丁立梅好段摘抄赏析

1、丁立梅摘抄好句

(1)、因为有过收获，西北风凛冽刮过时，大地的语言还是那么美丽，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”。也许天寒地裂，也一定会有人在苍茫的大地写下“相信未来”！寒暑易节，大地语言丰富变幻，唯有付出过，才能读懂。

(2)、时光惊雪，岁月不言，多少耕耘，换来一份收获。与音乐相伴，渐至佳境，便有暗香浮动，春暖花开。

(3)、    我的爸爸喜欢钓鱼。时常挥竿水乡湖荡之中。潜移默化间，我也对它情有独钟，它成为了我生活中一件真正有意思的事。

(4)、从此，《哈里路亚》要站着听作为一条不成文的规定一直延续到今天。只因为那一声声“哈里路亚”传递了对上帝的敬畏。

(5)、全文围绕题目写了多种声音，看似杂乱，实则有序，请分析文章的写作顺序。(4分)

(6)、    我看过最美的风景，是一束束光线穿过丛丛乌云，点亮阴沉的海面，仿佛那是冲破一切艰难险阻的坚韧力量；在那太阳钻出云层的一瞬间，所有的花都被照亮，同时，闪烁出光华。

(7)、——《你在，就心安》诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。

(8)、————《幸福之计在于简》当下愣住，一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。凡来尘往，莫不如此。

(9)、赏析：世上没有两片相同的叶子，这是一句含有哲理的话，而这句话却道出了很多我们平常忽略和没有看懂的事情本源，爱情也是如此，你喜欢上一个人，会觉得她是独一无二的。

(10)、只有在静夜中同自己对话，回忆那些经历中最美好的片段，温习曾经使心灵震撼的镜头。它也许是很小的一朵旷野花，也许是冬天的一盏红灯笼，也许是苍茫的大漠暮色，也许是雄浑激昂的乐曲……

(11)、我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

(12)、那是菜叶儿上的，花朵儿上的，草尖儿上的，人的眉睫上的……秋还未深得那么狠，天气也未凉得那么透，一切还都有着碧绿的欢喜。秋露降了，莹莹复盈盈，在草尖上滚动，在成熟的稻谷上湿润，在花朵里安睡……母亲从地里归来，眉毛上沾着秋露，衣袖上沾着秋露，笑容里，也是秋露。母亲说，外面露水大呢。一边把一篮子羊草，倒进羊圈里，那里有羊三只，它们有着洁白的身子，温顺的眼睛。

(13)、也许和名字有关，作者特别喜欢花，因为在作者看来，花就是青春的象征，就是人性真善美的化身。所以作者写了一系列与花相关的文章，如《指甲花》、《石榴花开》、《栀子花香》、《那些花儿》、《花都开好了》、《忽然花开》，等等。

(14)、B.知音：暗引俞伯牙、钟子期“高山流水”的典故，指能了解并欣赏自己的人。

(15)、上午十点钟的光景。村庄安静得像一座空城，轻微的风吹，也能听得见回响。地里的麦子熟了，有些已收割，有些还没收割。大地缄默不语。

(16)、■最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。

(17)、如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受。

(18)、____________________________________________________________________________________________

(19)、有花开着，人是幸福的。 ————《阳光 阳光》丁立梅从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。

(20)、尽管面对上万只的黄羊，面对凶猛的老虎，我们都毫不退缩。但是面对人类的枪口，适当的转移是明智的。我们不缺乏成功的信念，但是我们绝不是痴心妄想只会送死的傻瓜。

2、丁立梅优美段落摘抄

(1)、学会不怨天尤人，勇敢地负起自己应该负的责任，这是一种美德，并且会给自己带来意想不到的礼物，那就是——你将一手造就自己的经历，为自己带来好运气。

(2)、 丰子恺，现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。五四后，开始进行漫画创作。早期漫画作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取材儿童题材。他的漫画风格简易朴实意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。其笔下的散文也如同漫画一般：有优美的情节，不乏辛辣的嘲讽。《吃瓜子》就是这样一篇文章，通过日常事物中的“小”，把笔触伸向人物的“大”。于轻松幽默之间，精准触及人物的内心世界，传达出一种忧患意识。

(3)、当人们听见驼着背挥着手的他咿咿呀呀的语言的时候，便会捧腹大笑。

(4)、三读译文(扫清障碍、豁然开朗)                    

