教育孩子不撒谎的故事
1、撒谎的三个经典故事
(1)、寓言故事《三只小老鼠》教会孩子学会团队协作和配合
(2)、暗示有两种，一种是正的暗示，譬如有两个小孩子在一起，一个是诚实的，另一个是喜欢说谎的，你要对那个诚实的小孩子嘉许，奖励他，使那个说谎的小孩子感动，走上诚实之道；其次一种是反的暗示，譬如你的小孩子跑来报告你一件事时，你要信任他，不要说；“真的吗，你不要骗我呀”如果你这样说，在小孩子的心灵上，就种下一个说谎的种子，以为说谎原可以骗的。我们必须应用正的暗示去感动小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子说谎的动机。
(3)、父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。让孩子知道,即使他说了谎,你还是爱他的,你能理解他的心情。
(4)、猪勺勺、兔飞飞、猫环环、忠忠狗和亮亮鸭，可爱的形象深受孩子们喜爱，如同朋友一样陪伴在孩子身边，与他们一起成长。
(5)、有价值的，将有助于提升孩子自信心，也能减少孩子以说谎来得到父母注意的情形。
(6)、一件事本来不是他做好的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他说谎了；事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。
(7)、讲文明、爱环保故事《不要乱扔漂流瓶》，情景再现，教育孩子做环保小主人！
(8)、自从有了小弟弟，艾米始终觉得自己在家庭中的地位被撼动，她认为，爸爸妈妈忙着照顾弟弟，注意力都在弟弟身上，对她的关注减少了，不像以前那么疼爱她，看不到她真正的需求。
(9)、为了取得成人夸奖，如成人的东西找不到了，问孩子拿了没有，并说只要你承认，你还是好孩子，孩子为了要做好孩子会违心地说：“我拿了，弄坏了，我扔掉了。”
(10)、越是会撒谎的孩子，TA内心的安全感越低，这时候我们需要给孩子更多的关爱，让他们知道，“爸爸妈妈永远爱你，也相信你，你不需要用谎言来保护自己！”
(11)、小家伙的眼睛里有点泪花，他很认真地点点头。事后他还写了一篇关于撒谎的认错书给我，把这次撒谎的前因后果都一一写到纸上，作为一个警钟。
(12)、勇气故事《小骆驼学勇敢》，教育孩子克服胆怯，勇于面对困难！
(13)、很多小孩子为了口谗，要吃东西，便说说谎,又有些小孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在考试时作弊还硬说自己的本领高人一等。这都是为了贪利的缘故。
(14)、成人的东西找不到了，问孩子拿了没有，并说只要你承认，你还是好孩子，孩子为了要做好孩子会违心地说：“我拿了，弄坏了，我扔掉了。”
(15)、如一个月前妈妈给婷婷买了一个可爱的娃娃，别人问她什么时候买的，她会说是昨天买的。孩子还会把想象和现实混淆，甚至把想象、渴望的事情当作现实。
(16)、由于孩子年龄小，记忆不清晰或由于时间概念模糊而造成的说话不真实。
(17)、情商包括善于了解、管理自己的情绪，同时能够了解他人的情绪，与他人友好相处；还包括能克制自己、控制自己的行为，能为自己设定一个目标并为之努力。
(18)、当然孩子表现自己是相反的一种类型，就是获得父母的表扬。第四种为了取悦父母父母的爱好，容易造成孩子的一种行为，这种行为也包含了撒谎的行为。父母喜欢表扬别人家的孩子比自己家的孩子要优秀，自己的孩子如果受到了打击，可能会做出一些过激的反应，就是为了取悦父母而牺牲自己。
(19)、成长中不可避免犯错或者走弯路，家长要以身作则，为孩子引导正确的方向，树立榜样，培养孩子高尚的品德。没有坏孩子，只有不关心孩子，不会教孩子的父母，对待孩子，家长要引起重视，良好的家庭教育才能塑造优秀品格的孩子。
(20)、有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。
2、教育孩子不撒谎的故事50字
(1)、小孩子说谎的原因知道了，那么怎样纠正他，而培养诚实的习惯呢?
