小学生要知道的礼仪

1、小学生要知道的礼仪知识

(1)、除寓教于乐向小孩传授礼仪知识外，我认为父母还要结合小孩长身体学知识这一特点，正确运用好实践加引导的传授方式，或许能更有利于孩子的接受。如：以家庭成员为例子，父母应在日常家庭的其他成员与小孩接触过程中，教会小孩应知应懂应会的礼仪知识，这样实践中的教学更有利于孩子的接受。

(2)、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

(3)、仪表整洁大方，着装朴素得体，***奇装异服。

(4)、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外)；不偏食、不挑食。

(5)、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

(6)、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

(7)、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

(8)、   线上学习已经两周了，大峪二小在关注学生学习知识的同时，也关注到学生的网络礼仪。4月27日，学校举行主题为“做懂网络礼仪的小学生”线上升旗仪式，帮助学生了解、学习网络礼仪。

(9)、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

(10)、敲门的指法，是“单指法”，一般是用右手食指或中指弯曲后的关节敲门。正确的做法，是伸出右手，手指自然弯曲，掌心朝向自己，抬起手指第二指节，连续轻轻敲击三下。

(11)、幼儿园里学习古人礼仪，对于孩子的发育成长也是有好处的。弯腰鞠躬，能够让孩子的身体得到锻炼舒展，对于肠胃的蠕动、营养的消化都有积极的推动促进作用。而且在国学幼儿园公益联盟.北京果雪儿幼儿国学教育教学中心的实践过程中，这个过程是快乐的，孩子们都兴奋着。

(12)、大家上午好！我是来自一(3)班的潘嘉旭，很荣幸能成为一名升旗手。

(13)、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

(14)、上课集中精神，保持身正颈直的良好坐姿。这是对老师的尊重，不在课堂内制造各种噪音。回答问题要想好了再举手说，将心中的话慢一拍表达。这样既显得从容，又显得语言是经过大脑思考组织过的。可以看到，国家领导人的讲话都是语速平和但逻辑非常缜密的，哪怕记者招待会上即兴回答问题，他们也能谈古论今旁征博引，将语言充足准备后才话从口出。所以个人觉得男孩子从小养成说话前先要思考2秒钟的习惯，是礼仪、更是人生修养的漫长深造。

(15)、(大意)当你要麻烦别人的时候怎么做呢？当别人正忙着没空时，不要因自己有事而去打搅。当别人身心不安时，不要为了跟人家说话而去打搅。

(16)、我是来自一(3)班的孔祥宇。今天我想和大家分享一下自己学习钢琴的小故事。

(17)、有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

(18)、而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

(19)、孩子在出生前就要开始养孩子了，必须营养到位，睡眠充足。孩子出生后，更要精心调养，衣食住行都要用心照料。孩子有健康的体魄，才会有更美好的未来，这是前题。

(20)、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

2、小学生要知道的礼仪有什么

(1)、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

(2)、上学后，回答问题举手经老师同意再起立，提问要吐字清楚，不能太过紧张，说话辩论自己的观点时不能带有犀利的词语和脏话，不能攻击性侮辱人的语言，说话要谦让，不能故意挑衅。

(3)、(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！

(4)、祭天：始于周代的祭天，也叫郊祭，冬至之日在国都南郊园丘举行。古人首先重视实体崇拜，觉得既然有“天”，那么就有天神，而皇帝就是天子，因此，祭天是为最高统治者服务的，它盛行到清代后才宣告结束。

(5)、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书(奖状、奖品)，并向授奖者致谢。

(6)、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

(7)、(8)自己外出时：告诉家人我出去了。较远行走，对家人说您放心吧，我会照顾好自己，到了目的地记着打电话或发短信向家人报平安。

(8)、中国是一个有着几千年历史的古国，自古以来便被称作“礼仪之邦”。讲文明、懂礼仪是一个国家和民族进步的标志，更是我们学生们必备的一种美德。一声亲切的问好，一个可爱的微笑，都是美好心灵的体现。孔子说过一句话：“不学礼,无以立。”它的意思是：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。

(9)、初中生观看时取下帽子，不影响后排观众观看。

(10)、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”

(11)、当努力失败时，我们的孩子不可避免地会经历新的常态，我们不能忽视不良行为，或者装作若无其事。相反，要讨论它，平静而清晰地表达你的不快，并解释为什么这种说话方式或行为是错误的。让孩子问问题，表达他们的感受。让我们面对现实，用脏话或不当行为让人发笑是没有意义的。