(5)、老师叫我们写日记，我就在日记本上写下蝴蝶的陪伴，风里的追逐和奔跑。那一刻，我又一次在文字中回味了那些快乐，真是美妙。从那以后，我的孤独像找到了一种出口——写日记。文字成了我儿时最好的朋友。

(6)、这世上，被你伤得最深的那个人，往往是最爱你的那个人，你伤他(她)总是易如反掌，因为他(她)对你毫不设防。而在被你伤害之后，他(她)只会哭泣，从不知道反抗。

(7)、★大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊

(8)、赏析：把秦淮河水喻成绿纱，表现河水清而绿、平静的特点，同时表现了秦淮河的淡雅、神秘，给人无尽的联想。

(9)、在用文字喂养梦想前，请让我们的心拥有愛和温暖，这样写出来的文字才会有温度，有感情。

(10)、“回想我童年时代，从没有听说过„尼龙‟、„塑胶‟这些名词。”(《环保的联想》)

(11)、《巨流河》、《富兰克林自传》、《生命的思索：史怀哲自传》、《人类群星闪耀《浮生六记》、《左传》、《唐诗宋词里的趣事》、《大唐诗人往事》、《唐诗宋词十七讲》、《生命的奋进：大师的青少年时代》《羊皮卷全集》、《百年孤独》、《瓦尔登湖》、《高效能人士的第八个习惯》《如何掌控自己的时间和生活》、《世界上最著名的50篇演讲》、《小故事中的大智慧系列》、《道德情操论》、《孙子兵法》、《沉思录》、《百年孤独》、《建筑与文化》、《苏格拉底》、《柏拉图》、《莎士比亚》、《杰拉德自传》、《我生活的故事：海伦·凯勒自传》、《我的生活：比尔·克林顿自传》、《切·格瓦拉语录》、《灿烂千阳》、《九故事》、《英国文学名篇选注》、《美国文学史》、《到灯塔去》、《“垮掉的一代”文学名著》、《欧亨利一百短篇小说选》、《马克·吐温短篇小说选》、《伦敦的叫卖声：英国散文选集》

(12)、4如果有人爱上了一朵花，它恰好盛开在那些古老的星星上，只要看一眼星星，就能让人高兴好半天……

(13)、山浪峰涛，层层叠叠。大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖。

(14)、“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。”这是写秋露的，诗里的秋露，有些像调皮的孩子，在松树上捉迷藏呢，却被更调皮的鹤，打落树下。有人从松树下过，那露，就滴到人的衣上。我很爱这句诗，读着，心里有欢喜。秋露浸润的清晨，我从一排树下过，仰头，也希望有露滴落下来，湿了我的衣裳。

(15)、那一刻，渐至佳境。弦音柔美温暖，似小巷尽头柔柔的晨曦，如山间清泉浅浅的涟漪。

(16)、《花都开好了》这篇文章，语言的清闲细腻之美体现得尤为突出。比如写凤仙花时，作者这样写：“花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。”

(17)、初读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶，开始时可能会觉得很平淡，但回味后齿唇间都是余香。初读时可能会感到有些不知所云，细想来才能感到其中之真谛，然后便能深深震撼你的心灵。亦如这本《朝花夕拾》，读完这本书，我感受到的是信念。

(18)、人世间的爱情，莫不如此，就是亲爱的人，你必得在我眼睛看到的地方，在我耳朵听到的地方，在我手能抚到的地方，好好存活着。

(19)、丁立梅善于用“智”观察社会，用“才”编织故事，用“心”描写生活，一棵草，一片叶子，一场雪……总之，一切可以收入眼底的东西，都能被她一一捕捉，并用干净明亮的语言、温馨暖心的文字，让这些看似平常无华的一草一木以极其阳光的姿态出现在我们面前，让我们可以跟她一起去感受生活的美好、万物的葱郁、生命的清新。

(20)、我们要稻子，要麦子，要番石榴，可是，令我们惊讶的是我们的确也想要一棵或很多棵神木。我们要一个形象来把我们自己画给自己看，我们需要一则神话来把我们自己说给自己听：千年不移的真挚深情，阅尽风霜的泰然庄矜……树在。