(2)、很多小孩子为了口谗，要吃东西，便说说谎,又有些小孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在考试时作弊还硬说自己的本领高人一等。这都是为了贪利的缘故。
(3)、我们必须应用正的暗示去感动小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子说谎的动机。
(4)、古人云：“小时偷针，大时偷金”就是说，在孩子幼年时期，一旦成长过程中出现了偏离，出现了不合适的举动，家长必须要第一时间予以纠正过来，否则，任其所为，时间长了，后果不堪设想。
(5)、想知道的小朋友快来听佳敏姐姐今天给大家带来的品德故事《撒谎的兔子》吧！
(6)、说谎的坏处非常明显，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任；放羊小男孩就得到了教训，农民们不再相信他了，真的需要帮助时就没有人愿意帮他了。
(7)、我发现，憨憨竟然开始撒谎了，而且还是一个天大的谎！！！
(8)、小孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的与能力，然后让他去做。
(9)、就这样过了一段时间后，刘墉的儿子终于做出了零分的试卷。但与此同时，他也慢慢不再厌烦学习，而是喜欢上了学习。
(10)、欢迎收听今天的父母智慧课程，来自于婚姻智慧栏目的《找一个情绪稳定的伴侣到底有多重要？》
(11)、憨憨点点头，说从那时起，他觉得撒谎可以“makelifeeasy(让生活更容易)”。他说不光他的同学会撒谎，就连书上也在教他们怎么撒谎呢！他拿了一本最近读的小说给我，
(12)、有一种榜样是不好的，譬如，一个母亲要打牌，不欲招待客人，嘱咐他的小孩子说：“如果有客人来，你就说妈妈不在家。”等客人来了，小孩子便照着母亲的话说谎了：“妈妈不在家。”这是一种不好的榜样，很容易使小孩子养成说谎的习惯。他既可照母亲的话去欺骗客人，自然他就可以照自己的意思去欺骗别人，甚至是自已的母亲。
(13)、 撒谎有善意的，也有恶意的。为了避免事故的发生或引起不必要的麻烦，常常隐瞒事实真相，叫做善意的撒谎；为了骗取他人的财物或信任而弄虚作假的撒谎，便是恶意的。
(14)、父母的错误导致的说谎。父母的言行对孩子的成长有直接而深刻的影响。例如：刚上幼儿园的孩子常爱哭闹着不去，有些父母总爱说：“今天就去一次，明天就不去了。”可事实并非如此，久而久之，孩子就会认为说谎是很正常的，无形中从父母那里学会了说谎。另外，父母对孩子及其他人说谎的态度，对孩子的影响也不可忽视。比如，孩子说了谎，父母没有及时指出来并给予批评教育，对其他人类似的情况也不表示反对，没有提出自己正确的见解。孩子从父母的态度中看不到一个是非标准，只能接受父母的态度，认为说谎没什么不对。
(15)、孩子的成长是一个过程，在这个过程中会遇到很多意想不到的问题，当问题发生以后，要尊重客观规律，不要把自己的主观判断强加给孩子，要多听听孩子的心声，尊重孩子在成长的过程中出现的失误和不足。
(16)、你可以这样做：平时，家长不要动不动犯点小错就惩罚孩子，否则，孩子犯错了就会害怕去面对，因此撒谎。另外，当孩子有意撒谎时，家长可以给予适度的教育鼓励孩子说真话。
(17)、他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。
(18)、孩子年龄小、个子小，他所观察、体会到的事情，和成人自然不一样。因此，他说的话有时就会显得很夸张，例如：“我家里有一个像房子一样大的球”。
(19)、就像我一直在跟憨憨说的一句话：“做错事不可怕，父母和子女间的信任才是最最最重要的！”
(20)、这个原因在于孩子根本就不知道哪些语言是批评，哪些语言是表扬他，只是选择了他想说的一些内容。
3、教育孩子不撒谎的故事简短
(1)、说谎是什么意思呢？说谎是作弊与欺骗在言语方面的表现。这种欺骗与作弊是最要不得的，大而言之，直接的或间接的有害于国家民族，拿那些贪官污吏来说吧，就是一种惯于说谎的典型人物。小而言之，亦足以使个人人格破产。
