋》)，“塞外沙场的连营吹角”(出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，“丝绸路上的声声驼铃”(张骞出使西域，开辟丝绸之路)。故正确的排序是②④③①。
(9)、(2)引用五四时期的歌，意在说明邓稼先是五四精神的继承者和发扬者。向上、求实、勤奋、创新精神。这样含蓄、委婉地表达了杨振宁对挚友的敬爱之情，读来耐人寻味。
(10)、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?
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(12)、《邓稼先》第三题答案从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，分别为他们写小传，然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报。
(13)、解析：副词：稍微几乎单单竟然立刻介词：顺由于为了同自从除
(14)、(2)公伤股，门官歼焉。襄公大腿受了伤，侍卫官全部被杀死。
(15)、当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……
(16)、终于：是时间副词，从时间上表示闻一多先生所做的事，体现了他作为革命家在危急关头从容不迫、大无畏的革命精神。
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(18)、“假如稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
(19)、⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
(20)、写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？
5、忠厚平实的意思解释
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(2)、奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同：奥本海默是拔尖的人物,锋芒毕露；邓稼先是最不引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格，是“最有中国农民的朴实气质的人”。
(3)、(3)一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分 (焦急焦虑焦躁)，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
(4)、沈从文《王谢子弟》：“湘云那孩子痴，太忠厚了，我担心她会受人欺侮。”一脸忠厚相。
(5)、樵夫看到失而复得的斧子欣喜若狂，对墨丘利感激万分；而墨丘利也非常赞赏樵夫的忠厚老实，于是就把另外两把斧子作为礼物送给了他。
(6)、稍微顺为了几乎单单由于竟然自从立刻除为了同
(7)、第一局部中列举１８９８年“任人宰割”的四个例子；第二局部以时间为序介绍邓稼先简历和贡献的句子；第五局部第３段等。
(8)、第四部分(30——33自然段):作者为中国制造出原子弹而激动自豪，从另一个角度写邓稼先的贡献之大。
(9)、本文就这个期间的意年夜利歌曲的作风特征停止剖析阐述，目标在于能更好地进修演唱它们，以求忠厚于原貌。
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(11)、(解析：B项成分残缺，应在句末加上“……的安全”；C项搭配不当，“减少”“下降”“贬值”都不能与“一倍”搭配，可将“一倍”改为“一半”或“50%”；D项否定不当，应改为“没有一个说他学习不用功的”。)21cnjy.com
(12)、留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用。例：及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
(13)、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背
(14)、及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未可列，又以告。公曰：“未可。”既成而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。(《子鱼论战》)
(15)、邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
(16)、人教版初中语文七年级下册课时练第1课《邓稼先》
(17)、☞2020年最新版:7-9年级重点必背古诗文全汇总！(可下载打印版)
(18)、这时，客店老板的临邻居赶来，他觉得老板这多么个忠厚之人，不该受这样的损失，他想出来一个救助老板的办法。
(19)、☞2020春部编版七年级下册语文电子课本(高清版)
(20)、这种外表忠厚但包藏祸心的人，真是防不胜防！
(1)、为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自身的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，假如邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
(2)、解析：根据介词的定义，介词是位于名词或者代词之前，“把”的后面是“书”，“书”是名词，由此可以判断“把”在这里充当介词；同样的判定方法，“向”的后面是“我”，而“我”是人称代词，所以“向”在这里充当介词。
(3)、⑶文章无华丽词藻，平实的语言中饱含感情。 第四局部的末段一个“热泪满眶”将作者的感情震荡表示得淋漓尽致；第五局部第三段两句询问对朋友流露出的深情。
(4)、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
(5)、核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。(出处：21教育名师)
(6)、(解析：“锋芒毕露”的“毕”是“完全”的意思。)
(7)、选择什么样的句式，是根据思想感情的表达需要决定的，前者有气势，读来琅琅上口，后者则形成一种交错美，有一种特殊的表达效果。
(8)、愚直，汉语词汇。拼音：yúzhí。释义：愚笨而戆直。
(9)、假如让你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？
(10)、第二局部中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”；第五局部对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。
(11)、第四局部的末段一个“热泪满眶”将作者的感情震荡表示得淋漓尽致；第五局部第三段两句询问对朋友流露出的深情。
(12)、被一些人称为“人类最忠厚的伴侣”，也是豢养率最高的宠物。
(13)、《邓稼先》第二题答案这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗?