(12)、(1)见到老师主动问好，分别时说“老师再见”；

(13)、而学校也开设了礼仪类课程的教学用书，以期进一步加强中职学生行为养成教育和文明礼仪习惯的培养，使学生掌握礼仪常识、养成优雅行为、形成和谐人际关系，初步具备文明、礼貌、优雅的职业素质，从而为求职谋业、走上职业岗位、增强竞争力以及终身发展打下坚实的基础。

(14)、在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

(15)、(2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！

(16)、你们身边有这样的人吗？他们总是会随手将果皮纸屑丢弃在地上、在公共场合大喊大叫、不小心撞到别人也不打招呼便扬长而去。这些行为是否正确呢？是啊，这些行为都是错误的，是不讲文明没有礼仪的表现。我们小学生要以此为鉴，不乱丢垃圾、保持安静、上下楼梯靠右走、不在走廊、教室追逐打闹。养成良好的行为习惯，从小学做文明人！

(17)、爱劳动，自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

(18)、小学生在观看文艺演出时不能随意走动，不高声讲话。

(19)、在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

(20)、看到这个词汇，也许我们会觉得奇怪，礼仪还有凶的？其实古人的凶礼，是指用于吊慰国、家忧患方面的礼仪活动。它一般是指丧葬礼、吊礼、恤礼，后多特指丧葬、持服、谥号等等的礼仪。《周礼》：“以凶礼哀邦国之忧，以丧礼哀死亡，以荒礼哀凶札，以吊礼哀祸灾，以襘礼哀围败，以恤礼哀寇乱。”

3、小学生应该知道的礼仪

(1)、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”

(2)、中华文明，源远流长；中华文化，博大精深。礼仪之邦的中国，古老而年轻，应该从娃娃抓起。

(3)、谈吐礼貌，言谈时态度真诚，内容健康，语言礼貌，不说粗话脏话，不恶语伤人，使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”。

(4)、在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

(5)、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

(6)、预备铃响,有序进入教室,备好学具,端正坐好。

(7)、理性追星。谁都有青春，谁都有对明星的崇拜期。小男生读小学以后会初步接触当红流行明星，爸爸妈妈应该理性引导他们。即使喜欢也要协助理性客观。选择积极向上、健康、奋斗、正能量的学霸型明星。90后父母自己不能是外貌协会，当着孩子的面议论哪个明星帅，哪个明星cp，哪个潜规则，这样给孩子传达的人生观和树立的偶像都是不正面的，难免他们接收到的信息是不对等不全面的，在他们社会价值观没有完全正确形成时，盲目外貌协会追星容易让孩子做出过激行为，懂礼仪的小男孩不应该这样。父母首先要做到理性，才能教育出有礼仪的男孩。

(8)、5-6岁的孩子喜欢在幼儿园里卖弄自己学会的礼貌，但在漫长的一天后，他们在家里却表现得不好。甚至在有压力的情况下，还会在家里情绪奔溃，把怒气发在家人身上。孩子需要学会什么看着大人的眼睛，和大人说话时做出回应。这是基本的社交技巧，但是即使是最自信的孩子在和大人说话时也有低头咕哝的倾向。家长可以试着把这个学习变成一个游戏，让孩子检查一个人的眼睛的形状，并向你汇报。然后练习见面和问候。演示如何坚定地握手，并重复对方的名字:“你好，刘阿姨。”不插话。5岁和6岁的孩子终于有能力等着轮到他们说话了。家长只需要教他们想说话时先等待。想出一个秘密的单词或符号，或尝试眨眼，当你和别人说话时，你会用它来提醒你的孩子等待。在情绪激动的时候进行角色扮演，帮助他意识到自己在打断别人。当他耐心等待的时候，确保他能很快引起你的注意。不要让他等太久，这样是对他的不尊重。这个年龄的孩子不能坐着不动超过五分钟——尤其是在他等着你和他的兄弟姐妹完事的时候。你一定要向他表明你注意到了，微笑着瞥他一眼，表示你承认他在做正确的事情。更精致的餐桌礼仪。这个年纪的孩子需要学习更微妙的餐桌礼仪，比如不要用胳膊肘碰桌子，说“请递以下XXX”而不是直接伸手。这个年龄段的孩子很在意自己与朋友和同学的比较，所以要指出一些有礼貌的时刻:“看看露露捧碗的样子，没有人提醒也能这么做，真好。”孩子听了，也会因为内心的竞争意识，开始这么做。