(2)、如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被爱的，他对父母有全然的信赖，有十足的安全感，
(3)、有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。
(4)、有数据表明，两岁时20%的宝宝会撒谎，三岁时到达了50%，4岁时有90%的宝宝会撒谎，所以说孩子撒谎是一个很普遍的现象，家长没有必要作杞人之忧。
(5)、第三榜样：做父母的或教师的要以身作则，去做诚实的事，不要在小孩子的面前说谎。我们知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都会效仿的。有时你还可以讲诚实小孩子的故事给他听，譬如华盛顿小时候，砍樱桃树的故事。有一天，华盛顿在园里砍了一株樱桃树，他的父亲知道了，非常气愤，华盛顿急忙跑去承认，说是他砍的。这时他的父亲不但不责备他，反而嘉许他，鼓励他处处要像这样诚实。以后华盛顿事事做得诚实，决不说谎，终至成就了伟大的事业。这样的故事，你可讲给小孩子听，拿故事中的人物去做他的榜样。有一种榜样是不好的，譬如，一个母亲要打牌，不欲招待客人，嘱咐他的小孩子说：“如果有客人来，你就说妈妈不在家。”等客人来了，小孩子便照着母亲的话说谎了：“妈妈不在家。”这是一种不好的榜样，很容易使小孩子养成说谎的习惯。他既可照母亲的话去欺骗客人，自然他就可以照自己的意思去欺骗别人，甚至是自已的母亲。因此我们要做好的榜样，坏的`榜样千万不要做。
(6)、亲爱的家长朋友们，你们好。欢迎来到有学有爱的婚姻智慧栏目！七大栏目父母小课堂，1年365天日日更新，让父母更智慧，让孩子更优秀，让家庭更幸福。
(7)、做错了事情，害怕被家长责备，为了逃避责任，换套说辞，用谎言逃避责任。
(8)、知道孩子撒谎的原因和目的是解决问题的第一步。如果孩子撒谎是为了“趋利”，应该反思自己平时是不是对孩子的鼓励不够多，如果是为了避免承担后果，应该反省是否对于孩子太过严厉，没有建立足够的安全感和信赖感。而知道了孩子撒谎的目的，家长就能对症下药，比如孩子如果是为了得到某样东西而撒谎，应该告诉他可以通过其他更好的方式达到这个目的。
(9)、我噗嗤忍不住笑了出来，“太轴了，这就是你撒谎的原因？”，我问他。
(10)、到最后有一次狼真的来了,尽管这个喜欢编造谎言的孩子大声的喊叫 大人们没一个来救他了,人们都以为这小孩在撒谎。
(11)、大多数情况孩子是因为害怕受到惩罚而说谎,所以要让孩子尽可能说出为什么怕父母知道,这样你才能知道孩子说谎的原因。
(12)、一些情节比较轻的谎话，家长可以通过耐心说教，让孩子承认错误来纠正其行为。而一些情节严重并且屡教不改的谎话和行为，就要给孩子适当的惩戒，让他承担后果。比如三天不允许出门；取消答应孩子的游玩活动；三天内不允许看电视或者一些娱乐活动等一些让孩子会感觉到痛苦，能够忍受到事情严重性的行为措施，用一些小惩戒，让孩子知错并预防下次再犯。
(13)、有一天这小孩又想出个愚弄大人的玩法,狼没来的时候也大声的喊:“狼来了狼来了”这样不少大人就急冲冲的赶来,
(14)、现在的家庭对于子女的要求都特别高，表现好就表扬并满足孩子的要求，表现不好就会训斥孩子，所以导致了孩子为了取悦父母而撒谎，如果这种行为没被发现而确实受到了父母的夸奖，那么孩子就会强化这种撒谎行为。最后一种撒谎行为，那就是完全是家长的责任了，有的孩子在观察到自己父母的行为时进行了模仿。举个例子来说。
(15)、孩子爱撒谎，会让家人误判一些事情，孩子本身也养成了不良习惯，无论对于读书还是生活都很不利。
