急忙造句
1、急忙造句
(1)、《揠苗助长》出自《孟子·公孙丑上》,作者孟子(约公元前372~公元前289),名轲,字子舆,邹国(现山东省邹城市)人。课文讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长高,结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律,不能急于求成,否则会受到惩罚。
(2)、造句:你们谁也不用夸好,谁对我咋儿样,我心里透亮杯儿似的。
(3)、托塔天王李靖见两将俱败,不能取胜,便急忙鸣金收兵.
(4)、 退潮:海水在涨潮以后逐渐下降叫“退潮”,也叫“l落潮”。
(5)、滕明道(1085-1132),北宋官吏。字子济,应天府宋城(今河南商丘)人。崇宁末,举进士,继中词学兼茂科,除秘书省正字。
(6)、得意洋洋——垂头丧气 喜笑颜开——愁眉苦脸
(7)、*一些无视法律的官员阿d比周,最终走上了犯罪的道路。——莲花小学五年(4)班郭钧泽
(8)、比喻要先找到两种事物的相似之处,再把其中的一个事物说成另一个事物。
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(10)、Shehadahorrorofhospitals.
(11)、钻zuān(钻出)(钻研)(钻牛角尖)
(12)、多音字: 降jiàng降落 xiáng投降
(13)、把桃子比作胖娃娃的脸蛋,写出了小作者喜爱的心情。
(14)、亮(月亮)(明亮)机(飞机)(机关)台(台风)(台灯)
(15)、近义词: 依然——依旧 宁静——平静 闪烁——闪耀
(16)、选做:生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。
(17)、8你把书包提前装好,免得到时候手忙脚乱的。9我把书包存放在一个小商店里,然后去车站接妈妈。
(18)、结jiē(结果子)(结实) jié(结网)
(19)、亡羊补牢:羊丢失了,才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。
(20)、 爸爸买了一大袋菜,妈妈见了,急忙去帮爸爸拎菜。
2、急忙造句二年级下册
(1)、古—(今) 暖—(凉) 圆一(方) 晨一(暮)
(2)、吃柿子,一年只有一两个月有机会。当萧瑟的秋风卷挟起初秋的凉意,柿子便被摆在街头巷尾大大小小的摊上了,一个个小巧可爱,红得喜庆。等待了一年的爱柿之人,立刻蜂拥而进,像是对待珍宝一般细细挑过,宝贝地捧回家去。待时日到了,将洗过的柿子轻轻掰开,露出里头闪着亮光的果肉,顿时垂涎欲滴。散发着柿子独有清香的甜汁小心地蓄在亮晶晶剔透的果肉间,似乎用力一捏,便会胀得漫溢出来,流得满桌都是了。待看够了,啊呜一大口咬下去,汁液立刻从齿间渗出来,在舌根处盘桓许久又滑下喉咙,留下一阵微润的甜意。一口一口,直至吃得只剩一块薄薄的皮,还要用力地吮吸之后才肯依依不舍地扔掉,而方才的甜意还残留在口腔,好像还越来越浓烈,让人油然而生一种不知何处来的快感。唇齿生津,满口留香,便如是也。
(3)、急忙,赶快。《敦煌变文集·韩擒虎话本》:“杨妃闻语,连忙捧盏。”《西游记》第五九回:“菩萨知是悟空,连忙下座相迎。”曹禺《北京人》第一幕:“这时大客厅里听见陈奶妈迈步进来,放声说话,思懿连忙谛听。”
(4)、小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂得做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
(5)、也不辨真伪,急忙驾起云气来到女童的面前,一拱手恭敬的说道:“不知娘娘有何旨意,还望仙童说来!”。
(6)、带“言”字的词语:留言、格言(有教育意义的话语)、诺言(应允别人的话。兑现和承诺后叫履行诺言)、谎言、誓言、寓言、预言(事情尚未发生而预先说出将要发生的状况)、名言(名人所说过具有某种特殊的话。)、忠言(忠直之言,指带有劝诫性质的直率之言)。
(7)、例句2:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
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(9)、我肯定:对,银闪闪这个词啊,让句子变得有亮光了,你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢?
(10)、反义词: 寻找——丢弃 兴奋——颓唐
(11)、水上飞机的名称我知道:海上救护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机……
(12)、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
(13)、______________________________。
(14)、______________________________。
(15)、反义词: 丰富——贫乏 洁白——漆黑
(16)、造句:一进屋就乒乓五六地翻腾起来,也知不道他在找什么东西。
(17)、1-3年:1课|2课|3课|4课|5课|6课|7课|8课|9课|10课|11课|12课|13课|14课|15课|16课|17课|18课
(18)、要是天空下起雨来,就可以看到天空约彩虹了。
(19)、描写恶龙凶狠的词语有: 凶猛、恶龙;
(20)、四年级下册语文 四年级下册数学
3、急忙造句一年级简单的
(1)、王勃是唐代文学家,是一个才思敏捷、才华出众的人。他在江西省南昌市滕王阁写的两句流传千古的诗句是:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”意思是:远处,天连着天,水连着水,水天一色。一直野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地回荡。
(2)、后悔:做错了事或说错了话,心里责怪自己不该这样做。
(3)、绵绵春雨把大地染绿了,软软春风把河水烫暖了。
(4)、冒险 饥饿 英雄 商量 千辛万苦 水性
(5)、独在异乡为异客,目遇间,已说尽半部人间。我不欲扰人,亦不欲人扰。相见欢,无声胜过千言万语。若萍水相逢,急急忙忙道扰、问姓名,则落了俗套。
(6)、唐若琳被她一提醒,连忙结结巴巴向陶笛儿介绍雷家二人。
(7)、那几丛马兰花蓝莹莹的,像几簇燃烧着的蓝色火苗。
(8)、B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
(9)、通tōng(通过) 注zhù(注意) 意yì(意义)
(10)、近义词: 葱茏——葱翠 著名——有名 降伏——制服
(11)、2妈妈答应小明给他买一个新书包。3“减负”以后,我们的书包背起来也轻便多了。
(12)、多音字: 旋 顿 撒
(13)、告诉我,你们听过花草树木生长的声音吗?告诉我,你们听过春天第一抹春色歌唱的声音吗?告诉我,你们听过河床亲吻鹅卵石的声音吗?告诉我,告诉我,你们听过吗?