(14)、副词： 。
(15)、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
(16)、为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处，是对邓稼先的高度评价。
(17)、①句式十分整齐第一局部中列举１８９８年“任人宰割”的四个例子；第二局部以时间为序介绍邓稼先简历和贡献的句子；第五局部第３段等。
(18)、为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。(版权所有：21教育)
(19)、引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么？
(20)、我今天才知道，我之所以漂泊就是在向你靠近。
(1)、B．说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。
(2)、①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。
(3)、她现在已经看出他的真相了——他是一个勤忙苦作、忠厚诚实的德国老人，曾经尽力撑起一个困苦的家庭，过着一生纯厚的生活。
(4)、D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。
(5)、(2)引用五四时期的歌，意在说明邓稼先是五四精神的继承者和发扬者。向上、求实、勤奋、创新精神。这样含蓄、委婉地表达了杨振宁对挚友的敬爱之情，读来耐人寻味。
(6)、87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。www.21-cn-jy.com
(7)、B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。
(8)、C；(点拨)“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹，用到这里显然不当。
(9)、☞初中文言文特殊句式详解(文末可以下载打印版)
(10)、选择什么样的句式，是根据思想感情的表达需要决定的，前者有气势，读来琅琅上口，后者则形成一种交错美，有一种特殊的表达效果。
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(12)、答：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化讲宄人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的成分，并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产d的理想d员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产d的宗旨是全心全意为人民服务，是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想d员。
(13)、先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
(14)、zǎi chóu xiǎn qì lù 彷徨 仰慕 孺 裹 鞠 瘁
(15)、我对你的学习，帮助甚少，你特有的忠厚，使你过高估计这种帮助。
(16)、结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。
(17)、(2)和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。
(18)、奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的传记中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
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(20)、投入核潜艇研究，则是上世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向d中央请示上核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。21*cnjy*com
(1)、☞统编语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总(全)
(2)、体现：他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，直到他死后，人们才知道了他的事迹。 邓稼先敏锐的眼光使中国的核武器发展继续快步推进了十年，终于赶在全面禁止核试验之前，达到了实验室模拟水平。核工业部为表彰邓稼先20多年来为发展中国核武器做出的重大贡献，为使他那不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的革命精神发扬光大，号召广大科技人员向他学习。
(3)、只不过，忠厚不是一个贬义词，为人忠厚不仅没有错，相比于过于精明的人，忠厚者更让人信赖，至于无用，看似中性，实则是一个不折不扣的贬义词。仅仅是因为忠厚容易被人欺侮，就将忠厚定义为无用，虽然二者有一定的关联，虽然是“归纳了许多苦楚的经历之后的警句”，也可谓是理不糙而话糙，用鲁迅自己话说，未免太刻薄了一些。
(4)、邓稼先：忠厚平实、真诚坦白、谦虚、没有小心眼、没有私心；奥本海默：个性张扬、锋芒毕露。
(5)、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。
(6)、(写法分析)奥本海默和邓稼先是各自祖国的“原子弹之父”，一个锋芒毕露，一个忠厚朴实，他们职务、功劳、学术水平相当，但文化背景、性格却相差很大。作者将两个人放在一起对比，有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。写作中，运用对比要把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较，让读者在比较中认识到不同的人与事物之间有哪些相同点和不同点。
(7)、学是单音节，翻译时可以翻译为双音节词，学习，整句话翻译为“你现今掌管国家事务，不能不学习”。
(8)、引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么？
(9)、《邓稼先》第二题答案这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗?
(10)、第一局部中２～５段，第三局部中第３段，第六局部中所引述的话。