(16)、上小学太阳被评为班干部，有一小段时间我发现他的干部徽章总是放在家里，我也没太在意。直到有一天学校举行少先队员入队仪式，按理说这样的仪式是一定要戴干部徽章的，上学的时候我提醒了他，太阳别别扭扭地戴上了。此时我觉得有点不对劲儿。晚上吃饭的时候，我对太阳说：“我看到你的徽章经常放在家里，为什么呢？是你不喜欢戴还是有其他的原因可以跟妈妈说说么？”太阳看看我，点点头说：“一会儿到你房间说行么？”我说可以。此时我大概猜出是怎样的情形了。一会儿太阳来到我的房间有点不知所措，也有些紧张。我让他坐在我旁边，拉着他的手说：现在你可以说了。太阳试探地问了一句“你会生气么？”我微笑着说：“不会的，不管是什么事情妈妈都不会生气的。”太阳大大地舒了一口气，讲起自己最近表现不好经常在课堂说话，所以老师说班干部徽章暂时没收，表现好了再还给他。我认真地听完，我知道，小小的他这段时间心里一定承受了很大的压力，没收了干部徽章就像我们大人在单位被革职没什么两样，无助，沮丧，尴尬，害羞，懊悔，害怕的感受一定是有的。我看着太阳的眼睛轻轻地说：“你这段时间心里一定很难受，其实很想找个人说说心里话是吧？”太阳突然“哇”的一声哭了！我知道他最近埋在心底的小秘密和不舒服的情绪终于释放了出来。我轻轻地搂住太阳，直到他渐渐平静。我明白他已经知道错了，接下来我们要做的是如何学会自律。我们一起分析上课讲话的坏处，如何做到遵守纪律，管理好自己，太阳还为此写了日记做了总结。当太阳起身要回房间的时候，他转过头说：“妈妈，我爱你！” 我知道这句“我爱你”包含了很多，被尊重，被理解，一起面对他的无助。这样的爱对他来说是踏实的，柔软的。看着他轻松的愉悦我不禁感叹孩子爱我们比我们爱他更多，我们的爱有时候很强势，他们的爱更多的是讨喜。
(17)、家长是孩子最依赖的人，有的孩子犯错故意撒谎是为了避免家长的惩罚，保持自己在家长心目中的好形象。他们希望自己能够得到肯定，也不愿意去承担自己的过错。
(18)、有次与一所小学约定去看小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来赴约了，但宋庆龄仍冒雨前往。
(19)、我一直觉得我们家的家教很正，憨憨也很善良单纯，但是最近发生了一件让我很抓狂的事情：
(20)、4 制定一些规则当孩子犯错，除了惩罚措施，还应当制定规矩，以防止下次再犯。并让孩子自己列出犯错惩戒条件。当他有说谎或者犯错意识的时候，他会思考这件事带来的后果和严重性，能够起到约束的作用
4、教育孩子不撒谎的故事作文
(1)、我没有在iTunes上买什么APP啊？难道是憨憨？我跑到小家伙的房间，只见娃正捧着iPad下棋。我就问他，“你用iPad买东西了吗？”
(2)、有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。
(3)、为了达到某种愿望而说谎。如天气并不很热，孩子想吃冷饮，他会故意擦汗，表示天气很热，嘴里不停地念叨“热死了”，目的是为了向家长要钱去买冷饮。
(4)、第二暗示：暗示有两种，一种是正的暗示，譬如有两个小孩子在一起，一个是诚实的，另一个是喜欢说谎的，你要对那个诚实的小孩子嘉许，奖励他，使那个说谎的小孩子感动，走上诚实之道;其次一种是反的暗示，譬如你的小孩子跑来报告你一件事时，你要信任他，不要说;“真的吗，你不要骗我呀”如果你这样说，在小孩子的心灵上，就种下一个说谎的种子，以为说谎原可以骗的。我们必须应用正的暗示去感动小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子说谎的动机。
(5)、自卑导致说谎。有些孩子因学习成绩方面的原因常得不到老师的表扬，在同学中也不引人注目，孩子会有不如别人的自卑心理。比如10岁的小佳就是这样一个毫不起眼的孩子，为了引起大家的注意，他谎称假期父母带他去看了大海，还坐了大轮船，同学们都围着他好奇地问这问那，在大家羡慕的眼光中他得到了一种重视。
(6)、书中精选了孩子成长中的10大关键主题，用10个蕴含成长大智慧的精彩故事，从社会交往能力、逆商教育、情绪管理、性格教育、行为习惯、品格教育等方面，培养自信、自立、有担当的孩子。