(14)、*不良分子总是阿d比周,扰乱社会秩序,危害人民的利益。——集美中学高一(14)班陈欣
(15)、执法人员连忙给他食物充饥,随后送他到开县汉丰第二派出所。
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(17)、新华社的新闻图片显示,医生急忙把病人从急救车上转移到担架,其他人带着成箱的药品冲向医院。
(18)、李老师一听说班级里出大事了就急忙赶回去了。
(19)、虽然天气很热,但是农民伯伯依然到田里干活。
(20)、文中表示探风发怒的词语有:狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛扑……
4、急忙造句子二年级
(1)、初春天气还是那么冷,可是小草已经露出了头。
(2)、造句:山珍海味吃得惯惯儿的,冷不丁吃粗茶淡饭真让人难以忍受。
(3)、造句:买这么多羊肉干啥,膻气搭哄的谁吃呀?
(4)、反义词: 神秘——平常 秀丽——丑陋 增添——减少 变幻无常——恒久不变
(5)、《揠苗助长》:揠,拔。告诉我们:不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
(6)、希勒船长急忙使船退行,放松缆绳以减少作用在它上面的张力.
(7)、伸(伸手)(伸直)潮(潮湿)(涨潮)湿(湿润)(潮湿)
(8)、店内的人都听见了,但一个个都装作没听见一样,急忙各就各位。
(9)、庐山 瀑布 变幻无常 似乎 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 笼罩
(10)、听说任务紧迫,爸爸连忙放下饭碗到厂里去了。
(11)、老师把生病的同学送到医院,又连忙赶回来给我们上课。
(12)、感谢近义词…报答,道谢,感动,谢谢,感激,致谢
(13)、近义词:急促,急切,赶快。即速,从速,仓猝,匆匆,赶紧,速即,赶忙,迅速,仓促,急速,连忙,慌忙,仓卒,匆促,急遽,马上,匆忙,讯速
(14)、句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。
(15)、余每每为一睹我草庵之初雪,即使外出居于别处,一旦阴天,便急忙归家,以待初雪。如今,终于到了腊月十八日,久久盼望之初雪终于降临。初雪落草庵,无事居家时。
(16)、“胡椒粉下太多了。”“这样才好吃啊。”
(17)、释义:强忍着听不愿意听的话或做不情愿的事。
(18)、Hopesofapeacesettlementarenowfading.
(19)、秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄的来到人间。
(20)、在理解词义的基础上,加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
5、急忙造句子二年级下册
(1)、夹 jiā(夹住) jiá(夹层) 禁jīn情不自禁 jìn禁止
(2)、近义词: 舒展——舒畅 时刻——时常 监视——注视
(3)、它穿着一件黄黑相间的外衣。两只眼睛乌黑发亮,鼻子又大又圆,嘴巴旁边长着长长的胡须,看上去特别威武。它还有一条又粗又长的尾巴,神气极了!更有趣的是尾巴还能弹跳,这就是我最喜欢的玩具——可爱又好玩的跳跳虎。
(4)、黄显章说,附近冬泳队的队员也连忙朝少女游过去。
(5)、些xiē(一些) 检jiǎn(检查) 查chá(检查)
(6)、造句:她长得一副瘦高挑儿身材,模样也周正。
(7)、蜜蜂 攻击 遇到 爬行 伸缩
(8)、辩论 辩解 辨别 分辨 花瓣 辫子 健康 键盘 建设 健身
(9)、多音字: 盛shèng 茂盛 chéng 盛饭
(10)、排比句: 它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……
(11)、去录英语点读文件的那一天,我大概是无法忘却了。正是那一天,我似乎明白了什么。
(12)、“我”指的是:小骆驼。骄傲的原因是:驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里都有重要的作用。
(13)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会,缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的,游历的过程中,没有做一个有心人,常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处,就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受,去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人,把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来,还应当用笔记录下来。孩子爱写,就让孩子自己写,孩子不爱写,就由您替他们写下来。日后用到了,拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文,岂不是一举多得的好事么!)
(14)、释义:无缘无故的,不明原因,不知道怎么回事。
(15)、仿写”……在……在……在……在……”,可以是一种事物不同状态下的行为,也可以是我们在不同地点的活动,也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。
(16)、拯救——救援 聚集——聚拢 千辛万苦——含辛茹苦
(17)、我一边揉着脑袋一边急忙撤过衣柜里的校服,像热锅上的蚂蚁一样忙得团团转。
(18)、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。
(19)、大雁急急忙忙地向温暖的南方飞去,准备在那里过冬。
(20)、菜终于上来了,我连忙拿起筷子狼吞虎咽似的大吃起来。
(1)、蚯蚓卖力地松土。蜜蜂辛勤地采蜜。蚂蚁匆匆忙忙地搬家。
(2)、首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。“……”表示在画中还有许多形形色色的人物,这里没有写出来。突出人物之多的特点,从而看出下了很大功夫。
(3)、游得欢 游得 得