3、丁立梅好段摘抄300字

(1)、    年幼时的我最喜欢这一幕：微风轻抚，奶奶在绿池边静待花开，这一切，似乎成了永恒。

(2)、也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？1988年重阳原载《东方纪事》1989年第2期试题设计：“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。(4分)“土埋大半截了，还开花”，这句话蕴含着怎样的意思？作者反复这样说的目的是什么？(6分)简要概括木槿花“好”之所在，并分析课文以“好一朵木槿花”为题的作用。

(3)、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。(2分)

(4)、摘: 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

(5)、你好，《小王子》是一部童话小说，作为世界名著，这本书对我的启发很深刻，尤其是关于爱情的思考，小王子的经历更是离奇有趣，故事非常生动，让我受益良多。

(6)、只要我们用心去喂养梦想，它是会有感知的。我用文字喂养给梦想孤独，它感应到到的就会是孤独，我用文字喂养给梦想温暖，它感应到的就会是温暖。

(7)、木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。

(8)、语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。

(9)、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

(10)、风会记得一朵花的香里的有哲理的好段,并标出是那一篇

(11)、②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

(12)、妈很委屈，她说，我家的桑叶长得那么好，那么好。妈的逻辑是，既然长得那么好，不养蚕就对不起桑叶了。妈又喃喃，家里的活计我不做，谁做？你爸又不能做。他得了这个倒霉的病，总是尿裤子，一天到晚我要帮他洗十几条裤子。

(13)、在这节课后，我们也请孩子针对平时读过的名著，进行摘抄赏析联想。

(14)、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

(15)、风吹动它的每一片叶子，每一片叶子，都在骨头里作响。天高路远，是永不能抵达的摸样。

(16)、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

(17)、下列关于文章内容和艺术手法的分析欣赏，不恰当的一项是(3分)

(18)、我梦见成群的野雁，在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花海，完全没有边际，远栽在炫耀着模糊的香红-一这些，都是我平日不曾见过的。

(19)、保健医生希望我不要打扰贝多芬，但是贝多芬很热情地欢迎我的到访。他甚至还从藤椅上欠了欠身。

(20)、    春雨不停，我心惆怅。便出外放松，漫步于长廊。雨唱着我的悲歌，风说着我的苦痛。曾几何时，我第一次遇见他，他待人很好，风趣幽默，一下子便吸引了我。刚开始，我与他相处甚好，形影不离。慢慢地，我想与他交心，怎料他有些不愿，我也就放下了这个念想。往后，不知怎的，他疏远我，不愿与我交流……

4、丁立梅好句好段摘抄

(1)、它不再来。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。

(2)、 拿筷子，吹煤头纸，吃瓜子，的确是中国人独得的技术。其纯熟深造，想起了可以使人吃惊。这里精通拿筷子法的人，有了一双筷，可抵刀锯叉瓢一切器具之用，爬罗剔抉，无所不精。这两根毛竹仿佛是身体上的一部分，手指的延长，或者一对取食的触手。用时好像变戏法者的一种演技，熟能生巧，巧极通神。不必说西洋了，就是我们自己看了，也可惊叹。至于精通吹煤头纸法的人，首推几位一天到晚捧水烟筒的老先生和老太太。他们的“要有火”比上帝还容易，只消向煤头纸上轻轻一吹，火便来了。他们不必出数元乃至数十元的代价去买打火机，只要有一张纸，便可临时在膝上卷起煤头纸来，向铜火炉盖的小孔内一插，拔出来一吹，火便来了。我小时候看见我们染坊店里的管账先生，有种种吹煤头纸的特技。我把煤头纸高举在他的额旁边了，他会把下唇伸出来，使风向上吹；我把煤头纸放在他的胸前了，他会把上唇伸出来，使风向下吹；我把煤头纸放在他的耳旁了，他会把嘴歪转来，使风向左右吹；我用手按住了他的嘴，他会用鼻孔吹，都是吹一两下就着火的。 

(3)、这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

(4)、木槿花奇特，不娇气，在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难(2分)。一个“好”字写出木槿花的不同凡响。

(5)、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？(6分)

(6)、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(7)、她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。

(8)、她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。

(9)、要命的是，你的孩子正在成长，而你却停止了成长，这是多么可怕的问题。而你现在的停止生长，是不是因为读书时没有养成读书的习惯？所以知道了吧：孩子为什么要读书？