(7)、虚荣心所致。孩子与同龄人交往，一起游戏时，免不了要相互比较、竞争。有的孩子会吹嘘自己的玩具比同伴的多，自己的衣服比别人的贵，也会夸自己的家长比别人有能耐等。孩子有时为了显示自己比别人处处占优势而夸大事实，编造谎言。
(8)、孩子生活的幸福，必然不会通过说谎引起父母的关注。
(9)、第一要了解小孩子：小孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的心理与能力，然后让他去做。在做的过程中，你要帮助他去发现问题，克服困难将事情做成功，而得到奖励。要消除他说谎的动机，鼓励他诚实地的去做。
(10)、父母对于孩子学习的重视程度，将直接影响孩子对学习的态度，在对待学习这件事情上，父母越重视，孩子对学习也会越上心。孩子学习不如人，没出息，家长抱怨生活不公平，抱怨孩子不努力，却忘了别人的父母在搏命的时候，自己却在游戏人生。那么多改变现状的机会摆在面前，却不努力争取，没有给孩子树立上进的样子，只知道叫孩子争气，孩子难以感受到精神愉悦和心灵平静。
(11)、从前那,在大山里有一个村庄,住着很多人家。
(12)、2 教孩子明辨是非通过日常的言传身教，用身边的事例或者小故事为孩子讲解做人的道理。从小事做起，就开始严格要求孩子，让孩子了解对与错，什么事该做，什么不能做。做错事会有什么后果，会产生什么样的不良影响。让孩子明辨是非，诚实做人
(13)、要了解小孩子：小孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的心理与能力，然后让他去做。在做的过程中，你要帮助他去发现问题，克服困难将事情做成功，而得到奖励。要消除他说谎的动机，鼓励他诚实地的去做。
(14)、在太阳还咿呀学语的时候，我读到一段文字，“家长不要引导孩子说谎。比如我们有时候会对孩子说：做练习题的时候你不要偷偷看后面的答案哦，又比如不要我不在家的时候偷偷开电视机哦，再比如你说的都是真的么？不要骗我哦......”这些都是家长输送给孩子们的“说谎方法”和“信号”作为白纸一样的孩子会想：哦，原来我是可以这样做的，原来还有一个选择叫“说谎”。
(15)、我找到美国顶级私校的儿童测评系统，献给爱学习的孩子们
(16)、孩子有说谎的不良行为，成人要耐心教育，循循善诱。家长先不要责备孩子，而是要找出原因，属于有意识说慌的，要帮他分析危害。可用形象的事例来帮助孩子了解说谎是一种不良行，会失去别人的信任，会失去朋友，并鼓励他，帮助他改正。当孩子有了进步，要及时表扬，级以信任。要激励孩子鼓足勇气，积极向上，争取做一个高尚的人。
(17)、暗示有两种，一种是正的暗示，譬如有两个小孩子在一起，一个是诚实的，另一个是喜欢说谎的，你要对那个诚实的小孩子嘉许，奖励他，使那个说谎的小孩子感动，走上诚实之道。
(18)、著名科学家故事3|《爱迪生孵小鸡》，鼓励敢于尝试勇于探索
(19)、著名作家刘墉在一本书中写过一个关于他教育孩子的一个故事，非常有启发意义。我在这里大致描述给朋友们。
(20)、作为家长，抚养孩子，培养孩子，不仅仅只是为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程。既要给孩子提供物质所需，更要注意随时纠正孩子的一些不当言论。
5、教育孩子不撒谎的故事有哪些
(1)、对幼儿来说，情商常表现为其对情绪的自我了解、自我管理，和处理人际关系、适应周围社会环境的能力，包括沟通、合作、竞争、道德行为等。
(2)、爱说谎的孩子大多与家长平时说话不算数，对孩子的承诺不能兑现有很大的关系。所以，要想孩子诚实守信不说谎，父母就要以身作则，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一举一动，为孩子做个榜样，做个表率。
(3)、平时多关心孩子的生活,对孩子的要求要切合实际,孩子做错事,要作调查研究,并鼓励孩子改正错误。
(4)、“Youhavetogiveadultssomethingthattheythinktheycanusetohurtyoubytakingitaway.”