(9)、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

(10)、(2)同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

(11)、总之，家长既要养好孩子，更要育好孩子。家长的每一言，每一行都要做孩子的表率，潜移默化地熏陶、滋养着孩子！

(12)、提高认识，点滴做起，由于小学生的年龄较小，他们的认知能力、理解能力较差，抽象思维还未充分发展。

(13)、比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

(14)、说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

(15)、古代还有一种相见礼叫做抱拳礼，它由作辑礼发展而来。抱拳礼，是汉族特有的传统礼仪，抱拳，是以左手抱右手，自然抱合，松紧适度，拱手，自然于胸前微微晃动，不宜过烈、过高。用左手抱右手，这称作“吉拜”，相反则是不尊重对方的“凶拜”。它是根据《道德经》中的“君子居则贵左，用兵则贵右。”而来。

(16)、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(17)、(大意)自己所不愿意做的事，不要再让别人去做。自己做事未达到目的，应该从自己身上找原因。

(18)、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(19)、最后王阿姨带着我们一起诵读了“文明礼仪三字经”，朗朗上口的三字经让大家很快记住了各种文明礼仪规范。通过这节课的学习，我们对文明礼仪有了新的的认识，小伙伴们都纷纷决心做一个文明的小学生呢！

(20)、上课认真听讲,积极思考,勇于发言,读写规范。

4、小学生礼仪要求有哪些

(1)、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。

(2)、感谢老师和同学们对我的支持和鼓励，我会继续努力的，谢谢大家！

(3)、护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境

(4)、三是创设良好氛围，让孩子在不知不觉中接受礼貌教育。

(5)、立正站立，保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。

(6)、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

(7)、在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

(8)、英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

(9)、特色品牌课程提供：果雪儿合一国学经典动作操；果雪儿汉字太极；果雪儿三大传统经典读书法；果雪儿甲骨文识字、果雪儿幼儿国医启蒙、果雪儿24节气绘本、果雪儿幼儿数字国学、果雪儿幼儿国学启蒙经典系列绘本……

(10)、不化妆，不佩戴饰物，***中高跟皮鞋，***背心和拖鞋进学校。

(11)、不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ( ´･ᴗ･` )比心

(12)、(大意)出门要告诉父母一声，回来要通报一声，让父母安心。

(13)、这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

(14)、    文明礼仪不是一天两天就能养成的，这需要长久的坚持，良好环境的熏陶。这些既需要学生的自觉，也需要老师的教导督促，更需要家长的言传身教，只有三方合力，孩子才能更快得成为讲文明懂礼仪的优秀学生！

(15)、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

(16)、《笠翁对韵》：“天对地，雨对风，大陆对长空……”一部讲授对仗、用韵知识的启蒙读物。现代语文教育不可或缺的启蒙读物，按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字。声韵协调，琅琅上口。是听读，词汇，修辞的训练。为主要参考版本。

(17)、担任本周光荣升旗手的是来自一(3)向日葵中队的两名同学，请听一听他们的自我介绍。

(18)、读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

(19)、联系方式：小学 初中 0795--3137888

(20)、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

5、小学生常用的礼仪知识

(1)、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

(2)、书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、鸟兽花木等诸多方面的内容。书中还有许多警句、格言，至今仍然一直深深流传！

(3)、遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。

(4)、《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，而又语句通顺，易懂。但中心是讲人生哲学、处世之道。也是值得主推荐的国学礼仪著作了。

(5)、我们如何才能做一名讲文明懂礼仪的小学生呢?

