教育机构的励志短句

1、教育机构的励志短句简短

(1)、学习会使你永远立于不败之地。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

(2)、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

(3)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(4)、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

(5)、——米尔※在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

(6)、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

(7)、——李大钊※劳动是一切知识的源泉。——陶铸※所有现存的好东西都是创造的果实。

(8)、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。

(9)、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

(10)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

(11)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

(12)、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

(13)、——卢梭※既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基※应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

(14)、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。

(15)、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷

(16)、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

(17)、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

(18)、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

(19)、非学无以广才，非志无以成学。(这个年纪的理想还很单纯，单纯的志向，向学很美好)

(20)、感谢不离不弃的你，让我知道仍有人爱我。感谢你的支持，不论今天有多挫折，我仍会勇敢地活下去。

2、教育机构励志语录

(1)、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

(2)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

(3)、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

(4)、课后辅导班现在就开始招生了，经典的广告词宣传标语一定会受到大家的追捧，课后辅导班宣传标语，以供大家阅读。

(5)、一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。

(6)、这一生，坎坷太多了，困难也太多了，但人的潜能是无限的，永远不要在困难的时候想这就是自己最困难的时候，只要你咬紧牙根坚持，你的梦想就会成真。

(7)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

(8)、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》

(9)、把自卑从你的字典里删去。不是每个人都可以成为伟人，但每个人都可以成为内心强大的人，相信自己，找准自己的位置，你同样可以拥有一个有价值的人生。

(10)、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

(11)、闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是石头。

(12)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

(13)、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——

(14)、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(坚持，这是与一切抗争的法宝，很苦很给力)

(15)、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。

(16)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(17)、好多啊，怎么说的完，哪句话能让你真正触动，就用哪句话。

(18)、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

(19)、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

(20)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

3、教育机构励志语

(1)、任铁任金，定有可穿之砚;日磨日削，从无不锐之针。

(2)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

(3)、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

(4)、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

(5)、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

(6)、哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。

(7)、多去解除比你更优秀的人，对照优秀找差距，想变得更优秀，就要不断学习。

(8)、拒绝昂贵，要的就是性价比;拒绝浮夸，要的就是孩子更好的前程!

(9)、当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。

(10)、一个人的深切期望不但可以创造自己的机会，甚至可以创造自己的天才!

(11)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(12)、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

(13)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(14)、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

(15)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

(16)、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

(17)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

(18)、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——艾里姆

(19)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

(20)、生命不是用来寻找答案，不是用来解决问题，它是用来愉快地生活的。与其愁眉苦脸地去工作，不如寄工作于娱乐。努力的人万岁!

4、教育培训机构励志句子

(1)、激励其实往往取决于你给自己怎么样的约束。有些人无时无刻不在求进，而有些人却安于现状。求进其实就是动力，无形中会给你一个学习的理由。

(2)、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。

(3)、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

(4)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

(5)、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

(6)、--墨翟，战国思想家内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家善不由外来兮，名不可以虚作。

(7)、--莎士比亚，英国戏剧家没有诚实何来尊严？--西赛罗，古罗马政治家人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里，英国散文家诚实最好的政策。

(8)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

(9)、 我本身并没有什么特别的策略，对我们公司来说，策略并不重要。——路易斯·葛斯特纳(国际商业机器公司董事长兼执行长)

(10)、我成功，我自豪。坚持到底就是胜利！我的课堂我做主。

(11)、任何的限制，都是从自己的内心开始的。含泪播种的人一定能含笑收获。

(12)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

(13)、 成为好企业没有特效药，如果有的话，每家公司应该都会成为好公司。——艾柏何德·柯汉姆(宝马汽车公司前董事长)

(14)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

(15)、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁。

(16)、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

(17)、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

(18)、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》

(19)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(20)、强健体魄，为校争光。生命因梦想而美丽，人生因追梦而绚烂。

5、教育机构的励志短句有哪些

(1)、关于培训的正能量句子 收获满满发朋友圈感想

(2)、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

(3)、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

(4)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

(5)、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

(6)、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

(7)、制定计划，给求进和学习绑在一起，效果会更好。给人生的每一步都做好规划，你才能一直坚持下去。

(8)、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(9)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

(10)、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。

(11)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基

(12)、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

(13)、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

(14)、--弗兰克林人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。--马克吐温劝人宽容，凡事要看得开日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦记住该记住的，忘记该忘记的。

(15)、多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。

(16)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(17)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(18)、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。

(19)、 尽管每个人都有各种不同的能力，但大多数的人都不知道自己到底拥有何种优秀的能力。——盛田昭夫(新力公司创办人)