(5)、就在很久很久以前,有两只兔子到小河边玩.它们看到河对面有一片绿油油的青草,就特想过到河那边去吃个痛快.可是,兔子是不会游泳的,这可怎么办呢？
(6)、大人在孩子心目中是极有威严的，每个孩子都希望自己能够受到大人的肯定。面对大人的提示教唆，孩子容易就范。比如爷爷奶奶疼爱孩子，偷偷买雪糕给孩子吃并告诉孩子不要让你妈妈知道。一般这种情况下，当妈妈问起，孩子会跟妈妈说我没有吃雪糕。
(7)、《好妈妈胜过好老师》一书中曾说“孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。每个孩子最初的谎言都是从这里来的。”我很庆幸在育儿的路上遇到这本书。正如尹建莉老师所说：我们为爱预设了太多条件，只看重孩子的表现和结果，容不得孩子出错，所以批评就会一直贯穿在生活中，而孩子往往对自己履行承诺的能力没有估计，只是迫于压力去承诺，既缺少理性又缺少兴趣。压力之下孩子学会用假话来避免受惩罚或取悦父母，那说谎就成了孩子的需要。结果是孩子食言，大人不满。孩子为逃避指责只能拿假话抵挡。想要孩子诚实，先做到让孩子确信在父母面前说什么都是足够安全的，父母能接受他所有的真话，而不是那些只让父母高兴的话。
(8)、郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。
(9)、大多数情况孩子是因为害怕受到惩罚而说谎,所以要让孩子尽可能说出为什么怕父母知道,这样你才能知道孩子说谎的原因。
(10)、但其实说谎是儿童因为怕说实话换骂或批评而寻求的避难所。有的小朋友已经有了基本的是非判断能力，发现自己错误之后，会出于保护自己的原因，害怕家长的责备和惩罚，如果有过被责备和惩罚经验的孩子更会善于撒谎。
(11)、比如说一个小朋友的父母经常表扬其他的小朋友，有一次幼儿园的小朋友发了小红花，他偷偷的把一朵小红花塞到了自己的口袋里，回家告诉妈妈，这是老师奖励的小红花，得到了妈妈的夸奖。
(12)、说谎可分有意识说谎和无意识说谎两种。那种有目的的说谎叫有意识说谎。其说谎动机有时是积极的还是消极的。如孩子在打针时，成人问他痛不痛，孩子为了表现出勇敢的精神而连声说“不痛，一点儿也痛”，这种动机就是积极的。
(13)、看见我没有骂他，小家伙才逐渐跟我讲心里话。他说，有一次在学校打篮球，一个孩子两次运球了，他立刻叫起来“Foul(犯规)”，可那个孩子撒谎坚决不承认，说没有犯规…后来教练过来后也没说什么就让他们继续了，但是小家伙就觉得，这个世界很不公平，那些撒谎的孩子反而能得到优待。
(14)、名人家教系列故事4《父亲为毕加索擎起一片蓝天》
(15)、其次一种是反的暗示，譬如你的小孩子跑来报告你一件事时，你要信任他，不要说；“真的吗，你不要骗我呀”如果你这样说，在小孩子的心灵上，就种下一个说谎的种子，以为说谎原可以骗的。
(16)、如果100分是满分，你在这件事上的做法，我给你打75分。
(17)、村里有个孩子天天在山上放着他家养的一群养,时间长了无聊的小孩子就想出来一个恶作剧。
(18)、逃避现实：有时小孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀！肚子疼呀！用各种谎言去欺骗父母或教师这种谎言又往往得到父母或教师的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。
(19)、因害怕训斥、打骂而说谎。小孩对周围的一切都感到好奇，尤其是家里刚买回来的东西，非要亲手拿一拿，仔细看看，往往一不小心，就弄坏了东西，这时孩子内心紧张而有恐惧心理，害怕受到父母的训斥和打骂，不知不觉地开始说谎。有的孩子在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚而诱发其说谎。
(20)、很多孩子撒谎是因为没有足够的自信，希望借谎言来增加别人的关注。事实上，生活中有不少这样的例子，当孩子看到其他孩子会唱歌跳舞，而自己却不会时，他们会告诉老师我也会唱歌跳舞。
(1)、孩子处于意识懵懂的时期，对很多时间，空间，数量等概念都比较模糊。他们可能会将去外婆家说成去奶奶家。这样的谎言是完全没意识所产生的。
(2)、孩子爱撒谎、不写作业。不一定非要让他不撒谎、按时写作业。讲这个故事，就是希望这位题主家长能从反向考虑一下。
(3)、有时小孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀！肚子疼呀！用各种谎言去欺骗父母或教师这种谎言又往往得到父母或教师的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。
(4)、因为从描述中可以看出，孩子还是不愿意被老师批评，还是会腾出时间来补写作业的。说明孩子不是不知道作业的重要性，而是因为害怕没有玩的时间，所以才撒谎写完作业了的。
(5)、言传身教，这是一个家庭的教育责任，所以对于孩子撒谎这种事情，家长切莫操之过急，也不要诚惶诚恐，这是每一个人都有的行为
(6)、“不已善小而不为，不已恶小而为之”。引导孩子从小事做起，培养孩子辨别是非的能力，让孩子参与家庭中力所能及的事情，多给孩子锻炼的机会，让孩子在做事情的过程中提高辨别是非的能力。
(7)、比如，把家中的花瓶打破了，害怕家长会训斥或者责备，谎称是家中的小猫，胡乱飞窜的时候打碎的。