(6)、(5)不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(7)、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

(8)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

(9)、古人礼仪，有些过时了，有些远没有过时，依然广泛应用于现代社会，比如鞠躬礼仪。幼儿园里面学习古人礼仪，对于幼儿更好融入社会，对于孩子未来发展，乃至于增强文化自信、文化自觉，都有很多好处。古人礼仪，里面的文化内涵、意义价值都非常微妙深厚，现代人应该抱着敬畏之心去了解、去接触、去有必要地扬弃。

(10)、在日常生活中，孩子会在比较熟悉的人面前很随便，显得没礼貌；或心情不好时也对人没礼貌，比如在家孩子打你或叫你“大笨蛋”时。这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式应该怎么做。

(11)、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

(12)、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐(站)，坐(站)姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 　　

(13)、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

(14)、一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。

(15)、7岁入学仪式重点让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

(16)、(3)课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(17)、要知道良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质。因此,从小就开始并加强文明礼仪教育,这是培养一个健全人的最基本的要求。所以我希望每个同学都能领会到文明礼仪的深刻内涵。逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的好习惯,努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。

(18)、吃东喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。

(19)、“国无德不兴，人无德不立”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

(20)、我的爱好是画画、运动、阅读和拼积木。上课时我认真听讲，积极举手回答问题，积极参加班级里组织的各种活动。平时特别关注升旗仪式，爱望国旗，爱听国歌，我还用积木拼成升旗杆，模仿升旗。

(1)、大人在进行礼貌教育时、平时的言行举止要注意礼貌，让幼儿学有榜样。幼儿的榜样来自教师、家长、同伴和他以常接触到的人。幼儿的特点是爱模仿，尢其喜欢模仿他尊敬的人。所以以说,我们大人，包括老师和家长在待人接物时，尤其是和孩子相处时要时刻注意自己的礼貌行为,，我们的行为将会给他们带来潜移默化的影响，平时要给孩子做出好的示范，真正起到表率的作用。比如教育孩子尊重长辈，做父母的应以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，那孩子就不可能学会尊敬老人。

(2)、比如君主登基、册皇太子、乡饮酒等等，后来发展到现代，逢喜事就举行嘉礼。大的方面，如我们国家的春节、国庆，就举行文艺活动表演，其实它是古代的嘉礼发展而来，当然内容形式作了改变。而我们的婚礼举行，也是由嘉礼而来，特别是仪式中的背媳妇、拜天地、拜父母、夫妻对拜等待。

(3)、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

(4)、古代的儒生相见礼多是行作辑礼，以示尊重，地位同等之间，基本不用弯腰。对年老的长辈、地位比自己高的人、祭拜神灵行礼时，会弯腰，而且弯腰角度是多少，非常讲究，这点上，日本继承得非常好。

(5)、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。

(6)、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

(7)、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

(8)、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

(9)、童声初啼，便是向善；念念不忘，必有回味的著名读本，应用本有小学，中学，幼儿等名种版本和影象版本。

(10)、学校地址：宜春市袁州区林桥路(宜春学院旁)

(11)、护安全，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

(12)、刻薄语，秽污词，市井气，切戒之。——《弟子规》

(13)、尤其，随着改革开放，人们与外交流增多，文化的融合也会让一些传统习俗悄然发生变化。不过无论时代怎样变化，一些基本礼仪是不变的，比如诚信、尊重、恭敬等。只不过，形式会发生变化。

(14)、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

(15)、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。

(16)、在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

(17)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

(18)、确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

(19)、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。

(20)、形象礼仪：着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

(1)、我认为，结合孩子的身心特点，采用寓教于乐的传授方式，比较适合对小孩进行礼仪教育。因为小孩好动好奇好问，在教育中父母要抓住小孩这一特性，寓教于乐可以选择在游戏中完成、可以让小孩观看教育动画片中加以解释中完成、可以和小孩一起扮演不同角色，在模拟实践中完成。通于寓教于乐的传授、教育，既可以调动孩子想学爱学的主动性，又可以调动孩子想学爱学的热情，且在父母的引导教育下，更有利于孩子了解撑握。

(2)、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。

(3)、二是言传不如身教，父母及与孩子长期生活的亲人要礼貌待人。

(4)、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

(5)、园长、幼师、家长的多层级系列国学培训及团队拓展训练，提供全系统幼儿国学礼仪、幼儿国学教学体系内容、幼儿国学教学方法大全、家园共育工作、国学环境创建、幼儿国学游戏活动、国学幼儿园系统打造及品牌建设七大体系内容。

(6)、国学经典规范读本，中国社会科学院、北京大学、清华大学、中央民族大学，华东师范大学顶级中国哲学史专家担任学术顾问，中国人民大学国学班教师推荐国学教材，北京大学国学班教师荐为国学精英教育读本。――《三字经》，《千字文》，《幼学琼林》，《增广贤文》，《签翁对韵》。